| PLANO DE AÇÃO PARA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COM O SISTEMA DE TUTORIA NA DISCIPLINA DE MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- LAYLA MOTA DE SOUSA FERREIRA
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| Banca |
- DAIANA ELLEN CANATO
- FELIPE DE LIMA SILVA
- Hercules da Costa Sandim
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, como por exemplo as questões relacionadas a feedback, agilidade nas respostas, melhoria no processo de curadoria e revisão dos materiais e suas disponibilidades. |
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| GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- LAYS ROBERTA DOS SANTOS CABRAL
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| Banca |
- André Luiz Regis de Oliveira
- JANAINA FERNANDES GUIMARAES POLONINI
- Magda Maciel De Oliveira
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
(UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária
de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de
ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que
podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos
estudantes, com destaque a realização de ajustes ou melhorias no Ambiente Virtual de
Aprendizagem visando potencializar o papel do tutor como mediador pedagógico e ao
mesmo tempo melhorar a aprendizagem dos estudantes. |
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| PLANO DE AÇÃO PARA ANÁLISE DE AVA MODELO DA DISCIPLINA DE “MEDIAÇÃO DE CONFLITOS” |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- FELIPE DE LIMA SILVA
- Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
- MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi o da disciplina Mediação de Conflitos, que possui carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: para as questões relacionadas aos feedbacks, a agilidade nas respostas, melhorias no processo de curadoria e revisão dos materiais disponibilizados. |
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| MEDIAÇÕES E CONCILIAÇÕES |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- LEA SIMONE GOMES DE OLIVEIRA
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| Banca |
- Ana Karla Pereira de Miranda
- FÁBIO AZEVEDO RODRIGUES
- FELIPE DE LIMA SILVA
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| Resumo |
Resumo: o resumo deve ser um texto em bloco, sem parágrafo e sem recuo de primeira linha. Siga rigorosamente o exemplo do texto em destaque. Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina “Conciliação e Mediação de Conflitos”, que possui a carga horária de 58 horas, sendo 38 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: O Diálogo Colaborativo. |
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| GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Daiani Damm Tonetto Riedner
- Geraldo Garbelini Neto
- THIAGO COSIN
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para o aprimoramento da mediação pedagógica, da clareza nos direcionamentos das atividades e da articulação entre os conteúdos da disciplina e sua aplicação prática na ação extensionista. |
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| PLANO DE AÇÃO AVA MODELO - DISCIPLINA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- DANIELLE DOS SANTOS BARRETO
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- DANIELLE DOS SANTOS BARRETO
- ERIVALDO CORREIA DA SILVA
- Natalia Cristina de Oliveira
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| Resumo |
Este trabalho apresenta um Plano de Ação elaborado a partir da observação do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) da disciplina “Práticas Pedagógicas em História III”. Trata-se do Trabalho Final de Curso (TFC) da Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação Digital e a Distância (Agead). O objetivo principal é propor um Plano de Ação que permita diagnosticar o AVA modelo e sugerir melhorias práticas e aplicáveis. A disciplina analisada possui carga horária de 102 horas. O plano foi desenvolvido com base nos seguintes elementos acessados pelos estudantes: Fale com a Tutoria, Fórum do Módulo, Videoaula, Checkout de Presença, Enunciado de Atividade ou Avaliação, Modelo do Planejamento da Ação de Extensão, Modelo do Relatório da Ação de Extensão, Feedback e Rubrica de Avaliação. Com as ações propostas, espera-se contribuir para a melhoria da qualidade do ambiente virtual, de forma que ele esteja estruturado para garantir um espaço adequado de ensino e aprendizagem. |
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| APRIMORAMENTO DO ACOMPANHAMENTO TUTORIAL EM ATIVIDADES DE EXTENÇÃO NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DA UFMS DIGITAL |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Amanda de Mattos Pereira Mano
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Leandro dos Santos Pereira
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| Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- Amanda de Mattos Pereira Mano
- CRISTINA GONÇALVES FERREIRA DE SOUZA
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina de Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido através da disciplina Gestão Socioambiental, com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a necessidade de um acompanhamento mais próximo e personalizado dos estudantes nas atividades extensionistas. |
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| PROBLEMAS PEDAGÓGICOS NO ENSINO À DISTÂNCIA: PROPOSIÇÃO DE ALGUMAS SOLUÇÕES |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Amanda de Mattos Pereira Mano
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Amanda de Mattos Pereira Mano
- CRISTINA GONÇALVES FERREIRA DE SOUZA
- Stella Sanches de Oliveira Silva
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: o fortalecimento do papel do tutor como mediador pedagógico, por meio de uma interação proativa com os estudantes, especialmente nas ações extensionistas, a melhoria das retroalimentações das atividades avaliativas, focando na orientação construtiva ao estudante, e o uso mais estratégico das ferramentas do ensino à distância. |
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| APRIMORAMENTO DE TUTORIA EAD NA DISCIPLINA DE MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS DA UFMS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Edma Ferreira da Silva Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- BRUNA TÁSSIA DOS SANTOS PANTOJA
- Edma Ferreira da Silva Souza
- Hercules da Costa Sandim
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| Resumo |
Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
(UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a
carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão.
O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis
caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
aprendizagem dos estudantes, com destaque para participação ativa, interação e
aplicação prática dos conceitos. |
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| PLANO DE AÇÃO - CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- André Luiz Regis de Oliveira
- DEMETRIUS RODRIGUES KNUPP
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria da disciplina 'Saúde, segurança e qualidade de vida no trabalho', que possui a carga horária de 68 horas, sendo parte dela dedicada à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para estratégias de mediação pedagógica, acompanhamento contínuo, curadoria de materiais e apoio nas atividades extensionistas. |
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| ANÁLISE DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) E PROPOSTA DE MELHORIAS PARA A TUTORIA NO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UFMS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Célia Cristina Valero Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Célia Cristina Valero Souza
- Erica de Moraes Santos Correa
- Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de
Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
(UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a
carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de
extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados,
modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam
indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom
aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a otimização do
acesso a materiais e recursos; o aprimoramento da comunicação e mediação nos fóruns;
a maior transparência nos processos avaliativos através de rubricas detalhadas; e a
qualificação do feedback fornecido aos alunos. |
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| RESSIGNIFICANDO APRENDIZAGENS NO CONTEXTO DA EAD |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- ALAN DA HORA SILVA
- Daiani Damm Tonetto Riedner
- Marcos Sergio Tiaen
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: videoaula, fórum do módulo, fale com a tutoria, checkout de presença, enunciado de atividade ou avaliação, modelo do planejamento da ação de extensão, modelo do relatório da ação de extensão, feedback, rubrica de avaliação, módulo de recuperação. |
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| APRIMORAMENTO DA TRILHA DE APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA "GESTÃO AMBIENTAL" NO AVA MOODLE |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Amanda de Mattos Pereira Mano
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- LEIDIANE DO NASCIMENTO SILVA
|
| Banca |
- Amanda de Mattos Pereira Mano
- Ana Carolina Pontes Costa
- VANESSA MARA SOLCIA
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| Resumo |
Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de
Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação
Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS),
como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é
apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos
cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado
foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17
horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com
base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo
analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar
a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes. O objetivo
principal é propor melhorias concretas nos elementos da trilha de aprendizagem, com base
em observações feitas ao longo da disciplina, buscando favorecer o engajamento discente,
a clareza das atividades e a eficácia da mediação tutorial. |
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| PLANO DE AÇÃO PARA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COM O SISTEMA DE TUTORIA NA DISCIPLINA DE GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- LEILA PATRÍCIA DE SOUSA ROSA
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| Banca |
- CRISTIANE ELIAS DE CAMPOS PINTO
- Geraldo Garbelini Neto
- Natalia Cristina de Oliveira
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no
Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência
de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso
do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo
deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma
disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da
Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos
Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à
realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no
material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo
analisado. As ações propostas destacam e/ou indicam possíveis caminhos que podem
impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos
estudantes, como questões relacionadas ao feedback, a agilidade nas respostas,
melhoria no processo de curadoria e revisão dos materiais e suas disponibilidades. |
| Download |
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|
| PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Célia Cristina Valero Souza
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Leilane de Oliveira Almeida Leonidas
|
| Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- Célia Cristina Valero Souza
- GIOVANE SILVA BALBINO
|
| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
(UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
AVA Modelo analisado foi da disciplina Praticas Pedagógicas em História III, que possui a carga horária de X
horas, sendo X horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi
desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação
do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem
impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes,
com destaque para: aprimoramento da comunicação entre tutores e estudantes,
reformulação de enunciados de atividades para maior clareza, e implementação de
feedbacks mais detalhados e construtivos. |
| Download |
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|
| PROPOSTAS DE MELHORIAS PARA TRILHAS DE CURSOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- LENICARLA CARDOSO LINS DE BARROS
|
| Banca |
- FELIPE MACHADO DE OLIVEIRA LOURENCO
- Marcos Sergio Tiaen
- Stella Sanches de Oliveira Silva
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
(UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais (TFC), que possui a
carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão.
O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam
possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
aprendizagem dos estudantes, com destaque para: apresentação de sugestões como o
aprimoramento das videoaulas para maior engajamento dos estudantes, a reestruturação
dos fóruns de discussão, a implementação de um sistema de check-out de presença mais
eficiente, além de ajustes nos enunciados das atividades e avaliações. Também se
propõe melhorias no planejamento da ação de extensão, na aplicação de feedback
estruturado e na utilização de rubricas detalhadas, buscando potencializar a qualidade da
tutoria e o aproveitamento acadêmico dos estudantes. |
| Download |
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|
| PLANO DE AÇÃO COM PROPOSTAS DE MELHORIAS PARA O MODELO DE TUTORIA DE UMA DISCIPLINA EXTENSIONISTA |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- LEONARDO AZINO DE OLIVIERA
|
| Banca |
- GIOVANE SILVA BALBINO
- Hercules da Costa Sandim
- Mariana Cavalcante
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
(UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, segurança e qualidade de vida no trabalho,
que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações
de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático,
enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações
propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da
tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para:
Fórum do Módulo, Fale com a Tutoria, Vídeoaula, Checkout de Presença, Enunciado da
Atividade ou Avaliação, Modelo do Planejamento da Ação de Extensão, Modelo do
Relatório da Ação de Extensão, Feedback, Rubrica de Avaliação, Plano de Ensino. |
| Download |
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| EXPERIÊNCIA DE UM CURSO EAD – MELHORANDO A TUTORIA |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- DANIELLE DOS SANTOS BARRETO
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- LEONARDO DE ALBUQUERQUE MORAES
|
| Banca |
- André Luiz Regis de Oliveira
- DANIELLE DOS SANTOS BARRETO
- SALIETE DOMINGOS SOUZA
|
| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no
Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência
de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso
do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo
deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma
disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da
Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em
História III, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à
realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no
material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo
analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem
impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos
estudantes, com destaque para: os fóruns da disciplina, onde se analisa a interação
dos alunos com o tutor. |
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| PROPOSTAS PARA APERFEIÇOAR O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- LEONARDO DE FIGUEIREDO SILVA
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| Banca |
- Elisangela Mitiko Higa Kubota Maekawa
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
- Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, a melhoria na organização dos espaços de interação, como fóruns e canais de tutoria, o aprimoramento dos recursos avaliativos para estimular o pensamento crítico, a otimização das videoaulas para torná-las mais objetivas e atrativas, e a promoção de um feedback mais construtivo e dialógico, fortalecendo o protagonismo do estudante no processo de aprendizagem. |
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| REMODELANDO A EAD: ESTRATÉGIAS PARA MITIGAR PROBLEMAS E OTIMIZAR A TUTORIA |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Célia Cristina Valero Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- LEONARDO LAURINDO DA SILVA
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| Banca |
- Ana Karla Pereira de Miranda
- Célia Cristina Valero Souza
- GABRYEL GUSTAVO DE CARVALHO MACHADO
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas Em História III, que possui a carga horária de 102horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a elaboração de a dashboards analíticos para acompanhamento de atividades em tempo real, a criação de um sistema de follow-up e utilização de questionários semiestruturados, para fortalecer a tutoria e o engajamento discente. |
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