| Adaptação, Uma Leitura Possível: Um Estudo De Dom Quixote Das Crianças, De Monteiro Lobato |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
09/04/2007 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Amaya Obata MouriÑo de Almeida Prado
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| Banca |
- Antonio Rodrigues Belon
- Jose Batista de Sales
- Maria Do Rosário Longo Mortatti
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| Resumo |
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| Download |
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| Errâncias Em Hotel Atlântico, De João Gilberto Noll. |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
06/02/2007 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Rodrigues Belon
- Jose Batista de Sales
- Sylvia Helena Telarolli De Almeida Leite
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| Resumo |
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| Os Fios E A Teia: Mínimos, Múltiplos, Comuns, De João Gilberto Noll. |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
05/02/2007 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Cláudia Regina Sarraceni Raffa
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| Banca |
- Antonio Rodrigues Belon
- Regina Célia Dos Santos Alves
- Sheila Dias Maciel
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| Resumo |
Esta Dissertação Objetiva Estudar Mínimos, Múltiplos, Comuns (2003), De João Gilberto Noll. Delimita-se O Objeto De Pesquisa Como Uma (re) Fundação Da Lógica Da Narrativa, No âmbito Da Lógica Da Edição, Descrita Em Seus Aspectos Gráficos E Visuais, Na Apresentação Das Relações Entre O Macro E O Micro, Abordando Os Sistemas Macroestruturais, As Estruturas Intermédias, Os Níveis Intermédios E As Microestruturas Nos Instantes Ficcionais. A Investigação Vai Dos Subconjuntos Aos Eixos Temáticos, Percorrendo Tempos E Espaços Triplicados, Entre A Fartura E A Insuficiência Das águas, Em Mares, Rios E Mergulhos; E, Viaja Pelos Meandros Da (des)memória, Apontando As Relações Entre A Memória E A Transgressão, A (des)memória E A Alteridade, Os Instantes De (des)memórias Entre O Esquecer, O Perder E O Encontrar. A Pesquisa Identifica As Características Contemporâneas No Novo Milênio, Refazendo O Percurso Das Lições De Italo Calvino, Na Perspectiva De Suas Relações Com O Objeto De Estudo; Permanecendo Na Vertente Da Contemporaneidade, A Pesquisa Faz O Levantamento Dos Elementos Pertinentes Ao Realismo Grotesco, Estabelecendo Relações Entre Ele, O Corpo E Os Instantes Ficcionais.
Esta Dissertação Contém 224 Páginas, Incluindo As Referências Bibliográficas. |
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| Fotografias Sociolingüísticas Sob A ótica Das Atitudes Lingüísticas Na Região De Fronteira: Ponta Porã E Pedro Juan Cabaleiro |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
19/12/2006 |
| Área |
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Roseli Aurea Soares Sanches
- Lucilene Machado Garcia Arf
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| Banca |
- Albana Xavier Nogueira
- Aparecida Negri Isquerdo
- Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
- Edgar Cezar Nolasco dos Santos
- Jaime Ginzburg
- Rosana Cristina Zanelatto Santos
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| Resumo |
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| Aventura De Hans Staden: Estudo De Seu Percurso Editorial (1927 - 2001) |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
19/12/2006 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Adriana Alves de Souza Madeira
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| Banca |
- Antonio Rodrigues Belon
- João Luís Cardoso Tápias Ceccantini
- Jose Batista de Sales
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| Resumo |
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| Com A Palavra índias E índios: Uma Introdução Ao Estudo Das Representações Do Mundo Terena. |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
18/12/2006 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Rosa Maria Santana Marchewicz
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| Banca |
- Eliana Izabel Scurciatto Fernandes
- Marlene Durigan
- Rogerio Vicente Ferreira
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| Resumo |
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| Machado De Assis Em Penápolis: Percepção Dos Leitores Sobre A Leitura Das Obras Do Escritor. |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
24/11/2006 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Mariângela do Nascimento Sant´ana da Costa
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| Banca |
- Antonio Rodrigues Belon
- Jose Batista de Sales
- Renata Junqueira De Souza
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| Resumo |
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| Mrs. Dalloway: Interseções Nos Contos E No Romance De Virginia Woolf. |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
26/10/2006 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Paulo Sergio Nolasco dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Fernanda Ferreira de Souza
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| Banca |
- Edgar Cezar Nolasco dos Santos
- Paulo Sergio Nolasco dos Santos
- Vera Lúcia Andrade
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| Resumo |
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| Traduções E Estudos Culturais: Estudo Da Tradução Brasileira De The Bluest Eye, De Toni Morrison |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/10/2006 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Rosana Cristina Zanelatto Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Lucília Teodora Villela de Leitgeb
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| Banca |
- Cleide Antônia Rapucci
- Edgar Cezar Nolasco dos Santos
- Rosana Cristina Zanelatto Santos
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| Resumo |
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| Trinta Anos De Rock: Raul Seixas E A Cultura Brasileira (de 1970 À Contemporaneidade) |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/10/2006 |
| Área |
LETRAS |
| Orientador(es) |
- Edgar Cezar Nolasco dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Edgar Cezar Nolasco dos Santos
- Rosana Cristina Zanelatto Santos
- Vera Lúcia Andrade
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| Resumo |
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| Regionalismo Em Comunidade Gaúcha: O Caso De Dourados - Ms |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/09/2006 |
| Área |
SOCIOLINGUÍSTICA E DIALETOLOGIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Dercir Pedro de Oliveira
- Elza Sabino Da Silva Bueno
- Jose Antonio Menoni
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| Resumo |
Resumo: Este Estudo Apresenta Uma Análise Do Vocabulário De 9 Informantes Pertencentes A Um Grupo De Pessoas Naturais Do Estado Do Rio Grande Do Sul, Vivendo Atualmente Em Dourados(ms), Freqüentadores De Um Centro De Tradições Gaúchas-ctg. O Estudo Partiu Da Hipótese De Que A Influência Da Variação Lexical Na Fala Dos Gaúchos é Mais Preservada Nos Adultos. Os Jovens, Devido à Escola E A Comunidade, Perderam, De Certo Modo, As Marcas Do Vocabulário De Sua Origem, Apesar De Já Levarem Carga Considerável De Influência De Outras Variedades Lingüísticas, Por Estarem Vivendo Fora Do Rio Grande Do Sul. O Objetivo Da Pesquisa Foi Averiguar E Levantar As Variantes Nos Aspectos Lexicais E Fonéticos Da Língua Dessa Comunidade. A Metodologia, Para Obtenção Dos Dados, Foi Elaborando Um Questionário Lexical Que Serrviu De Roteiro Das Entrevistas Que Foram Gravadas Em Fita Cassetes E Transcritos Os Dados, Organizados Em Campos Lexicais. Para A Realização Deste Estudo, Consideramos Variáveis Lingüísticas E Também, Extralingüísticas, Fundamentando-nos Para A Análise Dos Resultados, Em Teorias Da Variação Lingüística (labov, 1996). Posteriormente, Procedeu-se à Análise Quantitativa Das Variantes, Correlacionando-as Com Sua Ocorrência Entre Os Grupos Considerados. Os Resultados Obtidos Com A Análise Variacionista Da Comunidade Investigada Revelaram Que Dentre As Variáveis Extralingüísticas, O Contexto faixa Etária Dos Falantes - Com Idade Acima De 56 Anos - Mostraram-se Mais Preservadores Do Vocabulário De Sua Origem, Enquanto Que Os Falantes Mais Jovens - Com Idade De 18 A 35 Anos - Tendem Mais As Inovações Lingüísticas. (149 Páginas). |
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| Variantes Confessionais Na Obra De ángeles Mastretta |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
09/08/2006 |
| Área |
LITERATURA BRASILEIRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Jose Batista de Sales
- Roxana Guadalupe Herrera Alvarez
- Sheila Dias Maciel
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| Resumo |
Resumo: A Partir De Questionamentos Caros A Uma Literatura Dita Confessional Tal Como A Desconstrução Do Passado, A Memória Individual E Coletiva, A Construção Da Identidade Através Do Passado, A Tentativa De Compreensão Do Presente Por Meio De Lembranças, A Escrita Do eu, A Confissão, Seus Testemunhos, Suas Máscaras E Sua Forma Abreviada. Este Trabalho Propõe-se A Apresentar Considerações Sobre Algumas Crônicas Das Obras Puerto Libre (2000) E El Mundo Iluminado (1999) Da Escritora Mexicana ángeles Mastretta. Discutem-se, Em Especial, A Pluralidade E Dissimulação Dos Vários eus Em Relação A outros Presentes Nas Crônicas E A Questão Da Identidade Do eu Latino-americano. (102 Páginas). |
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| La Mano En La Tierra: Os Contos Interculturais De Josefina Plá. |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/06/2006 |
| Área |
LITERATURA BRASILEIRA |
| Orientador(es) |
- Edgar Cezar Nolasco dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Edgar Cezar Nolasco dos Santos
- Paulo Sergio Nolasco dos Santos
- Wagner Corsino Enedino
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| Resumo |
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| A Construção Identitária No Discurso De Posse Do Presidente Lula: Aspectos Argumentativos E Políticos. |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
24/05/2006 |
| Área |
LINGUÍSTICA |
| Orientador(es) |
- Vania Maria Lescano Guerra
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Marcelo Rodrigues dos Santos
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| Banca |
- Edgar Cezar Nolasco dos Santos
- Silvane Aparecida de Freitas
- Vania Maria Lescano Guerra
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| Resumo |
Resumo: O Objetivo Da Análise é Buscar Compreender A Constituição Da Rede Interdiscursiva Que Dá Sustentação, Força E Legitimidade Ao Discurso De Posse Do Presidente Luiz Inácio Lula Da Silva, Na Medida Em Que Estes Discursos Representam Uma Forte Vertente Produtora De Sentidos De Influência Social Na Atualidade E, Como Tal, Servem Para Direcionar Opiniões E Comportamentos. Salientamos Que O Nosso Objetivo, Então, Não é O De Criticar A Linguagem, A História E O Discurso Do Presidente Lula E A Do Partido Dos Trabalhadores, Mas Sim Compreender, Com O Estudo, As Estratégias Político-social-cultural Discursivas E Históricas, Elaboradas Na Tentativa De Acabar Com A Fome Do Povo Brasileiro, Aliadas Aos Vários Interdiscursos Mencionados. Queremos Ainda Verificar As Possibilidades De Irrupção Da Discursividade Política No Brasil, Tomando Por Base A Análise Da Idéia De Discurso Fundador, Que Nos Remete à História Do Advento Da República No Brasil, Aqui Percebemos A Presença Do Interdiscurso Da Ideologia Liberal Francesa (política) E Inglesa (política E Econômica). No Discurso Analisado, Verificamos, Principalmente, A Presença Dos Interdiscursos Das Ideologias: Do Partido Dos Trabalhadores, Da Classe Trabalhadora, Da Elite Esclarecida, Da Globalização E O Da Igreja Católica, Que Se Encontram Presentes Nessa Materialidade Lingüístico-discursiva, Sendo Também O Alicerce Dos Efeitos De Sentido Construídos Entre Os Interlocutores. Para Defender Nossa Hipótese, Tomamos Por Referência E Linhas Teóricas Os Escritos De Autores Da Tradição Francesa Da Ad. (122 Páginas) |
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| A Recepção De Textos Volantes: Entre A Leitura Do Analista E A Visão Do Leitor Comum |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
08/05/2006 |
| Área |
TEORIA E ANÁLISE LINGUÍSTICA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Jacqueline Mariani Pereira
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| Banca |
- Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
- Marlene Durigan
- Odilon Helou Fleury Curado
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| Resumo |
Resumo: O Objetivo Desta Pesquisa Foi Identificar E Discutir Diferentes Modos De Recepção De Frases De Camisetas (aqui Concebidas Como Textos volantes), Tomando Como Base Princípios Da Lingüística Textual, Da Teoria Da Enunciação E Da Análise Do Discurso. Para Atender Ao Nosso Propósito, Analisamos 30 (trinta) Textos E Os Submetemos A 60 Leitores Diferentes, Num Período De Aproximadamente Dois Meses, Por Meio De Entrevistas, Gravadas Em Fitas K7. A Esses Leitores Apresentamos Uma única Pergunta: Qual A Leitura Que Você Faz Dessa Frase De Camiseta? Para Organizar As Análises, Os Textos-volantes Foram Reunidos Em Três Grupos, Com Base No Tema (a Macroestrutura). O Grupo 1 - relações Entre Os Sexos - Reuniu 13 Textos (numerados De 1 A 13); O Grupo 2 - questões De Ordem Político-social E Cultural - 12textos (de 14 A 25); O Grupo 3 - vícios - Congrega 5 Enunciados (de 26 A 30). Para A Construção Do Referencial Teórico, Que Constitui O Primeiro Capítulo Do Trabalho, Foram Utilizadas As Contribuições De Van Dijk (1989), Beaugrade & Dressler (1981), Marquesi (1996), Koch (2002), Bakhtin (2000), Entre Outros, Como Foucault (1999) E Maingueneau (2000), Cujos Construtos Surgem Disseminados Ao Longo Das Análises. As Análises E A Discussão Dos Dados Compõem O Segundo Capítulo, Que Se Organiza Em Duas Etapas: A Primeira Consiste Da Análise Dos Textos Da Perspectiva Do Analista E A Segunda Focaliza As Respostas Dos Entrevistados. Estas Pesquisas Permitiu-nos Constatar Que Os 30 Textos Analisados Apresentam Todos Os Padrões De Textualidade E Caracterizam-se Pela Presença De Argumentos Acessíveis Aos Interlocutores, Embora O Quesito aceitabilidade Pareça Ter-se Comprometido No Desempenho De 17 Leitores. A Intertextualidade Evidenciou-se Em 29 Dos 30 Textos, Manifestando-se, Predominantemente, Em Tom Chistosos E Sob A Forma De Paródia Por Subversão, Com A Finalidade De Desfazer Ou Criar Estereótipos. Em Síntese, Os Textos Analisados Captam ( E Apossam-se Dela) A Forma Dos Gêneros Discursivos Slogan, Provérbio E Propaganda, Mais Ironizam, Transgridem Ou Contestam Seus Conteúdos. (122 Páginas) |
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| Atlas Lingüístico De Ponta Porã-ms: Um Registro Das Línguas Em Contato Na Fronteira Do Brasil Com O Paraguai |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
30/03/2006 |
| Área |
SOCIOLINGUÍSTICA E DIALETOLOGIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Regiane Coelho Pereira Reis
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| Banca |
- Aparecida Negri Isquerdo
- Dercir Pedro de Oliveira
- Vanderci De Andrade Aguilera
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| Resumo |
Resumo: Esta Pesquisa Investigou O Uso Do Dicionário De L2 Em Aulas De Língua Inglesa No Ensino Fundamental Em Escolas Públicas E Privadas De Campo Grande-ms, Com O Objetivo De Documentar Os Tipos De Relações Que Se Estabelecem Entre O Consulente (professor Ou Aluno) E O Dicionário, Pautando-se, Para Tanto, Nas Contribuições Da Lexicografia Pedagógica, Que Fornece Subsídios Para A Produção E A Utilização Mais Eficaz De Dicionários Para Aprendizes. Além Disso, Pretendeu Identificar E Analisar, Do Ponto De Vista Lexicográfico, Os Dicionários De L2 Com Maiores índices De Freqüência De Uso No Universo Pesquisado, Bem Como Detectar Possíveis Efeitos Dos Resultados No Ensino De Vocabulário. O Corpus Que Serviu De Base Para O Trabalho Constituiu-se Dos Dados Coletados Junto A Docentes De Língua Inglesa E A Estudantes De 5ª E 8ª Séries Por Meio De Aplicação De Questionários Específicos A Cada Grupo. Os Resultados Do Estado Indicaram Que O Dicionário Não é Utilizado Pelos Professores Como Uma Ferramenta Pedagógica Que Possa Auxiliar Na Aquisição Lexical, Já Que, Embora 82% Deles Concordem Que O Dicionário Possa Trazer Contribuições Ao Ensino De Língua Estrangeira, Apenas 12% Declaram Já Ter Desenvolvido Alguma Atividade Com O Dicionário, O Que Está Relacionado à Formação Docente, Pois Apenas 37% Afirmam Ter Recebido, Durante Sua Formação, Orientação Para Explorar A Capacidade Didática Deste Tipo De Obra. Também Verificamos Que Os Aprendizes De L2 No Ensino Fundamental Caracterizam-se Como Consulentes Não Proficientes No Uso Do Dicionário, Pois Apontaram Como A Mais Freqüente Dificuldade Ao Manusear O Dicionário A localização De Palavras; Atestaram Que Consultam Esse Tipo De Obra Com Pouca Freqüência Ou A Pedido Do Professor E Indicaram Como Os Motivos Principais Da Consulta A Procura Pelo Significado E A Ortografia.ademais, Observamos Que O Quadro Diagnosticado é, Pelo Menos Parte, Resultado Da Concepção Predominante De Competência Lexical, Que Enfatiza Apenas O Significado Na Aquisição De Vocabulário E Não Promove O Conhecimento Dos Demais Aspectos Envolvidos Em aprender Uma Palavra, Contribuindo Para O Desconhecimento Do Potencial, Por Estudantes E Docentes, Da Obra Lexicográfica. Assim, Concluímos Que O Uso Produtivo Do Dicionário No Contexto Escolar Depende De Três Fatores: A Atuação Docente, As Características Das Obras A Que Os Estudantes Têm Acesso E A Proficiência Do Estudante Como Consulente, Adquirida Por Meio De Uma Formação Progressiva, Sistemática E Integrante Do Programa De Ensino De Le. (150 Páginas) |
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| Toponímia E Entrelaçamentos Históricos Na Rota Da Retirada Da Laguna |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/03/2006 |
| Área |
SOCIOLINGUÍSTICA E DIALETOLOGIA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Aparecida Negri Isquerdo
- Maria Vicentina De Paula Do Amaral Dick
- Marlene Durigan
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| Resumo |
Resumo: O Homem, Ao Se Apossar De Um Espaço Físico-geográfico, Precisa Nomeá-lo, A Fim De Garantir A Sua Própria Sobrevivência E Para A Fixação Da Sua Identidade. Assim, Por Meio Da Toponímia, Ramo Da Onomástica Que Tem Por Objeto De Estudo O Exame Da Origem E Do Significado Dos Nomes Dos Lugares, Pode-se Analisar A Estreita Relação Existente Entre O Homem E Os Topos Que Designam O Espaço Que Ele Ocupa. Esta Pesquisa Centrou-se No Estudo Dos Topônimos Rurais E Urbanos De Bela Vista, De Jardim, De Guia Lopes Da Laguna E De Nioaque, Municípios Sul-mato-grossenses Que Tiveram A Sua História Marcada Pela Guerra Do Paraguai (1864-1870), Conflito Bélico Que Resultou Do Enfrentamento Entre As Tropas Da Tríplice Aliança (argentina, Brasil E Uruguai) E Do Paraguai Por Interesses Políticos E Econômicos, E Que Também Afetou A Então Província De Mato Grosso, Pela Sua Situação De Fronteira Com O Paraguai. A Seleção Desses Municípios Considerou O Percurso Da Retirada Da Laguna, Episódio Que Marcou O Retorno De Soldados E De Civis Brasileiros De Laguna (py) Para As Terras Brasileiras (maio/ Junho De 1867). O Corpus Da Pesquisa Reuniu Todos Os Acidentes Físicos E Humanos Dos Municípios Selecionados, Além Dos Topônimos Que Designaram O Caminho Dos Retirantes No Século Xix E Que Hoje Também Fazem Parte Da Trilha Da Retirada, O Que Permitiu Uma Reconstrução Cronológica Desse Acontecimento. Com O Registro, A Classificação E A Análise Dos Topônimos A Pesquisa Objetivou Verificar Em Que Proporção Circunstâncias De Natureza Histórica, Social, Físico-ambiental E Cultural Influenciaram O(s) Enunciador(es) No Ato Da Nomeação. A Coleta De Dados Foi Realizada Por Meio De Consultas Ao Mapa Original Da Retirada Da Laguna (1872) E Na Sua Adaptação Organizada Por Figueiró E Mattos (2003); Aos Relatos De Taunay Registrados Na Obra Retirada Da Laguna (1872) E às Folhas Cartográficas Do Ibge (2002), De Escala 1:100.000. A Classificação Dos Topônimos Pautou-se, Fundamentalmente, Nos Princípios Teórico-metodológicos Da Toponímia E Das Disciplinas Afins, Particularmente No Modelo Taxionômico Proposto Por Dick (1992). Dentre Os 1.475 Nomes Recolhidos Nas Cartas Do Ibge, 411 (27,87%) Dos Topônimos Foram Classificados Nas Categorias De Natureza Física E 1.064 (72,13%), Nas De Natureza Antropocultural. Dentre Eles, 5,01% Situam-se No Caminho Da Retirada. Na Toponímia Rural, Houve A Predominância Dos Fitotopônimos (8,47%), Dos Hidrotopônimos (4,61%) E Dos Zootopônimos (4,47%). Isso Pode Ser Justificado Pelas Próprias Características Físicas De índole Vegetal E Animal Da Região Investigada. Já Na Toponímia Urbana, 17,01% Dos Dados São Antropotopônimos E 11,59%, Hagiotopônimos, Refletindo Assim A Própria História Dos Municípios, Uma Vez Que, Além Da Referência à Guerra Do Paraguai, Homenageiam Pessoas Ilustres Dessas Localidades, O Que Denota A Importância De Informações De Natureza Extralingüística Para Os Estudos Toponímicos. Em Síntese, A Pesquisa Demonstrou Que A Deriva De Valores, De Crenças E De Expectativas Dos Grupos Sócio-lingüístico-culturais Pesquisados Reflete-se No Processo De Designação Do Espaço Geográfico. Constatou-se O Quanto Heróis Destemidos E Acontecimentos Ligados Ao Conflito Platino Passaram A Motivar Denominadores No Batismo Dos Acidentes Que Os Cercavam, Com O Intuito De Cristalizar A Memória Histórica Dessa Faixa De Território Que Atualmente Pertence Ao Estado De Mato Grosso Do Sul. ( Páginas). |
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| O Uso Do Dicionário Em Aulas De Inglês Em Escolas Do Ensino Fundamental: Entre A Competência Léxica Ideal E O Consulente Real |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
29/03/2006 |
| Área |
TEORIA E ANÁLISE LINGUÍSTICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Aparecida Negri Isquerdo
- Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
- Maria Tereza Almeida Camargo Biderman
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| Resumo |
Resumo: Esta Pesquisa Investigou O Uso Do Dicionário De L2 Em Aulas De Língua Inglesa No Ensino Fundamental Em Escolas Públicas E Privadas De Campo Grande-ms, Com O Objetivo De Documentar Os Tipos De Relações Que Se Estabelecem Entre O Consulente (professor Ou Aluno) E O Dicionário, Pautando-se, Para Tanto, Nas Contribuições Da Lexicografia Pedagógica, Que Fornece Subsídios Para A Produção E A Utilização Mais Eficaz De Dicionários Para Aprendizes. Além Disso, Pretendeu Identificar E Analisar, Do Ponto De Vista Lexicográfico, Os Dicionários De L2 Com Maiores índices De Freqüência De Uso No Universo Pesquisado, Bem Como Detectar Possíveis Efeitos Dos Resultados No Ensino De Vocabulário. O Corpus Que Serviu De Base Para O Trabalho Constituiu-se Dos Dados Coletados Junto A Docentes De Língua Inglesa E A Estudantes De 5ª E 8ª Séries Por Meio De Aplicação De Questionários Específicos A Cada Grupo. Os Resultados Do Estado Indicaram Que O Dicionário Não é Utilizado Pelos Professores Como Uma Ferramenta Pedagógica Que Possa Auxiliar Na Aquisição Lexical, Já Que, Embora 82% Deles Concordem Que O Dicionário Possa Trazer Contribuições Ao Ensino De Língua Estrangeira, Apenas 12% Declaram Já Ter Desenvolvido Alguma Atividade Com O Dicionário, O Que Está Relacionado à Formação Docente, Pois Apenas 37% Afirmam Ter Recebido, Durante Sua Formação, Orientação Para Explorar A Capacidade Didática Deste Tipo De Obra. Também Verificamos Que Os Aprendizes De L2 No Ensino Fundamental Caracterizam-se Como Consulentes Não Proficientes No Uso Do Dicionário, Pois Apontaram Como A Mais Freqüente Dificuldade Ao Manusear O Dicionário A localização De Palavras; Atestaram Que Consultam Esse Tipo De Obra Com Pouca Freqüência Ou A Pedido Do Professor E Indicaram Como Os Motivos Principais Da Consulta A Procura Pelo Significado E A Ortografia.ademais, Observamos Que O Quadro Diagnosticado é, Pelo Menos Parte, Resultado Da Concepção Predominante De Competência Lexical, Que Enfatiza Apenas O Significado Na Aquisição De Vocabulário E Não Promove O Conhecimento Dos Demais Aspectos Envolvidos Em aprender Uma Palavra, Contribuindo Para O Desconhecimento Do Potencial, Por Estudantes E Docentes, Da Obra Lexicográfica. Assim, Concluímos Que O Uso Produtivo Do Dicionário No Contexto Escolar Depende De Três Fatores: A Atuação Docente, As Características Das Obras A Que Os Estudantes Têm Acesso E A Proficiência Do Estudante Como Consulente, Adquirida Por Meio De Uma Formação Progressiva, Sistemática E Integrante Do Programa De Ensino De Le. (150 Páginas) |
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| Vertentes Histórico-regionais-culturais Na Poética De Raquel Naveira |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
06/03/2006 |
| Área |
LITERATURA BRASILEIRA |
| Orientador(es) |
- Paulo Sergio Nolasco dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Norma Wimmer
- Paulo Sergio Nolasco dos Santos
- Sheila Dias Maciel
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| Resumo |
Resumo: O Objetivo Principal Desta Dissertação é O Estudo Das Vertentes Históricas, Regionais E Culturais Na Obra Da Escritora Raquel Naveira. Com Base Nos Estudos Culturais, Orientadores Do Foco De Análise, O Trabalho Propõe Uma Leitura Do Contexto Regional E, Simultaneamente, Dos Elementos Constitutivos Da Vida E Da Obra De Raquel Naveira, E De Como Esses Elementos Se Inter-relacionam Nas Obras Em Estudo. Para Tanto, O Corpus Deste Trabalho Baseia-se, Principalmente, Na Análise Das Seguintes Obras Da Escritora: Guerra Entre Irmãos, Caraguatá E Sob Os Cedros Do Senhor. (153 Páginas). |
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| As Implicações Teóricas Do quase Em Quase Memória: Quase-romance, De Carlos Heitor Cony |
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| Curso |
Mestrado em Letras |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
25/02/2006 |
| Área |
LITERATURA BRASILEIRA |
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| Banca |
- Antonio Rodrigues Belon
- Giséle Manganelli Fernandes
- Sheila Dias Maciel
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| Resumo |
Resumo: Pesquisa E Reflexão Sobre A Obra Quase Memória: Quase-romance, De Carlos Heitor Cony, Em Que O Quase Contido No Título Entrelaça Fato E Ficção E Transforma A Obra Em Algo Que Não Chega A Ser Memória Nem Chega A Ser Romance, Além De Não Deixar, Em Parte, De Sê-los. A Partir Da Teoria Sobre O Pacto Autobiográfico Efetuado Entre Autor E Leitor Quanto O Anti-pacto Que O Quase Insere No Ambiente Confessional Que A Forma Narrativa Das Memórias Faz Supor. (109 Páginas) |
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