| O Cotidiano Educativo no Berçário: Um Estudo de Caso Através do Memorial da Prática Pedagógica no CEIM Criança Feliz em Dourados-MS |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
03/09/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Paula Gaspar Melin
- Regina Aparecida Marques de Souza
- Terezinha Baze de Lima
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| Resumo |
Aprovado |
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| A literatura infantil: o processo de apropriação da linguagem oral e da escrita |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
03/09/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Rute de Souza Josgrilberg
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Elizabete Severo da Silva Romeiro
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| Banca |
- Andréia de Oliveira Alencar Iguma
- Mara Lucineia Marques Correa Bueno
- Rute de Souza Josgrilberg
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| Resumo |
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| Download |
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| “O PERFIL DOS GERENTES DAS UNIDADES BÁSICAS DE SAÚDE NO MUNICÍPIO DE TRÊS LAGOAS-MS |
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| Curso |
Especialização em Gerência de Unidade Básica de Saúde |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
03/09/2012 |
| Área |
ENFERMAGEM |
| Orientador(es) |
- Crhistinne Cavalheiro Maymone Goncalves
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Maria Cristina Abrão Nachif
- Maria de Lourdes Oshiro
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| Resumo |
Competências essenciais são aquelas atitudes difíceis de serem imitadas e que conferem a quem as
possuem, vantagens competitivas em suas atividades diárias. O Conhecimento e a teoria se
adquirem estudando. A Habilidade é o saber fazer e a Atitude é o querer fazer. Com este marco
teórico, o estudo objetivou identificar o perfil dos Gerentes das Unidades Básicas de Saúde do
município de Três Lagoas – MS por meio de conhecer a opinião dos gerentes quanto ao grau de
importância que atribuiriam às competências de conhecimentos, habilidades e atitudes necessárias
ao desempenho da função. A metodologia utilizada foi exploratória descritiva, com questionário
não identificado, de caracterização estruturada por meio de questões relacionadas ao perfil e às
opiniões relacionadas ao conhecimento, às habilidades e às atitudes. Utilizou-se a técnica de
diferencial semântico para o escore quanto à importância de cada questão. A amostra foi de onze
enfermeiros gerentes das UBS de Três Lagoas - MS. Para análise dos dados utilizou-se o
programa Microsoft Office Excel 2007. A interpretação dos resultados foi comparada à luz do
referencial teórico. A pesquisa evidenciou que segundo a opinião dos gerentes das unidades de
saúde, promover a ética, empatia, privilegiar o diálogo e a liderança facilitam o trabalho em
equipe e na comunidade, sem deixar de lado o conhecimento técnico pertinente à área de trabalho.
A programação das unidades, as normas e os procedimentos necessários a cada situação e demais
aspectos estruturantes foram considerados competências necessárias ao perfil baseado em
Conhecimentos, Habilidades e Atitudes, buscado pelo gerente que presta os serviços nestas
unidades.
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| A OPINIÃO DOS INTEGRANTES DE DUAS EQUIPES DE SAÚDE FAMÍLIA DO MUNICÍPIO DE RIO BRILHANTE MS QUANTO AO SEU PROCESSO DE TRABALHO |
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| Curso |
Especialização em Gerência de Unidade Básica de Saúde |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
03/09/2012 |
| Área |
ENFERMAGEM |
| Orientador(es) |
- Crhistinne Cavalheiro Maymone Goncalves
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Mário Victor Fernandes Cunha
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| Banca |
- Maria de Lourdes Oshiro
- Marina Lopes Fontoura Mateus
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| Resumo |
Introdução: O desenvolvimento de trabalhos em equipe deve ser em conjunto e de maneira
coordenada para se atingir um determinado objetivo e missão; principalmente em se tratando de
uma equipe de Estratégia de Saúde da Família (ESF). E isso depende da qualidade do Processo de
Trabalho. Objetivos: Conhecer a opinião dos trabalhadores sobra as características do processo de
trabalho. Materiais e métodos: Pesquisa exploratória descritiva com interpelação quantitativa.
Análise dos dados: estatística descritiva. A população: 22 trabalhadores de duas equipes de ESF de
Rio Brilhante – MS. Dados obtidos por pesquisa de campo com questionário estruturado, não
identificado. Resultados: 63% de componentes acima de 30 anos, 86% do sexo feminino, 59% de
nível médio. 100% se consideram preparados para as atividades da unidade. 73% acreditam haver
colaboração entre as equipes. 100% afirmam ajudar aos colegas quando solicitados e que pedem
ajuda quando necessitam. Apenas 5% responderam que não interagem com a equipe. 91% já
ofereceram ajuda a colegas. 95% reconhecem a colaboração dentro da equipe e sentem-se
motivados para o trabalho em equipe. Conclusão: A maior parte dos trabalhadores tem de 30 a 40
anos de idade, com grande representatividade do sexo feminino; a escolaridade predominante é a de
nível médio e atuam a pelo menos 1 ano na equipe; possuem conhecimento teórico sobre trabalho
em equipe, mas podem aprender mais sobre o assunto; a comunicação é aberta e existe interação
com a comunidade. É possível se ampliar a colaboração entre os membros das duas equipes e
melhorar o nível de conhecimento sobre os componentes. |
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| Planejamento pedagógico na Educação Infantil: caminhos de reflexão da prática |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
03/09/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Margareth Hortênci Ferreira Gonçalves
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| Banca |
- Ana Paula Gaspar Melin
- Regina Aparecida Marques de Souza
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| Resumo |
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| COMPETÊNCIAS GERENCIAIS DIMENSÕES DO ENTENDIMENTO DO CONHECIMENTO, HABILIDADES E ATITUDES NO GERENCIAMENTO DAS UNIDADES BÁSICAS DE SAÚDE DE CAMPO GRANDE/MS - 2012 |
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| Curso |
Especialização em Gerência de Unidade Básica de Saúde |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
02/09/2012 |
| Área |
ENFERMAGEM |
| Orientador(es) |
- Maria Cristina Abrão Nachif
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Marilene Martins Cavalcanti
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| Banca |
- Crhistinne Cavalheiro Maymone Goncalves
- Sonia Maria Oliveira de Andrade
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| Resumo |
A função gerencial requer praticas como planejamento, monitoramento, controle e direção, entretanto, essas praticas requerem conhecimentos, habilidades e atitudes.
O objetivo da pesquisa foi identificar o perfil do gerente das Unidades Básicas de Saúde (UBS) e das Unidades Básicas de Saúde da Família (UBSF) do município de Campo Grande/MS, e sua percepção sobre a importância das competências na função gerencial.
A metodologia utilizada é de um estudo descritivo cuja coleta de dados foi realizada por meio de entrevista semi estruturada, com o uso de um questionário, realizada com 43 profissionais que ocupam atualmente a função de gerência. O critério para inclusão como sujeito da pesquisa foi de estar exercendo a função de gerente de Unidades Básicas de Saúde ou Unidade Básica de Saúde da Família, da região urbana do município, sendo as entrevistas realizadas por esta pesquisadora durante o mês de junho e julho de 2012.
Os resultados da análise do perfil das gerentes demonstraram grande concentração do público feminino com elevada escolaridade, faixa etária e tempo de serviço, porém com pouco tempo na função de gerente e sem capacitação para tal. A indicação e eleição interna como critérios de acesso ao cargo refletem que a escolha dos gerentes tem sido feita, em sua maioria, pelos parceiros de trabalho. Todos os entrevistados atribuem muita importância aos conhecimentos, habilidades e atitudes envolvidos no processo de trabalho gerencial.
Entende-se ser fundamental a adoção do pré-requisito formação gerencial na contratação de novos profissionais para o cargo de gerente de UBS e UBSF, bem como qualificar o corpo técnico atual para que se possa dar respostas mais eficientes e eficazes à comunidade que compõem seu entorno e à população do município agregando assim maior efetividade aos pactos firmados, contribuindo para a formulação de políticas públicas cada vez mais aderente à conjuntura atual, em substituição as “práticas tarefeiras”.
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| A contribuição do computador no educar crianças pequenas: um olhar pedagógico |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
01/09/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Arilma Maria De Almeida Spindola
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Celso Alberto da Cunha Cordeiro
- Fabiana Maria das Graças Soares de Oliveira
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| Resumo |
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| A Educação Infantil indígena: a construção das crianças no âmbito da escola MBO' Eroga Jeguaka Poty |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
01/09/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Arilma Maria De Almeida Spindola
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Alessandra Beskow Conrad Pereira
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| Banca |
- Celso Alberto da Cunha Cordeiro
- Fabiana Maria das Graças Soares de Oliveira
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| Resumo |
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| Em cena as crianças da Educação Infantil: vivências lúdicas e expressão corporal |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
01/09/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Arilma Maria De Almeida Spindola
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Renata Sanches Franco Icassatti
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| Banca |
- Celso Alberto da Cunha Cordeiro
- Fabiana Maria das Graças Soares de Oliveira
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| Resumo |
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|
| Menina bonita com laço de fita: do encantamento a conscientização |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
01/09/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Arilma Maria De Almeida Spindola
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Celso Alberto da Cunha Cordeiro
- Fabiana Maria das Graças Soares de Oliveira
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| Resumo |
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|
| A educação da criança de zero a três anos em Aral Moreira: do sonho à realidade |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
01/09/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria de Lourdes Ross Dondoni Malacarne
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| Banca |
- Maiara de Oliveira Nogueira
- Maria Santina de Carvalho Giraldeli
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| Resumo |
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|
| Criança, corpo e movimento: a teoria piagetiana como substrato teórico |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
01/09/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Maiara de Oliveira Nogueira
- Maria Santina de Carvalho Giraldeli
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| Resumo |
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| O/a professor/a e a literatura infantil: práticas educativas e práticas de leitura |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
01/09/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Analdina Ely Cavalheiro dos Reis
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| Banca |
- Maiara de Oliveira Nogueira
- Maria Santina de Carvalho Giraldeli
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| Resumo |
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| O fantástico mundo da literatura infantil: ler é descobrir o mundo |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
01/09/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Maiara de Oliveira Nogueira
- Maria Santina de Carvalho Giraldeli
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| Resumo |
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|
| A importância da brinquedoteca no ambiente hospitalar: entre o cuidar e o educar |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
01/09/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Regina Aparecida Marques de Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Orenni Maria de Souza Ferreira
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| Banca |
- Ana Paula Gaspar Melin
- Rozana Carvalho Pereira
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| Resumo |
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|
| A rotina na Educação Infantil: a organização do tempo e do espaço no maternal II |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
01/09/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Regina Aparecida Marques de Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Solange Francisca Teixeira Benites
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| Banca |
- Ana Paula Gaspar Melin
- Rozana Carvalho Pereira
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| Resumo |
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| O letramento na Educação Infantil do campo: um olhar além da terra |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
01/09/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Regina Aparecida Marques de Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Adelina Rosa Marques Vieira
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| Banca |
- Ana Lucia Espindola
- Rozana Carvalho Pereira
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| Resumo |
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| A apropriação da linguagem escrita na educação de crianças de três anos: carregando água na peneira |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
01/09/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Regina Aparecida Marques de Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Lucia Espindola
- Ana Paula Gaspar Melin
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| Resumo |
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| A criança e a apropriação da escrita na Educação Infantil: entre riscos e rabiscos |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
01/09/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Regina Aparecida Marques de Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Lucia Espindola
- Ana Paula Gaspar Melin
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| Resumo |
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| A importância da leitura na infância: conceitos e práticas |
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| Curso |
Especialização em Educação Infantil |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
01/09/2012 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Fatima Calista de Lira da Costa
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| Banca |
- Luziette Aparecida da Silva Amarilha
- Milene Bartolomei Silva
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| Resumo |
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