Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas - CAMPO GRANDE

Linguagens, textos e discursos. Conceitos operacionais da Análise do Discurso de
linha francesa. Procedimentos analíticos da análise discursiva e das hipermídias. Implicações
para o ensino de línguas.

Introdução à problemática das pós-identidades. A (des)construção de identidades
nos espaços-tempos da contemporaneidade. Identidade e Alteridade. Letramentos e
subjetividades. Contribuições das teorias “pós-feministas” e queer aos estudos de
identidades.

Tecnologias digitais e ensino. Tecnologia como forma de reconfiguração do
processo ensino e aprendizagem. Tecnologia como espaço para novas práticas sociais,
culturais e de linguagem.

Problematizações em torno do que é a literatura e de seu ensino na educação básica
e ensino superior. A literatura pensante como possibilidade de construção de saberes
diversos. Literatura e formação do público leitor. Livros e outros suportes literários.
Literatura e os clássicos. Literatura e novas tecnologias. O lugar da literatura no ensino. O
lugar do professor de literatura na educação básica.

Reconstrução da agência humana com renegociação de sentidos em temposespaços virtuais/reais multitranslíngues e transculturais. Encontros de diferentes repertórios
decoloniais ontológicos-epistemológicos-metodológicos. Éticas e ecologias de
conhecimentos em desaprendizagens e ressignificação de formação cidadã. Letramentos
pluralizados e estudos de gêneros híbridos, tecnologias da informação e consequências na
Linguística Aplicada educacional. Investigações em torno de práticas sociais em línguas.

A construção de objetos de pesquisa em Linguística Aplicada. A produção de
gêneros acadêmicos. A formação do pesquisador. Elaboração e desenvolvimento de projetos
de pesquisa.

Conceitos de política linguística. A língua portuguesa em processos de colonização
e descolonização linguística. Políticas linguísticas e subjetividades. Estados, entidades
supranacionais e mercado na configuração de políticas linguísticas contemporâneas do
português. Diversidade Cultural, Variação Linguística e Ensino de Línguas.

Todo estudante deverá, obrigatoriamente, realizar um Trabalho Final de Curso - TFC, que
será orientado por um docente, interno ou externo à UFMS, aprovado pela Comissão Especial
do Curso.

Conceitos transculturais aplicados ao ensino e aprendizagem de línguas.
Problematização dos diferentes contextos sociais, culturais e linguísticos. Espaços de
aprendizagem em zonas de contato e suas interfaces com a educação linguística.