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TRABALHO Ações
QUALIFICAÇÃO DA TUTORIA E ACESSIBILIDADE NO AVA
Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 02/07/2025
Área EDUCAÇÃO
Orientador(es)
  • ROSINEIA PIVA MANCIN
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Erinalva Costa Bandeira
    Banca
    • LIANA DA SILVA CUNHA
    • MARCIO GONCALVES
    • ROSINEIA PIVA MANCIN
    Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina fictícia "Educação, Ludicidade e Brincadeiras", que possui carga horária de 68 horas e 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: fortalecimento da comunicação entre tutores e estudantes, implementação de feedbacks formativos, reorganização de conteúdos para facilitar a compreensão, e promoção da acessibilidade nas videoaulas.
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    DESAFIOS E SOLUÇÕES NO AVA: SUGESTÕES DE MELHORIAS NAS FERRAMENTAS
    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
    Tipo Trabalho Final de Curso
    Data 02/07/2025
    Área EDUCAÇÃO
    Orientador(es)
    • MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Erino Blanco Gomes
      Banca
      • ERIVALDO CORREIA DA SILVA
      • MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
      • Natalia Cristina de Oliveira
      Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, segurança e qualidade de vida no trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, fórum do módulo, feedback e ferramenta fale com a tutoria do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a otimização do AVA, tornando-o uma ferramenta estruturada e eficiente para a aprendizagem dos alunos e um ambiente de ensino produtivo para os tutores
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        FORTALECENDO A TUTORIA EM AMBIENTES VIRTUAIS: PROPOSTAS DE INTERVENÇÃO PARA A DISCIPLINA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III
        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
        Tipo Trabalho Final de Curso
        Data 02/07/2025
        Área EDUCAÇÃO
        Orientador(es)
        • Daiane Lima dos Santos
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Erivam Nery Martins Almeida
          Banca
          • Alvaro Jose dos Santos Gomes
          • Daiane Lima dos Santos
          • Marcelo Rocha Barros Goncalves
          Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de
          Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação
          Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como
          pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar
          um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de
          graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da
          disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga horária de 120 horas,
          sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi
          desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação
          do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que
          podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos
          estudantes, com destaque para: a melhoria na organização e clareza das atividades, o
          fortalecimento da mediação pedagógica nos fóruns, a antecipação do acompanhamento na
          elaboração do portfólio e a ampliação de recursos didáticos diversificados e acessíveis.
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            ESTRATÉGIAS DE AÇÃO E MELHORIAS PARA DISCIPLINA DE GESTÃO SOCIOAMBIENTAL NO AVA
            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
            Tipo Trabalho Final de Curso
            Data 02/07/2025
            Área EDUCAÇÃO
            Orientador(es)
            • Amanda de Mattos Pereira Mano
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Ernailson Rodrigues Bezerra
              Banca
              • Amanda de Mattos Pereira Mano
              • GABRYEL GUSTAVO DE CARVALHO MACHADO
              • Stella Sanches de Oliveira Silva
              Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: o aprimoramento do modelo de tutoria em uma disciplina de educação a distância.
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                PROPOSTAS DE MELHORIAS EM UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PARA O ESTUDO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                Tipo Trabalho Final de Curso
                Data 02/07/2025
                Área EDUCAÇÃO
                Orientador(es)
                • Mariana Cavalcante
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Ernandes Gonçalves Dias
                  Banca
                  • Hercules da Costa Sandim
                  • Mariana Cavalcante
                  • Mary Celina Ferreira Dias
                  Resumo Este Plano de Ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da Disciplina Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base nas trilhas do fale com a tutoria, fóruns dos módulos, videoaulas, checkouts de presença, no modelo do planejamento da ação de extensão e do relatório da ação de extensão e, nos feedbacks da tutoria do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a necessidade de ajustes no uso de realces nos slides e tempo das videoaulas, nos enunciados dos fóruns, na atuação do tutor, nos feedbacks realizados e na adoção de normas técnicas para os modelos dos documentos de extensão.
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                    PLANO DE AÇÃO E ATIVIDADE DE ANÁLISE DO AVA GESTÃO SOCIOAMBIENTAL
                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                    Tipo Trabalho Final de Curso
                    Data 02/07/2025
                    Área EDUCAÇÃO
                    Orientador(es)
                    • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Ernane Martins Glória
                      Banca
                      • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
                      • André Luiz Regis de Oliveira
                      • LUISA NAYRA DA SILVA GOMES
                      Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de
                      Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                      Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do
                      Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo
                      deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma
                      disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da
                      Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão socioambiental, que
                      possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações
                      de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático,
                      enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações
                      propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade
                      da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque
                      para: feedback do tutor, videoaulas, fórum de discussões e ferramentas de
                      acessibilidades.
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                        PLANO DE AÇÃO PARA MELHORIAS DO AVA DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                        Tipo Trabalho Final de Curso
                        Data 02/07/2025
                        Área EDUCAÇÃO
                        Orientador(es)
                        • Solange Izabel Balbino
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Esdras Soares da Silva
                          Banca
                          • LUIZ WGNER DOS ANJOS
                          • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                          • Solange Izabel Balbino
                          Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para as ações de cunho colaborativo que potencializam a interação entre os cursistas.
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                            PLANO DE AÇÃO PARA O APRIMORAMENTO DA TUTORIA NA DISCIPLINA DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA LLL
                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                            Tipo Trabalho Final de Curso
                            Data 02/07/2025
                            Área EDUCAÇÃO
                            Orientador(es)
                            • C�lia Cristina Valero Souza
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Esmerae Silva Dantas
                              Banca
                              • Adriane Eidam
                              • Ana Karla Pereira de Miranda
                              • C�lia Cristina Valero Souza
                              Resumo Este Plano de Ação é resultado do Trabalho Final de Curso (TFC) do Curso de
                              Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, promovido pela Agência de
                              Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS).
                              Tem como objetivo propor estratégias de aprimoramento da tutoria na disciplina Práticas Pedagógicas
                              em História III, integrante dos cursos de graduação a distância do Programa UFMS Digital. A
                              disciplina, com carga horária total de 102 horas, sendo 17 horas destinadas à curricularização da
                              extensão, foi analisada a partir do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA Modelo), considerando
                              aspectos como materiais didáticos, trilhas de aprendizagem, interações, feedbacks e estratégias
                              avaliativas. Com base na análise crítica do ambiente e na fundamentação teórica da EaD, foram
                              identificadas fragilidades e oportunidades de melhoria na mediação pedagógica do tutor. O plano
                              apresenta dez propostas de ação realistas e aplicáveis, com foco na qualificação da tutoria, na
                              ampliação da participação discente e na promoção de aprendizagens significativas no contexto da
                              educação a distância.
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                                PLANO DE AÇÃO PARA QUALIFICAÇÃO DA TUTORIA NA DISCIPLINA GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS: MEDIAÇÃO, ACESSIBILIDADE E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EAD
                                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                Tipo Trabalho Final de Curso
                                Data 02/07/2025
                                Área EDUCAÇÃO
                                Orientador(es)
                                • Geraldo Garbelini Neto
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Esteic Janaína Santos Batista
                                  Banca
                                  • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                  • GABRYEL GUSTAVO DE CARVALHO MACHADO
                                  • Geraldo Garbelini Neto
                                  Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: fortalecimento da mediação do tutor, maior acessibilidade nos recursos digitais, reestruturação dos fóruns com base na Taxonomia de Bloom e avaliação formativa nas atividades de extensão.
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                                  PLANO DE AÇÃO ATIVIDADE DE ANÁLISE DE AVA EDUCAÇÃO LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
                                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                  Data 02/07/2025
                                  Área EDUCAÇÃO
                                  Orientador(es)
                                  • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Estela Mari Santos Simoes da Silva
                                    Banca
                                    • Ana Carolina Pontes Costa
                                    • LIANA DA SILVA CUNHA
                                    • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                    Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para sugestões de melhorias para alguns problemas identificados como a escassa interação entre os cursistas nos fóruns, que, em vez de funcionarem como espaços colaborativos de aprendizagem, têm se limitado à simples postagem de atividades obrigatórias. Soma-se a isso a ausência de um retorno qualitativo nas correções das atividades, com foco exclusivo em avaliações somativas, o que reduz oportunidades valiosas de reflexão e desenvolvimento das habilidades dos estudantes. Por fim, destaca-se a comunicação ineficiente do tutor com a turma, evidenciada tanto pela demora nas respostas quanto pela falta total de retorno em alguns casos, comprometendo o acompanhamento pedagógico e o engajamento dos alunos.
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                                      PLANO DE AÇÃO PARA QUALIFICAR A APRENDIZAGEM NA UFMS DIGITAL
                                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                      Data 02/07/2025
                                      Área EDUCAÇÃO
                                      Orientador(es)
                                      • Alex Barbosa de Lima
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Estela Maris Gruske Junges
                                        Banca
                                        • Alex Barbosa de Lima
                                        • DEMETRIUS RODRIGUES KNUPP
                                        • MARCIO GONCALVES
                                        Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no
                                        Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da
                                        Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato
                                        Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista.
                                        O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria
                                        de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS
                                        Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão
                                        Socioambiental, que possui carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à
                                        realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no
                                        material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo
                                        analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem
                                        impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos
                                        estudantes, com destaque para: construção de pequenos grupos de tutorandos por
                                        fórum temático, estímulo à participação crítica e entrega de atividade individual.
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                                          PROPOSTAS DE MELHORIA PARA A DISCIPLINA "EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS" NO AVA UFMS: UM OLHAR CRÍTICO A PARTIR DA EXTENSÃO E DA MEDIAÇÃO LÚDICA
                                          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                          Data 02/07/2025
                                          Área EDUCAÇÃO
                                          Orientador(es)
                                          • Solange Izabel Balbino
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • Esther Karla Afonso Santos
                                            Banca
                                            • ADRIANA DE OLIVEIRA ALENCAR
                                            • Solange Izabel Balbino
                                            • Stella Sanches de Oliveira Silva
                                            Resumo Este Plano de Ação, elaborado como Trabalho Final de Curso do Curso de Especialização em Tutoria em Educação a Distância da UFMS, tem como objetivo analisar criticamente a disciplina “Educação, Ludicidade e Brincadeiras”, ofertada no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA UFMS), e propor melhorias relacionadas à mediação pedagógica, à interação tutor-estudante e à efetividade da ação de extensão. A partir da análise da organização da trilha de aprendizagem, conteúdos, metodologias e participação no ambiente virtual, foram identificados pontos que fragilizam a integração entre teoria e prática e o desenvolvimento lúdico. Com base nesses achados, são apresentadas 10 propostas de melhoria, visando qualificar a atuação do tutor, promover experiências mais significativas e fortalecer o papel da extensão como instrumento de transformação social.
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                                              PROPOSTAS PARA MELHORIAS NA TUTORIA EAD
                                              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                              Data 02/07/2025
                                              Área EDUCAÇÃO
                                              Orientador(es)
                                              • Danielle dos Santos Barreto
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • Eula Paula Basto de Araujo
                                                Banca
                                                • Danielle dos Santos Barreto
                                                • Hercules da Costa Sandim
                                                • LAIZ CAROLLINE STREHL DE OLIVEIRA
                                                Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de
                                                Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                                Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do
                                                Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo
                                                deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma
                                                disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da
                                                Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em
                                                História III, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à
                                                realização de ações de extensão. O mesmo foi desenvolvido com base no material
                                                didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As
                                                ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da
                                                tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para:
                                                ações que visam melhorar o papel do tutor em suas práticas pedagógicas.
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                                                  ATUALIZAÇÕES DO AVA E APERFEIÇOAMENTO DA TUTORIA
                                                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                  Data 02/07/2025
                                                  Área EDUCAÇÃO
                                                  Orientador(es)
                                                  • TIAGO NUNES BORGES
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • Eunice Rodrigues dos Santos
                                                    Banca
                                                    • André Luiz Regis de Oliveira
                                                    • THIAGO COSIN
                                                    • TIAGO NUNES BORGES
                                                    Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                    de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                                    Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                                    (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                                    trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                                    extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                                                    Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga
                                                    horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano
                                                    de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
                                                    avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis
                                                    caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                                                    aprendizagem dos estudantes, com destaque para: Tutoria em EAD.
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                                                      CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
                                                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                      Data 02/07/2025
                                                      Área EDUCAÇÃO
                                                      Orientador(es)
                                                      • Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • Euricleia de Souza Pereira
                                                        Banca
                                                        • Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
                                                        • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                                                        • THIAGO GIORDANO DE SOUZA SIQUEIRA
                                                        Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                        de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                                        Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                                        (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                                        trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                                        extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                                                        Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga
                                                        horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano
                                                        de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
                                                        avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis
                                                        caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                                                        aprendizagem dos estudantes, como questões relacionadas ao feedback, à agilidade nas
                                                        respostas, melhoria no processo de curadoria e revisão dos materiais e suas
                                                        disponibilidades. Destacando a falta de interação e resposta do tutor com o grupo de aluno,
                                                        na tardia resposta aos questionamentos, como também total ausência de resposta; sem
                                                        feedbacks nas atividades feitas pelos alunos. Não proporcionando momentos de interação
                                                        e discursões que trazem desenvolvimento e aprendizado aso alunos. Forçando os alunos
                                                        a fazerem uma postagem simplesmente maquinada e obrigatória.
                                                        Palavras-chave: Feedback do Tutor EaD; Fórum, Ambiente Virtual de Aprendizagem.
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                                                          APRENDIZAGEM NO AMBIENTE DIGITAL
                                                          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                          Data 02/07/2025
                                                          Área EDUCAÇÃO
                                                          Orientador(es)
                                                          • TIAGO NUNES BORGES
                                                          Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                            • Euzelita Maria da Silva Costa
                                                            Banca
                                                            • Ana Karla Pereira de Miranda
                                                            • OSVALDO ALVES DE JESUS JÚNIOR
                                                            • TIAGO NUNES BORGES
                                                            Resumo O presente trabalho tem como finalidade apresentar um plano de ação voltado à melhoria do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) da disciplina extensionista “Educação, Ludicidade e Brincadeiras”, ofertada pelo Programa UFMS Digital da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Nessa perspectiva, a referida disciplina foi analisada quanto à organização dos conteúdos, à estrutura didática, à atuação da tutoria e à interação entre os participantes. A proposta surgiu da necessidade de identificar fragilidades no uso pedagógico do AVA e propor estratégias que favoreçam o engajamento dos estudantes, o acompanhamento mais eficaz por parte dos tutores e a melhoria da aprendizagem no contexto da Educação a Distância. O plano de ação foi fundamentado em referenciais teóricos sobre tutoria, mediação pedagógica e tecnologias educacionais, integrando teoria e prática a partir da experiência formativa vivenciada no curso. Conclui-se que o aprimoramento contínuo do ambiente virtual e da prática tutorial é essencial para consolidar processos formativos mais participativos, críticos e centrados no estudante
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                                                              PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III
                                                              Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                              Tipo Trabalho Final de Curso
                                                              Data 02/07/2025
                                                              Área EDUCAÇÃO
                                                              Orientador(es)
                                                              • Danielle dos Santos Barreto
                                                              Coorientador(es)
                                                                Orientando(s)
                                                                • Euzeni Chagas Neves
                                                                Banca
                                                                • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                                • Danielle dos Santos Barreto
                                                                • VÂNIA LUCIA DE OLIVEIRA
                                                                Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas III, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 20 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a diversificação dos materiais didáticos e das trilhas de aprendizagem; o estímulo à interação colaborativa entre estudantes e tutores; a melhoria na comunicação e no feedback formativo; a promoção da acessibilidade e da gamificação; a articulação efetiva entre teoria e prática nas ações extensionistas; e a implementação de práticas avaliativas contextualizadas, com base em situações reais.
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                                                                  TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COM ÊNFASE EXTENSIONISTA: UM PLANO DE AÇÃO PARA APERFEIÇOAMENTO DA DISCIPLINA “EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS”
                                                                  Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                  Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                  Data 02/07/2025
                                                                  Área EDUCAÇÃO
                                                                  Orientador(es)
                                                                  • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                                                  Coorientador(es)
                                                                    Orientando(s)
                                                                    • Eva Karine Braga Leite
                                                                    Banca
                                                                    • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                    • LIANA DA SILVA CUNHA
                                                                    • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                                                    Resumo Resumo:Este Plano de Ação é fruto do Trabalho Final de Curso da Especialização
                                                                    Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, ofertada pela Agência de
                                                                    Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso
                                                                    do Sul (UFMS). O objetivo do trabalho é propor melhorias para o modelo de
                                                                    tutoria em uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa
                                                                    UFMS Digital. A análise foi realizada no AVA Modelo da disciplina Educação,
                                                                    Ludicidade e Brincadeiras, com carga horária de 68 horas, que articula os
                                                                    conteúdos da ementa à prática extensionista voltada à comunidade. A partir da
                                                                    análise dos materiais,atividades e interações da disciplina, foram identificadas
                                                                    fragilidades nos elementos da trilha de aprendizagem, tais como comunicação
                                                                    ineficiente entre tutor e estudantes, baixo nível de interatividade nos fóruns,
                                                                    formato expositivo das videoaulas, avaliações centradas na memorização e
                                                                    ausência de feedbacks formativos. Também foram observadas limitações na
                                                                    abordagem das ações de extensão, com pouca ênfase na escuta ativa e na
                                                                    participação dialógica com a comunidade. Diante disso, o plano propõe dez ações
                                                                    de melhoria, entre as quais se destacam: a reformulação dos fóruns com
                                                                    estímulo à troca de experiências práticas; a diversificação das videoaulas com
                                                                    elementos lúdicos; o aprimoramento das avaliações com foco na aplicação dos
                                                                    conceitos; e a valorização pedagógica das atividades extensionistas por meio da
                                                                    participação colaborativa da comunidade e da análise crítica dos resultados. As
                                                                    propostas visam fortalecer o papel do tutor como mediador ativo e formador,
                                                                    promovendo um ambiente de aprendizagem mais inclusivo, interativo e
                                                                    alinhado aos princípios daaprendizagem mais inclusivo, interativo e alinhado
                                                                    aos princípios da Educação a Distância e da extensão universitária.
                                                                    Download
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                                                                      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                      Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                      Data 02/07/2025
                                                                      Área EDUCAÇÃO
                                                                      Orientador(es)
                                                                      • Solange Izabel Balbino
                                                                      Coorientador(es)
                                                                        Orientando(s)
                                                                        • Evalton de Sousa Lima
                                                                        Banca
                                                                        • MARCELE SALES SOUZA BACELAR
                                                                        • MARCIO GONCALVES
                                                                        • Solange Izabel Balbino
                                                                        Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacadas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: falta de comunicação eficaz do tutor com os alunos; falta de agilidade do tutor na resposta dos discentes; falta de comunicação entre os cursistas nos fóruns dos módulos; falta de acessibilidade nas videoaulas; videoaula com fala do professor monótona; falta de feedback qualitativo nas respostas dos alunos, deixando apenas a avaliação somativa como formar de aferir a aprendizagem dos alunos.
                                                                        Download
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                                                                          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                          Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                          Data 02/07/2025
                                                                          Área EDUCAÇÃO
                                                                          Orientador(es)
                                                                          • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                                                          Coorientador(es)
                                                                            Orientando(s)
                                                                            • Evandro Henrique Teixeira
                                                                            Banca
                                                                            • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                                                            • Natalia Cristina de Oliveira
                                                                            • PATRICIA SOCORRO DA COSTA CUNHA
                                                                            Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: Observa-se uma baixa interação entre os cursistas nos fóruns, que acabam sendo utilizados apenas como espaço para o cumprimento de atividades obrigatórias, perdendo sua função de ambiente colaborativo e de troca de conhecimentos. Soma-se a isso a limitada interação do tutor com os alunos, evidenciada pela demora nas respostas aos questionamentos, e a ausência de feedbacks formativos, já que apenas avaliações somativas têm sido utilizadas para mensurar o aprendizado. Com o objetivo de aprimorar a qualidade do atendimento e do processo de aprendizagem no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), propõem-se diversas ações integradas. Entre elas, destaca-se o estabelecimento de prazos institucionais definidos para respostas e devolutivas, bem como a criação de um protocolo de atendimento que oriente a atuação dos tutores. Recomenda-se, ainda, a capacitação contínua desses profissionais, com foco na escuta ativa, na comunicação empática e em abordagens pedagógicas adequadas. Além disso, a elaboração de modelos de respostas contextualizadas, aliada à integração de notificações automáticas e ao registro do histórico de interações, contribui para um suporte mais eficiente e personalizado. A implementação de um painel de avaliação da tutoria, com possibilidade de feedback por parte dos alunos, também se mostra fundamental para o monitoramento e melhoria contínua da atuação dos tutores. No campo didático, sugere-se a construção de fóruns com propostas claras, objetivos definidos e critérios de participação bem estabelecidos. A utilização de rubricas com descritores objetivos para avaliação das atividades e a explicitação dos critérios de presença no plano de curso também são ações importantes. Para garantir acessibilidade, propõe-se a inclusão de quizzes interativos em vídeos, legendas sincronizadas, transcrição textual, audiodescrição e recursos em Libras. Por fim, reforça-se a importância da adoção de uma linguagem simples, clara e acessível em todos os materiais e comunicações, de modo a favorecer a inclusão e a compreensão por todos os perfis de alunos.
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