| Aspectos relevantes do incidente de resolução de demandas repetitivas - IRDR e a necessidade de seu aprimoramento como mecanismo de gestão judiciária no âmbito do Tribunal de Justiça de Mato Grosso do Sul |
|
| Curso |
Especialização em Gestão Judiciária |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
30/05/2019 |
| Área |
DIREITO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Luis Fernando Simões Tolentino
|
| Banca |
- Devanildo Braz da Silva
- Jose Paulo Gutierrez
- RAFAEL MEIRA SILVA
|
| Resumo |
A ampliação de direitos e garantias conferida pela Constituição Federal
de 1988 vem provocando desde então um aumento considerável de processos judiciais
em todas as esferas do Poder Judiciário. Dentro dessa gama de litígios, destaca-se a
problemática das demandas repetitivas, que atualmente representam grande parte do
estoque processual que aguarda uma solução definitiva da Justiça. Este trabalho
pretende abordar a massificação dos litígios por meio de uma análise histórica até o
advento do Novo Código de Processo Civil, que, visando tornar a prestação
jurisdicional mais célere, expandiu para os Tribunais de segundo grau a missão de
uniformizar a jurisprudência, por intermédio do incidente de resolução de demandas
repetitivas – IRDR. Ao final, será feito um panorama deste instituto no âmbito do
Tribunal de Justiça de Mato Grosso do Sul, com destaque para a necessidade de seu
aprimoramento como mecanismo de gestão judiciária, e, consequentemente, garantia de
economia processual, segurança jurídica e isonomia às partes. O método utilizado foi o
dedutivo, com revisão bibliográfica e análise de números disponibilizados pelo
Conselho Nacional de Justiça e alguns Tribunais de Justiça. |
| Download |
|
|
| O IMPACTO DE UMA INTERVENÇÃO EDUCATIVA NA LIMPEZA E DESINFECÇÃO DE SUPERFÍCIES DE UM PRONTO SOCORRO |
|
| Curso |
Especialização em Docência, Linguagens e Tecnologias Educacionais |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
30/05/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Aires Garcia dos Santos Junior
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Bruna Andrade dos Santos Oliveira
|
| Banca |
- Aires Garcia dos Santos Junior
- Carlos Eduardo da Costa Campos
- Helder de Padua Lima
|
| Resumo |
Avaliar o impacto de uma intervenção educativa na limpeza e desinfecção (L&D) de superfícies de um Pronto Socorro. Método: Estudo intervencional,prospectivo, longitudinal, analítico e comparativo, com abordagem quantitativa. A coleta dedados ocorreu no período de setembro de 2018 a março de 2019. O estudo foi composto de 4etapas. Para a análise estatística utilizou-se nível de significância de 5% ou (p<0,05). Foram aplicados os testes de Wilcoxon, e o Teste de Mann-Whitney. Resultados: Foram realizadas 192 avaliações em cada uma das etapas, considerando os 3 métodos de monitoramento,totalizou-se ao final 576 avaliações. De uma forma geral, a análise das superfícies em relação à contagem microbiana é mais exigente e criteriosa quando comparada à análise visual e de quantificação de ATP por bioluminescência. Conclusão: No nosso estudo verificou que o empenho e esclarecimento, como pelo uso do feedback para a equipe, na educação permanente é primordial, tendo elevada importância e eficácia sobre o trabalho e função desenvolvidos corretamente pelos funcionários da equipe responsáveis pela L&D das superfícies |
|
| A Proteção do animal doméstico contra os maus tratos |
|
| Curso |
Especialização em Interdisciplinar em Humanidades |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
30/05/2019 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Rhianna do Nascimento Soares
|
| Banca |
- Fabiano Quadros Ruckert
- Rauer Ribeiro Rodrigues
- William Marcos da Silva
|
| Resumo |
O presente trabalho tem por finalidade expor uma visão ampla sobre a proteção dos animais
domésticos contra os maus-tratos. Com o aumento dos casos de crueldades, faz-se necessária a
conscientização para a formação de cidadãos éticos e o incentivo da adoção de um novo
comportamento de respeito diante da incoerência entre os vantajosos avanços sociais, técnicos e
científicos e o retrocesso de questões morais. A dor sentida pelos animais é física e causa
sofrimento. Além disso, alguns animais são considerados sencientes, fato que agrava o
sofrimento pela consciência de sensações e sentimentos. De qualquer forma, não merecem
sofrer. A luta dos movimentos civis participa do fortalecimento da ideia de cuidado e bem
estar do animal doméstico. Nesse conjunto de proteção, existem leis voltadas ao amparo e
criminalização de atos de maus-tratos e a recente implementação da educação ambiental em
alguns níveis de ensino, tudo no sentido de proteger os animais e contribuir com a harmonia
das relações entre os seres vivos. |
|
| Algumas considerações interdisciplinares acerca da comunicação entre os homens e a tecnologia na Educação |
|
| Curso |
Especialização em Interdisciplinar em Humanidades |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
30/05/2019 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Dirce Sizuko Soken
- Divino Marcos de Sena
- Regina Baruki Fonseca
|
| Resumo |
O presente trabalho é voltado à análise da interdisciplinaridade trabalhada durante a
Especialização Interdisciplinar em Humanidades da Universidade Federal de Mato
Grosso do Sul – Campus do Pantanal (UFMS-CPAN). As disciplinas escolhidas
foram: “Cultura Escrita e História da Leitura e Mídias” e “Linguagens e Tecnologias”.
No entanto, para isso, houve a seleção de conteúdos envolvendo o objetivo do tema
central – a interdisciplinaridade. Sendo, em suma, os assuntos: comunicação
realizada entre os homens no período da pré-história e nos últimos dois séculos, e
questões envolvendo à tecnologia na educação. Diante à abordagem, espera-se que
fique esclarecida a presença da interdisciplinaridade nas informações apresentadas. |
|
| Educação, Cidadania e Identidade na BNCC |
|
| Curso |
Especialização em Interdisciplinar em Humanidades |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
30/05/2019 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Jessica Campos de Freitas
|
| Banca |
- Carina Marques Duarte
- Rauer Ribeiro Rodrigues
- Regina Baruki Fonseca
|
| Resumo |
O artigo buscar discutir e apresentar os redimensionamentos e as apropriações presentes
no documento BNCC da educação brasileira, salientando o que o mesmo aborda e
propõe sobre a cidadania e identidade. Observou-se que a Educação se reconfigurou na
tentativa de se elaborar um novo currículo e uma nova Base que estruturara o ensino nas
escolas do país. Fortemente marcado pelos modelos externos, apresentamos
questionamentos de que se realmente a BNCC programara de forma real uma política
voltada para a formação do indivíduo (aluno) de forma integral, sendo capaz de refletir
e se posicionar criticamente perante a sociedade. Discorre-se também se a BNCC se
preocupa com a formação e a valorização dos docentes ou se o documento observa
somente a necessidade do capital do que necessariamente proporcionar uma educação
integral e de qualidade para todos. Os fundamentos teóricos que sustentam a pesquisa
estão relacionados às representações e construções de identidade, cidadania e história
social da educação. |
|
| Mediação para Solução de Conflitos com a Administração Pública |
|
| Curso |
Especialização em Gestão Judiciária |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
29/05/2019 |
| Área |
DIREITO |
| Orientador(es) |
- Cassiano Garcia Rodrigues
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Cassiano Garcia Rodrigues
- Sandro Fabian Francilio Dornelles
- Ynes da Silva Felix
|
| Resumo |
O presente artigo aborda o instituto da Mediação como forma de solucionar conflitos. Uma prática que, embora não seja exatamente nova, tem contado com instrumentos mais recentes que buscam sua efetividade, como a as leis nº 13.105, de 16 de março de 2015 – Código de Processo Civil, e nº 13.140, de 26 de junho de 2015 – Lei da Mediação, assim como a Resolução Nº 125 de 29/11/2010, que dispõe sobre a Política Judiciária Nacional de tratamento adequado dos conflitos de interesses. Considerando a crise que vive o Judiciário brasileiro, abarrotado de processos cujas soluções se arrastam e causam à insatisfação dos cidadãos, os poderes constituídos têm procurado alternativas para desafogar a demanda e proporcionar pacificação social, sendo a autocomposição uma delas, onde se busca a melhor solução para o litígio, com o concurso de um mediador para chegar a um consenso capaz de satisfazer ao máximo os interesses das partes. O instituto também tende a ser aplicado quando uma das partes é a Administração Pública, o que vem sendo considerado como inovação, uma vez que o Estado sempre foi centralizador e avesso à interlocução com o cidadão. Entretanto algumas peculiaridades que não existem na Mediação particular, precisam ser adequadas quando da Administração Pública, como são os princípios da supremacia do interesse público e a indisponibilidade do interesse público, além de evitar a desigualdade entre as partes. |
| Download |
|
|
| CAMINHOS PARA INTRODUÇÃO DA ÁLGEBRA NO ENSINO FUNDAMENTAL |
|
| Curso |
Especialização em Docência, Linguagens e Tecnologias Educacionais |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
29/05/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Josefa Camila de Moura Silva
|
| Banca |
- Elisangela Cristiane Rozendo
- Gedson Faria
- Marcelo Rocha Barros Goncalves
|
| Resumo |
|
|
| A MATEMÁTICA NA DEMOCRACIA: ENTENDENDO O PROCESSO ELEITORAL BRASILEIRO POR MEIO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS – RELATOS DE EXPERIÊNCIA |
|
| Curso |
Especialização em Docência, Linguagens e Tecnologias Educacionais |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
29/05/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Marcelo Rocha Barros Goncalves
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Elisangela Cristiane Rozendo
- Gedson Faria
- Marcelo Rocha Barros Goncalves
|
| Resumo |
O presente artigo trata de um relato de experiência do projeto “A matemática da democracia” realizado na Escola Estadual Pedro Mendes Fontoura na cidade de Coxim,Mato Grosso do Sul, com estudantes do segundo ano do Ensino médio. Os estudantes realizaram a simulação de um processo eleitoral do sistema proporcional, semelhante ao realizado nas eleições municipais. O objetivo central do projeto foi de contextualizar as aplicações dos conceitos matemáticos estudados na escola que podem ser utilizadas deforma prática no cotidiano dos alunos. |
|
| Vulnerabilidade e Cidadania: acolhimento institucional de crianças de 0 a 6 anos em Corumbá |
|
| Curso |
Especialização em Interdisciplinar em Humanidades |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
29/05/2019 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Jacqueline de Campos Rojas
|
| Banca |
- Erik Luca de Mello
- Fabiano Quadros Ruckert
- Rauer Ribeiro Rodrigues
|
| Resumo |
O objetivo principal da pesquisa consiste em analisar o perfil
socioeconômico dos genitores dos infantes que foram acolhidos na Casa de
Acolhimento Institucional Infantil Marisa Pagge, localizada na cidade de Corumbá-MS,
relacionando este perfil com fatores como vulnerabilidade social, cidadania e
comportamento social. Na primeira seção do texto, apresentamos algumas definições a
respeito dos conceitos de vulnerabilidade social e cidadania, e, abordamos as
discussões existentes na bibliografia sobre a prática do acolhimento institucional. Na
segunda seção, analisamos os dados procedentes da Casa de Acolhimento
Institucional Infantil Marisa Pagge, referentes ao ano de 2017 e ao primeiro semestre
de 2018. Com base nestes dados elaboramos gráficos sobre as famílias atendidas. Os
resultados obtidos indicam a prevalência da baixa escolaridade dos indivíduos,
incidência de abuso de álcool e outras drogas (pasta base, derivado da cocaína) ou
ainda envolvimento com venda de substâncias ilícitas. |
|
| Uma análise da Secretaria Municipal de Assistência Social (SMAS) de Corumbá – MS |
|
| Curso |
Especialização em Interdisciplinar em Humanidades |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
29/05/2019 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
- Adriana Viana Postigo Paravisine
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Anny Caroline Silva Funes
|
| Banca |
- Rauer Ribeiro Rodrigues
- Ronny Machado de Moraes
- Waldson Luciano Correa Diniz
|
| Resumo |
|
|
| Tecnologia MOBILE orientada à Educação |
|
| Curso |
Especialização em Docência, Linguagens e Tecnologias Educacionais |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/05/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Marcelo Rocha Barros Goncalves
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Aline Viudes Garcia da Silva
|
| Banca |
- Angelino Caon
- Gedson Faria
- Marcelo Rocha Barros Goncalves
|
| Resumo |
Este trabalho de conclusão de curso apresenta o quão importante é a criação de um produto no formato de um aplicativo para o projeto Redação ENEM 2018 pois através dele será possível, disponibilizar conteúdos referente a cartilha da Redação ENEM 2018. O objetivo é a criação de aplicativo e a disponibilização no Google Play Store, para que os alunos possam realizar o download do APP. A iniciativa proposta garante que esse conteúdo se torne acessível a toda comunidade, como forma de contribuir para o bom desempenho dos alunos na prova de redação. |
|
| Uma Alfândega no "sertão" do Império brasileiro |
|
| Curso |
Especialização em Interdisciplinar em Humanidades |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
24/05/2019 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Ramona Catarina Ortiz dos Santos
|
| Banca |
- Dirce Sizuko Soken
- Divino Marcos de Sena
- Kiase Sebastiana Moraes Siqueira
|
| Resumo |
Este estudo busca analisar e entender a dinâmica institucional da Alfândega de Corumbá no período compreendido entre 1871 a 1889, ressaltando a importância desta instituição pública fazendária, para a região e para os interesses do Império Brasileiro naquele período. Valemo-nos da análise de documentação oficial do Governo Imperial do Brasil, sendo esses documentos, os Relatórios do Ministério da Fazenda, que abrangem o referido período. Buscamos interpretar as informações que pudessem subsidiar o entendimento das referidas dinâmica e importância institucional da Alfândega de Corumbá e suas particularidades à época. A análise dos Relatórios foi de suma importância, pelo fato de serem fontes primárias e de conterem informações oficiais relevantes que retratam o cotidiano histórico, administrativo e contábil das Alfândegas instituídas no território brasileiro, entre elas, a de Corumbá. Apesar de não atender totalmente os serviços tributários na província, nos permitimos considerar que a Alfândega de Corumbá, enquanto instituição pública responsável pela fiscalização portuária, era os “olhos oficiais” do imperador sobre essa região fronteiriça quando se tratava da cobrança de impostos de produtos importáveis ou exportáveis. |
|
| Inovações Tecnológicas e Eficiência no Novo Paradigma dos Cartórios Judiciais do Poder Judiciário de MS |
|
| Curso |
Especialização em Gestão Judiciária |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
23/05/2019 |
| Área |
DIREITO |
| Orientador(es) |
- Aurelio Tomaz da Silva Briltes
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Mariana Cévolo Landim Medeiros
|
| Banca |
- Andre Puccinelli Junior
- Aurelio Tomaz da Silva Briltes
- Devanildo Braz da Silva
|
| Resumo |
Trata-se de estudo sobre uma nova forma de execução do trabalho dos cartórios judiciais, implementada pelo Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul, baseada no uso intensivo da tecnologia da informação, do processo eletrônico, padronização e automação de diversas atividades, além da unificação administrativa. O estudo aborda, portanto, os aspectos históricos que conceberam o novo paradigma cartorário, além de verificar como são realizadas as atividades nesse modelo, comparando-as com o cartório tradicional, e, ao mesmo tempo, verifica vantagens e desvantagens entre outros aspectos. Para tanto, utilizou-se como metodologia a pesquisa bibliográfica, especialmente por meio do exame sistemático da legislação nacional e estadual, bem como de regulamentos expedidos no âmbito desse Poder, e, ainda, coletou-se informações por meio empírico e entrevista pessoal com servidores chaves para a execução do novo modelo de trabalho. Como resultado, essa nova modalidade de execução dos trabalhos cartorários, demonstrou-se mais vantajosa e mais econômica, haja vista que se aferiu aumento na produtividade, sem prejuízos ao atendimento dos direitos fundamentais dos jurisdicionados. Por fim, este estudo revelou a utilização da tecnologia, reorganização das atividades, desburocratização e despoluição do ambiente laboral, por meio de uma nova sistemática de trabalho capaz de proporcionar diversas vantagens em relação à forma convencional, sem a pretensão, entretanto, de substituí-la, tendo em vista que o reconhecimento da importância dos cartórios judiciais tradicionais, que possuem atribuições somente possíveis de serem realizadas pessoalmente, especialmente o atendimento presencial do jurisdicionado. Ademais, a maximização dos recursos públicos, com redução de gastos e melhoria da eficiência administrativa, foi possível com a utilização de um modelo de trabalho inédito no país ao lado da sistemática tradicional, por meio da atuação harmônica entre ambos os modelos, como alternativa para a melhoria geral dos serviços públicos jurisdicionais. |
| Download |
|
|
| A Eficácia do Acesso à Justiça Diante do Fenômeno da Autocomposição Judicial e Extrajudicial no Direito de Família em Face da Lei 13.140/2015 |
|
| Curso |
Especialização em Gestão Judiciária |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
23/05/2019 |
| Área |
DIREITO |
| Orientador(es) |
- Aurelio Tomaz da Silva Briltes
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Andre Puccinelli Junior
- Aurelio Tomaz da Silva Briltes
- Devanildo Braz da Silva
|
| Resumo |
Percebe-se na atualidade, que a família vive em constantes mudanças, novos modelos, e, consequentemente os conflitos se renovam todos os dias, com aumento das demandas e, nesse ínterim, há grande expectativa da busca da justiça pela técnica da mediação. Considera-se um assunto relevante, pois a família é merecedora de ampla proteção, como núcleo da sociedade, no entanto, sofre na atualidade com as inconstâncias e inquietações do sistema, em razão de alterações sociais e culturais. O Estudo em questão, tem como foco principal conceituar os métodos alternativos, os aspectos relevantes de sua prática para a sociedade, a celeridade e a eficácia por parte do Judiciário. Em razão da problemática que envolve o conflito familiar pretende-se mensurar se a eficácia vem sendo alcançada, garantindo a celeridade processual e propor medidas, se for o caso, para o seu aperfeiçoamento, tem-se como proposta melhor a compreensão da importância do método, sendo fundamental para isso utilizar os meios de comunicação para divulgar e esclarecer ao público, para que se possa alcançar uma conscientização e mudanças de mentalidade do cidadão. |
| Download |
|
|
| Museu Arqueológico e Histórico de Coxim: Patrimônio, identidade, história e memória da comunidade coxinense |
|
| Curso |
Especialização em Docência, Linguagens e Tecnologias Educacionais |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
23/05/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Dolores Puga Alves de Sousa
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Dolores Puga Alves de Sousa
- Henry Marcelo Martins da Silva
- Renato Jales Silva Junior
|
| Resumo |
O presente artigo tem como finalidade refletir sobre a existência do Museu Arqueológico e Histórico de Coxim, MAHC, debatendo sobre a função social dos museus bem como os percalços entre as teorias de valorização da memória e do patrimônio e a prática, pelo viés de análise dessa instituição coxinense. Aborda-se, assim, a necessidade de se preservar a História e Memória de uma sociedade para gerações futuras. Salientando a fragilidade e a insegurança do Museu municipal, bem como fazer uma discussão a cerca do acervo local e suas condições, e sua relevância para a comunidade. |
|
| AS MÍDIAS NAS ESCOLAS – A POTENCIALIZAÇÃO DO APRENDIZADO |
|
| Curso |
Especialização em Docência, Linguagens e Tecnologias Educacionais |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
23/05/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Renato Jales Silva Junior
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Ritali Gonçalves da Silva
|
| Banca |
- Henry Marcelo Martins da Silva
- Marcelo Rocha Barros Goncalves
- Renato Jales Silva Junior
|
| Resumo |
A evolução tecnológica verificada principalmente após o século XX tem exigido mudanças tanto na sociedade quanto na educação e no mercado de trabalho. As novas perspectivas que se delineiam frente a essa realidade demandam uma sistemática, em se tratando de educação, de adequação física e docente para a utilização das ferramentas tecnológicas disponíveis na atualidade. Conhecidas como TICs (Tecnologias de Informação e Comunicação), as mídias destinadas à educação como forma de recursos pedagógicos possuem a versatilidade de incrementar contextos dinamizando as aulas de maneira a torná-las mais atraentes aos alunos. Essa nova vertente educacional propõe um ensino mais voltado para a pesquisa e para a construção do conhecimento, ideal da pedagogia moderna. |
|
| Para além dos estigmas e dos diagnósticos: notas sobre o atendimento de pessoas vivendo com HIV/AIDS nos municípios de Corumbá e Ladário (MS) |
|
| Curso |
Especialização em Interdisciplinar em Humanidades |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
23/05/2019 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Claudia Natacha Bassi Dagel
- Dirce Sizuko Soken
- Fabiano Quadros Ruckert
|
| Resumo |
O artigo aborda o panorama da epidemia de HIV/AIDS nos municípios de Corumbá e
Ladário, com base em dados estatísticos referentes ao período entre 2013 e 2017. A título de
Introdução, o texto apresenta breve histórico sobre a epidemia e destaca os estigmas criados
pela sociedade no contexto de surgimento da doença, nesta parte, ele trata das respostas
produzidas pelo poder público e pela sociedade civil para o enfrentamento da epidemia e
enfatiza a existência de uma conjuntura política que influenciou na criação de políticas
públicas voltadas às pessoas vivendo com a infecção pelo HIV/AIDS. A segunda seção
analisa o perfil das pessoas vivendo com HIV/AIDS atendidas pelo Sistema Único de Saúde
nos municípios de Corumbá e Ladário, no estado de Mato Grosso do Sul. A pesquisa que
originou este artigo explora dados fornecidos pelo Programa Municipal de Infecções
Sexualmente Transmissíveis, HIV/AIDS e Hepatites virais ligado à Secretaria Municipal de
Saúde entre os pacientes atendidos pelo Serviço de Assistência Especializada (SAE),
localizado na unidade de saúde Dr. João de Brito. |
|
| A IMPORTÂNCIA DA INTERAÇÃO ESCOLA E FAMÍLIA |
|
| Curso |
Especialização em Docência, Linguagens e Tecnologias Educacionais |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
17/05/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Renato Jales Silva Junior
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Fernanda de Souza Balbuena Benites de Lima
|
| Banca |
- Carlos Eduardo da Costa Campos
- Marta Francisco de Oliveira
- Renato Jales Silva Junior
|
| Resumo |
O presente trabalho de conclusão de curso apresenta como tema central de pesquisa a interação da escola com a família. Realizamos dois tipos de pesquisa, a pesquisa bibliográfica e a de campo. Na pesquisa bibliográfica destacamos três autores, Tiba (1996), Parolin (2003), Sousa (2008). Para a pesquisa de campo, aplicou-se um questionário a um grupo de professores e pais de alunos das séries finais do ensino fundamental do Colégio Professora Julieta Mota dos Santos – FEC - Coxim /MS. Nos resultados foi constatado que a importância da educação na vida de um cidadão, a responsabilidade familiar de educar e cuidar dos filhos e a consciência dos efeitos positivos da presença assídua da família na escola sobre o desempenho escolar dos filhos é consenso entre as diferentes classes sociais e intelectuais da população estudada. Também não foi verificado um grande desequilíbrio na relação entre família e escola pesquisada, porém, uma parcela muito pequena demonstrou ter conhecimento do Projeto Político Pedagógico da escola em questão. Sendo assim, conclui-se que a sociedade necessita de uma parceria entre a família e a escola, pois só assim poderá, realmente, fazer uma educação de qualidade que possa promover o bem estar de todos. |
|
| A CONTRIBUIÇÃO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO |
|
| Curso |
Especialização em Docência, Linguagens e Tecnologias Educacionais |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
16/05/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Marta Francisco de Oliveira
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Fábia Miquele Luize Chautz
|
| Banca |
- Lemuel de Faria Diniz
- Marta Francisco de Oliveira
- Renato Jales Silva Junior
|
| Resumo |
Este trabalho tem como objetivo principal apresentar algumas contribuições que as tecnologias - quando aplicadas no processo de leitura, escrita e interpretação-, podem oferecer como ferramentas para uma aprendizagem significativa no contexto da escola pública e da alfabetização. Sua utilização pode potencializar o ensino, quando a nova informação ancora-se em conceitos relevantes, preexistente na estrutura cognitiva do aprendiz, fazendo com que o mesmo entenda o processo desta evolução. Neste aspecto, utilizar a tecnologia não é apenas empregar um recurso, mas propiciar novos ambientes de aprendizagem e interação para o desenvolvimento de habilidades e apreensão do conhecimento. Nesta linha, seguiremos inicialmente o proposto por autores como David Ausubel (1982) com estudos sobre “aprendizagem significativa”; Vygotsky (1984), sobre a “zona de desenvolvimento proximal”, e Emília Ferreiro e Ana Teberosky (1984) que retratam a origem da aquisição da leitura e escrita pela criança através da experiência em sala de aula. Esses estudiosos dão contribuições importantes para o presente trabalho, mas outros autores contemporâneos abordam temas específicos em relação às tecnologias na educação, assim como a implantação de projetos no âmbito educacional, tais como Pietro e Trevisan (2005). Portanto, trata-se num primeiro momento, de uma pesquisa bibliográfica, pautada em uma análise qualitativa dos principais conceitos e trabalhos sobre o tema, como artigos, livros, plataformas virtuais, Google Acadêmico. E um segundo momento, trata-se principalmente de pesquisa prática e convivência na escola e em sala de aula, observando o uso das tecnologias. Para a coleta e análise de dados foram colhidas informações do processo de alfabetização com as turmas do 2º B e 2º C, da Escola da Autoria em tempo Integral do Ensino Fundamental, na escola Estadual de primeiro e segundo grau Silvio Ferreira, Coxim-MS, no ano de 2017, com o auxílio do professor de Tecnologia e sob a orientação das professoras do Núcleo de Tecnologia Educacional, onde foram desenvolvidas atividades voltadas para o ensino da leitura, escrita e letramento. |
|
| Política Educacional e Financiamento: Educação Básica em foco |
|
| Curso |
Especialização em Interdisciplinar em Humanidades |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
16/05/2019 |
| Área |
INTERDISCIPLINAR |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Edelir Salomao Garcia
- Marcelo Dias de Moura
- Maria Dilneia Espindola Fernandes
|
| Resumo |
No estudo da temática ‘Política Educacional e Financiamento da Educação Básica no Brasil’,
objetiva-se investigar as discussões produzidas na literatura brasileira. O marco regulatório
estabelecido data do período da Constituição Federal de 1988 a 2018, delimitação realizada
posteriormente ao levantamento das produções científicas. Dos trabalhos encontrados nas
bases de dados online (nacional e internacional) foram selecionados 32, após a leitura dos
resumos, que incluíram somente as respectivas pesquisas de: teses, dissertações e trabalhos de
conclusão de curso. Em seguida as categorias que estão expostas emergiram do recorte
adotado, são elas: Valorização do magistério/Remuneração; Fundo de Manutenção e
Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (FUNDEF)/Fundo
de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da
Educação (FUNDEB); e Política educacional/Gestão. À medida que a política pública de
financiamento educacional foi sendo impressa em contexto federativo estudos também
emanaram, estando na categoria Política educacional/Gestão a maior concentração. Verificou-
se que o Brasil possui percalços, ainda, na implantação e implementação de uma política
educacional. Além de pesquisas já terem denunciados caminhos para a ação de governo a fim
de à materialização de uma política pública de educação com qualidade e equidade. |
|