Mestrado em Saúde da Família - CAMPO GRANDE

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Conceitos básicos de dados, informação e indicadores em saúde. Monitoramento e avaliação em saúde: Conceitos, abordagens e modelos avaliativos. Utilização da avaliação nos serviços de saúde.

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Finalização e apresentação da dissertação. Apreciação e análise da dissertação em relação ao
objeto de pesquisa, estado da arte, embasamento teórico-metodológico, resultados, discussão e
conclusões, relevância e aplicabilidade da pesquisa desenvolvida, interlocução com a área da Saúde
da Família.

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Formação histórica e conceitos da epidemiologia. Epidemiologia descritiva. Indicadores epidemiológicos e de saúde. Transição demográfica, epidemiológica e nutricional. Causalidade em saúde. Desenhos de pesquisa epidemiológica. Epidemiologia e serviços de saúde. Sistemas de informação em saúde. Conceitos de vigilância em saúde. Vigilância Epidemiológica. Política Nacional de Vigilância em Saúde.

Ferramentas conceituais e operacionais desenvolvidas pela Ética, a Ética Aplicada e a Bioética para entender e enfrentar os aspectos conflituosos implicados pela práxis humana. Análise de princípios da ética da pesquisa envolvendo seres humanos em casos simulados. Vulnerabilidades, autonomia e consentimento livre nas pesquisas envolvendo seres humanos e nas linhas de cuidado. Discutir princípios da Integridade da Pesquisa (IP) e da Condução Responsável da Pesquisa (CRP) na sociedade digital. A FFP nas instituições de ensino superior e de pesquisa. A comunicação de resultados de trabalhos acadêmicos e de pesquisas. A pesquisa com mediação tecnológica digital, a proteção de dados pessoais na regulamentação brasileira; gestão e uso de bancos de dados e plataformas digitais.

O processo de trabalho na perspectiva do cuidado em saúde. Estudo da dinâmica familiar e suas relações com as práticas de saúde. Atenção à saúde de indivíduos, grupos e famílias, considerando os determinantes de saúde, o trabalho em equipe, os diagnósticos locais e indicadores de saúde. Atributos da Atenção Primária à Saúde e tecnologias e cuidados básicos de saúde. Instrumentos de abordagem familiar, comunitária e de gestão da clínica.

O conhecimento científico. Características e tipos de pesquisa científica. O processo de desenvolvimento de pesquisa científica. A pesquisa em saúde da família. Busca de referências nas principais bases bibliográficas eletrônicas. Elaboração de trabalhos acadêmicos. A dissertação de mestrado profissional.

Organização de sistemas de saúde. Conceituação e análise de redes de serviços de saúde. Modelos de atenção à Saúde. Gestão estratégica e participativa do SUS. Aspectos teórico-metodológicos do planejamento em saúde. Utilização do planejamento no cotidiano dos serviços de saúde.

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Aplicação do método científico e o processo de investigação científica. Desenvolvimento da pesquisa a partir do resultado no Seminário de Pesquisa. Integralização da pesquisa para fins de qualificação. Redação científica.

Introdução aos conceitos de Práticas em Saúde informadas por Evidências e Políticas informadas por evidências (PIEs) para apoiar a tomada de decisões. Tipos de desenho de estudo e sínteses de evidência (revisão sistemática, respostas rápidas, síntese de evidências) e hierarquia de evidência. Identificação de evidências científicas e seu desenvolvimento (questão de pesquisa, escopo da pesquisa, critérios para uma boa questão, questões principais e secundárias). Estratégias de busca e principais bases e fontes de dados. Avaliação crítica das evidências. Conceitos de tradução e transferência de conhecimento. Plataformas de tradução do conhecimento. Processo de incorporação do conhecimento científico na prática profissional e desafios para sua aplicação. Avaliação de tecnologias em saúde.

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A produção do conhecimento científico. As diferentes abordagens da pesquisa científica no contexto da Atenção Básica. Os instrumentos de pesquisa para a coleta de dados. O processo de produção e tradução do conhecimento. A produção técnica e tecnológica em Saúde da Família.

Processo Saúde-Doença. Promoção e conceito ampliado de saúde. Política Nacional de Promoção da Saúde. Bases conceituais e metodológicas da educação em saúde. Diálogo entre a ciência e a cultura popular. Referenciais pedagógicos da interface saúde/educação.

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Apresentação do Projeto de Pesquisa elaborado pelo mestrando. Apreciação e análise do projeto em relação ao objeto de pesquisa, estado da arte, embasamento teórico-metodológico, relevância, aplicabilidade e viabilidade da proposta, interlocução com a área da Saúde da Família.

Conceitos de informação e sistemas de informação em saúde.
Principais sistemas de informações do SUS.
Interpretação e análise das informações.
Dimensões de qualidade das informações e Disseminação das informações em saúde.

Aprofundamento teórico e/ou metodológico de temas e conteúdos articulados às disciplinas obrigatórias e optativas, às linhas de pesquisa e aos projetos de pesquisa dos corpos docente e discente do curso. Tais temas são definidos de acordo com as demandas de formação e estudos em desenvolvimento e detalhados plano de ensino específico e aprovado pelo colegiado de curso.

Aprofundamento teórico e/ou metodológico de temas e conteúdos articulados às disciplinas obrigatórias e optativas, às linhas de pesquisa e aos projetos de pesquisa dos corpos docente e discente do curso. Tais temas são definidos de acordo com as demandas de formação e estudos em desenvolvimento e detalhados plano de ensino específico e aprovado pelo colegiado de curso.

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