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A Evasão No Curso De Formação E Capacitação De Professores Tv Na Escola E Os Desafios De Hoje Na Modalidade Educação A Distância.
Curso Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância
Tipo Monografia
Data 21/08/2004
Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
Orientador(es)
  • Gilse Terezinha Lazzari Perosa
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Thereza Cristina Gonçalves
    Banca
    • Claunice Maria Dorneles
    • Gilse Terezinha Lazzari Perosa
    • Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
    Resumo Esta Pesquisa Estuda A Evasão Nos Cursos De Formação E Capacitação De Professores Públicos De Minas Gerais, Na Modalidade Educação A Distância, Especificamente O Curso tv Na Escola E Os Desafios De Hoje, Um Dos Programas Da Tv Escola, Em Sua 3ª Edição. Analisa Os Fatores Que Contribuíram E Que Dificultaram A Participação Dos Professores No Curso. Utiliza Abordagem Qualitativa E Quantitativa - Questionários E Grupo Focal , Sendo Que Dos Questionários Aplicados, Na Tabulação Dos Dados Utilizamos Cursistas De Belo Horizonte, E No Grupo Focal A Amostra Colhida Foi Com Os Cursistas De Vários Municípios De Minas Gerais. Os Dados Estatísticos Apurados Indicaram A Necessidade De Uma Análise E Pesquisa Dos Motivos Que Levaram 40% De Educadores Inscritos, Em Minas Gerais, A Não Concluírem O Curso Mencionado.as Considerações Finais Decorrem Do Confronto Entre Os Dados Do Questionário Aplicado E O Grupo Focal, Evidenciando A Necessidade De Mudar A Cultura Acerca Do Ambiente Escolar, Criar Alternativas De Acesso Ao Material Tecnológico Das Escolas, Ajustar Os Meios De Apoio Que Possam Suprir Insuficiências De Materiais Didáticos E Continuar Estudos Acerca Das Características E Causas De Estudantes Evadidos. Os Resultados Deste Trabalho Expõem As Contribuições Do Programa Para Minimizar A Evasão, Destacando As Dificuldades Dos Professores, Principalmente Em Relação à Inserção Das Tecnologias Audiovisuais No Processo Educativo.
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      Francisco Marins E A (nova?) Censura
      Curso Especialização em Lingüística e Ensino de Línguas
      Tipo Artigo Científico
      Data 20/08/2004
      Área TEORIA E ANÁLISE LINGUÍSTICA
      Orientador(es)
      • Marlene Durigan
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Daniela Neves de Paula
        Banca
        • Marlene Durigan
        Resumo Baseado Em Procedimentos De Análise Próprios Da Análise Do Discurso, Este Ensaio Visa Identificar E Discutir Conflitos E Convergências Existentes Entre A Voz De Personagens De Francisco Marins, Na Obra Nas Terras Do Rei Café, E As Vozes Da Crítica E Do Discurso Ooficial Contido Nos Pcn Sobre Literatura Infantil.
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          A Reestruturação Do Curso De Engenharia Civil Da Ufms.
          Curso Especialização em Políticas Públicas: Ensino Universitário
          Tipo Artigo Científico
          Data 20/08/2004
          Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
          Orientador(es)
          • Idinaura Aparecida Marques
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Marco Antonio de Alencar Maymone
            Banca
            • Idinaura Aparecida Marques
            Resumo Este Artigo Sobre A Reestruturação Do Curso De Engenharia Civil Da Ufms, Atendendo A Edição Da Lei De Diretrizes E Bases Da Educação, Lei Nº 9.394/94 E A Resolução Cne/ces 11/2002, Que Instituiu As Diretrizes Curriculares Nacionais Do Curso De Graduação Em Engenharia, Enfoca A Importância No Desenvolvimento Do Projeto Pedagógico Que Demonstre Claramente O Conjunto Das Atividades Previstas Garantirá O Perfil Desejado Do Seu Egresso E O Desenvolvimento Das Competências E Habilidades Esperadas, Desafio Para Modernizar E Adwquar A Nova Realidade, Os Conteúdos Curriculares Dos Cursos De Engenharia Civil, Bem Como O Perfil Dos Futuros Profissionais.
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              Integrando A Geometria à Cultura Visual: Educação E Ensino.
              Curso Especialização em Políticas Públicas: Ensino Universitário
              Tipo Artigo Científico
              Data 20/08/2004
              Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
              Orientador(es)
              • Richard Perassi Luiz de Sousa
              Coorientador(es)
                Orientando(s)
                • Marilia da Costa Terra
                Banca
                • Richard Perassi Luiz de Sousa
                Resumo O Artigo Trata Das Experiências Didáticas Desenvolvidas No Período De 1994 A 2003, No Ensino Dana Disciplina Fundamentos Do Desenho Desenho, Que Promove Estudos De( Geometria )plana, Dentro Dono Curso De Artes Visuais Da Ufmsuniversidade Federal De Mato Grosso Do Sul. é Um, No Período De 1994 A 2003, Em Que Relato De Experiências Sobre O Processo Pessoalo Meu Processo Pessoal De Descoberta Do Prazer De Ensinareducar Por Meio Do Ensino Da Geometria. A Percepção De Que Ado Valor Pedagógico Da Geometria Decorre De Sua Contextualização Na Cultura, Está Presente Desde A Representação Da Organização Cósmica No Equilíbrio Dos Astros, Até A Percepção Das Menores Ramificações Dos Vasos Capilares Em Nosso Corpo. A Proposta Desenvolvida Em Sala De Aula Toma Por Base A Nova Ciência Holística, Com O Objetivo De , Levou-me A Desenvolver Novas Propostas De Trabalho Em Sala De Aula, Tendo Por Base A Nova Ciência Baseada No Holismo. Procurei Desmitificar A Imagem Que Os Alunos Têm Da Geometria Como Algo árido E Difícil, O Que Resultou Empropiciando Uma Produção Acadêmica Tanto De Caráter Lúdico Quanto E Artístico.
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                  Mediações Pedagógicas Geraforas De Interatividade.
                  Curso Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância
                  Tipo Monografia
                  Data 20/08/2004
                  Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                  Orientador(es)
                  • Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Vania Benedita Machado Alberine
                    Banca
                    • Claunice Maria Dorneles
                    • Gilse Terezinha Lazzari Perosa
                    • Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
                    Resumo Neste Trabalho A Interatividade é Vista Como Exigência Do Processo Educativo Em Educação A Distância. Ela é Considerada Responsável Pela Qualidade Do Aprendizado E Está Totalmente Ligada Aos Procedimentos Pedagógicos Utilizados Durante Um Curso A Distância. Para Tornar Os Cursos Virtuais Mais Dinâmicos E Ajustados As Necessidades Dos Alunos, Eles Precisão Ser Centrados Na Interação Entre Professores E Alunos. A Mediação Pedagógica Se Pauta Na Articulação Dos Princípios De Ensino E Aprendizagem E Se Concretiza Pelas Constantes Recriações De Estratégias Durante A Realização De Um Curso. O Propósito Desse Estudo Foi Analisar E Mostrar Qual é A Metodologia E Os Procedimentos Didáticos Utilizados Em Ead, Que Permitem Maior Interatividade Através Da Verificação De Como Ocorrem As Relações Entre Professores/alunos, Alunos/alunos, Utilizando-se As Ferramentas De Comunicação. Este Trabalho Está Pautado Na Pesquisa A Diversas Fontes Bibliográficas Complementado Pela Análise De Conteúdo Da Disciplina Cosmologia E Visão Do Curso De Pós-graduação Latu Senso Em Orientadores Pedagógicos Em Educação A Distância, Opead Da Ufms- Universidade Federal De Mato Grosso Do Sul, Obtendo-se Dados Através Da Observação Da Comunicação Entre Participantes Do Curso Em Chat, E.mail E Fórum E Do Conteúdo Disponibilizado No Ambiente Do Curso. A Realização Da Pesquisa, Proporcionou Clareza Ao Se Verificar A Relação Das Ferramentas Interativas E A Mediação Pedagógica. O Professor é O Condutor E Manipulador Dessas Ferramentas. Ele Deve Conhecer O Potencial De Cada Uma E Direcionar O Seu Uso Com O Propósito De Disseminar A Comunicação Entre Grupo E Conseqüentemente A Construção Do Conhecimento.
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                      Informática Na Educação: Um Estudo Da Importância Do Computador Na Aprendizagem Dos Alunos De Uma Escola Agrícola Da Zona Rural De Campo Grande-ms.
                      Curso Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância
                      Tipo Monografia
                      Data 20/08/2004
                      Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                      Orientador(es)
                      • Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Marlyse Badeca da Costa Oliveira
                        Banca
                        • Claunice Maria Dorneles
                        • Gilse Terezinha Lazzari Perosa
                        • Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
                        Resumo Este Trabalho Apresenta Os Resultados Obtidos Durante A Pesquisa Desenvolvida Sobre O Estudo Das Contribuições Da Informática Educativa No Processo De Aprendizagem Dos Alunos Da Zona Rural, Da Escola Municipal Agrícola Gov. Arnaldo Estevão De Figueiredo Através Do Programa Sala De Informática Da Secretaria De Educação Do Município De Campo Grande - Ms. Os Alunos Da Zona Rural São Vistos Como Excluídos Frente às Novas Tecnologias E Frente à Inclusão Digital, Principalmente Por Estarem Distantes Dos Acontecimentos Do Meio Urbano, Possuindo Muitas Vezes Somente O Rádio Como Meio De Comunicação. Na Escola Agrícola Os Alunos Possuem Acesso às Tecnologias, No Programa Sala De Informática Que Utiliza O Computador Como Recurso Pedagógico, Buscando O Fortalecimento Da Informática Educativa. Utilizando O Método Pesquisa-ação O Trabalho Foi Desenvolvido Através De Relatos E Entrevistas, Realizados Com Professores E Alunos Da 8ª Série Do Ensino Fundamental, Com Perguntas Relacionadas Sobre A Contribuição E O Valor Do Programa Para A Aprendizagem Dos Alunos Da Zona Rural, Bem Como Os Resultados Obtidos Com O Programa Na Escola, Onde Se Observou O Valor Da Sala De Informática Para O Aprendizado Das Disciplinas De Práticas Agrícolas, Práticas Comerciais E Práticas Zootécnicas, E Também O Aprendizado Em Informática, Para A Inclusão Social Do Meio Rural No Meio Urbano Dos Alunos.
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                          A Internet Como Fonte De Informação Na área De Educação A Distância.
                          Curso Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância
                          Tipo Monografia
                          Data 20/08/2004
                          Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                          Orientador(es)
                          • Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Wanderlice da Silva Assis
                            Banca
                            • Claunice Maria Dorneles
                            • Gilse Terezinha Lazzari Perosa
                            • Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
                            Resumo Apresenta Uma Seleção De Fontes De Informação Na Internet Brasileira Na área De Educação A Distância Segundo Critérios Preestabelecidos. A Elaboração Deste Estudo Seguiu Os Seguintes Passos: Revisão Da Literatura Sobre Internet, Fontes De Informação Na Internet, Mecanismos De Busca Www; Seleção Dos Provedores De Referências (buscadores) Mais Populares E De Cotação Na Rede; Visitação E Seleção Dos Sites Obtidos A Partir Dos Resultados Das Pesquisas; Apresentação Das Fontes De Informação Na Internet Diferenciadas Segundo às Propriedades De Dados E Informações Que Oferecem: Artigos, Instituições De Ensino, Bibliotecas Digitais (virtuais), Entidades (governamentais Ou Não), Legislação, Periódicos, Grupos De Discussão, Buscadores Especializados; E Conclusões. é Recomendado Para Discentes E Docentes Do Curso De Especialização Opead - Orientação Pedagógica Em Educação A Distância Da Universidade Federal De Mato Grosso Do Sul.
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                              Violência Infantil.
                              Curso Especialização em Políticas Públicas: Ensino Universitário
                              Tipo Artigo Científico
                              Data 18/08/2004
                              Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                              Orientador(es)
                              • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Luiz Antonio de Freitas
                                Banca
                                • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                                Resumo O Objetivo Deste Trabalho é A Abordagem Dos Quatro Tipos De Violência Dos Quais A Criança é Vitima Com Mais Freqüência. Faremos Uma Introdução, Onde O Fato é Apresentado Como Um Problema Grave Que Acomete Todas As Sociedades, Ocorre Em Todas As Camadas Sociais E Em Todos Os Países Do Mundo. Em Seguida Serão Abordados E Analisados Separadamente Os Quatro Tipos De Violência: Física, Emocional, Abuso Sexual E Negligência, Com Uma Descrição E Análise De Como Ocorre Cada Um Destes Tipos De Violência No Ambiente Intra-familiar. Por último, Como Conclusão Será Abordado O Caso Michael Jackson, Como Um Exemplo Das Conseqüências Da Violência Infantil. Este Trabalho Será Apresentado Numa Linguagem Bastante Acessível à Universitários E Ao Cidadão Comum, Que Não Tem Uma Linguagem Científica.
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                                  Sobre O Que Professores Precisam Ser Informados?
                                  Curso Especialização em Lingüística e Ensino de Línguas
                                  Tipo Artigo Científico
                                  Data 16/08/2004
                                  Área TEORIA E ANÁLISE LINGUÍSTICA
                                  Orientador(es)
                                  • Maria Auxiliadora Vieira de Lima Arsiolli
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Sônia Luiza Batista Damasceno
                                    Banca
                                    • Maria Auxiliadora Vieira de Lima Arsiolli
                                    Resumo Este Artigo Teve Por Objetivo Analisar Os Aspectos Fundamentais No Ensino Da Língua Estrangeira. Descrevendo As Dificuldades Do Professor De Inglês Em Usar As únicas Duas Aulas Durante A Semana, Com Todo Tipo De Aluno, Pois A Diversidades De Alunos Cujo Necessitam De Aprender Uma Língua Estrangeira é Enorme. Houve A Percepção De Visualizar A Melhor Maneira De Aproveitar As Horas/aulas, Referente Ao Ensino, Contudo, Visualizar Os Métodos Otimizados Oferecendo Assim Aos Professores Uma Visão Crítica Do Ensino Da Língua Estrangeira No Brasil.
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                                      Processo Ytalub Para Cálculo De Seções Retangulares De Concreto Armado Sujeitas à Flexão Composta Oblíqua.
                                      Curso Especialização em Políticas Públicas: Ensino Universitário
                                      Tipo Artigo Científico
                                      Data 16/08/2004
                                      Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                                      Orientador(es)
                                      • Wagner Augusto Andreasi
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Lauro Bulaty
                                        Banca
                                        • Wagner Augusto Andreasi
                                        Resumo Como Se Sabe, Dada A Complexidade Da Flexão Composta Oblíqua Em Concreto Armado, Não Existe Processo Exato E Direto Para Dimensionamento Da Armadura. O Que Se Dispõe Até O Presente Momento São Processos Indiretos Aproximados Ou Que Tendem à área De Aço Exata Por Aproximações Sucessivas Programados Em Computador. Para Dar Uma Idéia Da Complexidade Do Assunto E Da Constante Busca De Melhores Soluções Basta Verificar Que O Professor Lauro Modesto Dos Santos Faz Constar, Além De Seu Próprio Processo, Onze Processos Aproximados De Dimensionamento De Vários Autores Em Variados Países No Seu Excelente Livro cálculo De Concreto Armado Volume 2. O Processo Ytalub Leva Ao Cálculo Direto, Por Tabelas, Da Armadura De Seções Retangulares De Concreto Armado Sujeitas à Flexão Composta Oblíqua. A Confecção Das Tabelas Foi Com Parâmetros Adimensionais Obtidos Pelo Ajustamento De Curvas Aos Diagramas De Interação Correspondentes A Dado Arranjo De Armadura. Outra Vantagem Do Processo é Que Não Exige Número De Barras Igual Por Face Como Muitos Dos Processos Existentes. A única Exigência é Que O Arranjo De Barras Seja Simétrico. Isto Dá Maior Flexibilidade Ao Detalhamento Da Armadura E Possibilita Inclusive A Escolha De Arranjos De Armadura Mais Econômicos.
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                                          Análise Da Escultura Da Deusa Da Justiça Do Fórum De Campo Grande - Ms.
                                          Curso Especialização em Imagem e Som
                                          Tipo Monografia
                                          Data 16/08/2004
                                          Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                                          Orientador(es)
                                          • Richard Perassi Luiz de Sousa
                                          Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                            • Aleida Resende Alves Gonçalves
                                            Banca
                                            • Eluiza Bortolotto Ghizzi
                                            • Emmanuel De Oliveira
                                            • Richard Perassi Luiz de Sousa
                                            Resumo O Presente Trabalho Tem Como Principal Objetivo Apresentar Um Painel De Resultados Obtidos A Partir De Estudos Feitos Sobre A Escultura Que Representa A Deusa Da Justiça No Fórum De Campo Grande - Ms, Bem Como Sua Relação Com O Prédio, à Luz Da Estética E Dos Princípios Da Semiótica, A Fim De Que Seja Possível Verificar A Importância Que Tem Um Signo, Suas Diversas Significações E Emoções.
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                                              Discursos Sobre A Velhice: Da Campanha Da Fraternidade Ao Estatuto Do Idoso.
                                              Curso Especialização em Lingüística e Ensino de Línguas
                                              Tipo Artigo Científico
                                              Data 12/08/2004
                                              Área TEORIA E ANÁLISE LINGUÍSTICA
                                              Orientador(es)
                                              • Marlene Durigan
                                              Coorientador(es)
                                                Orientando(s)
                                                • Ilza Alves de Queiroz
                                                Banca
                                                • Marlene Durigan
                                                Resumo O Objetivo Deste Ensaio é Analisar Representações Sociais Sobre O Idoso Em Documentos Oficiais - O Estatuto Do Idoso E O Texto Da Campanha Da Fraternidade 2003, Fundados Na Constituição Da República Federativa Do Brasil E Em Textos Da Previdência Social. Ancorada Nos Pressupostos Teóricos Da Análise Do Discurso De Orientação Crítica (fairclough, 2001), A Investigação Adotou Como Procedimentos Básicos A ésquisa Bibliográfica E Documental.
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                                                  Em Tempos De Pcn, Eis A Questão: Gramática: Sim Ou Não?
                                                  Curso Especialização em Lingüística e Ensino de Línguas
                                                  Tipo Artigo Científico
                                                  Data 12/08/2004
                                                  Área TEORIA E ANÁLISE LINGUÍSTICA
                                                  Orientador(es)
                                                  • Marlene Durigan
                                                  Coorientador(es)
                                                    Orientando(s)
                                                    • Vanda Lúcia de Freitas
                                                    Banca
                                                    • Marlene Durigan
                                                    Resumo O Objetivo Deste Artigo é Apresentar Reflexões Sobre A Relevância Do Ensino De Gramática Nos Níveis Fundamental E Médio. Baseado Em Contribuições Da Lingüística Moderna, O Trabalho Focaliza Questões De Vestibular De Diferentes Instituições Do Ensino Superior.
                                                    Download
                                                      Educação: Colaboradora Imprescindível Na Prevenção Das Doenças Cardiovasculares.
                                                      Curso Especialização em Políticas Públicas: Ensino Universitário
                                                      Tipo Artigo Científico
                                                      Data 12/08/2004
                                                      Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                                                      Orientador(es)
                                                      • Sonia da Cunha Urt
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • Jussara Toshie Hokama
                                                        Banca
                                                        • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                                                        • Sonia da Cunha Urt
                                                        Resumo Este Trabalho Se Propôs Verificar A Importância Da Educação, Através De Mudança De Postura E De Reeducação Para Contribuição Na Prevenção Das Doenças Cardiovasculares. Foram Dez (10) Os Sujeitos Da Pesquisa Que Foram Submetidos A Exames Clínicos E A Aplicação De Um Questionário. Após Essa Fase Inicial Todos Os 10 Sujeitos Freqüentaram As Palestras Educativas De Caráter Específico Ministrada Por Profissionais Especializados Durante Um Período De 3 A 5 Meses. Ao Final Desse Período Foi Aplicado Um Questionário De Verificação Para Apreender A Alteração De Concepções Dos Sujeitos Acerca De Qualidade De Vida, De Hábitos Saudáveis E De Prevenção Cardiovascular, De Um Modo Geral. Ainda Que Este Período De Tempo Não Possa Ser Suficiente Por Reais Modificações De Comportamento E Conduta Pode-se Perceber Pelos Dados Dos Questionários Que O Acesso à Informação E Ao Conhecimento Possibilitam Sim, Um Melhor Controle Da Doença.
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                                                          Avaliação Profissional Dos Egressos Do Curso De Medicina Da Ufms - Especialidade Cardiologia.
                                                          Curso Especialização em Políticas Públicas: Ensino Universitário
                                                          Tipo Artigo Científico
                                                          Data 11/08/2004
                                                          Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                                                          Orientador(es)
                                                          • Sonia da Cunha Urt
                                                          Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                            • Gualberto Nogueira de Leles
                                                            Banca
                                                            • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                                                            • Sonia da Cunha Urt
                                                            Resumo Este Trabalho Se Propôs A Conhecer Através Da Fala De Egressos Do Curso De Medicina Da Universidade Federal De Mato Grosso Do Sul E Do Diretor Clínico Do Hu Como Se Dão As Condições E Os Enfrentamentos Dos Acadêmicos/ Egressos Do Curso De Medicina E Como O Próprio Curso é Avaliado Dentro Da Realidade Da Universidade Pública.para Este Estudo, De Natureza Qualitativa, Foram Entrevistados Dois Médicos Cardiologistas E O Diretor Clínico Do Hospital. Foi Também Realizada A Técnica De História De Vida Com Dois Sujeitos - Médicos Cardiologistas. Os Resultados Nos Permitiram Perceber Que A Formação é Ainda Uma Das Questões Cruciais Em Relação Ao Ensino Médico, Mas Que Ainda Assim Os Hospitais Universitários Têm Conseguido, Pelo Menos Parcialmente Atender As Necessidades Em Termos De Ensino De Graduação E Pós- Graduação. Os Dados Dos Profissionais De Um Modo Geral Indicam As Grandes Questões Que O Ensino Médico Enfrenta Na Atualidade E Os Cardiologistas, Em Particular, Acenam Para Aspectos Específicos Na Questão Da Avaliação Dessa Especialidade Médica.
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                                                              E Agora Professor? Considerações Sobre A Prática De Professores De Língua Estrangeira
                                                              Curso Especialização em Lingüística e Ensino de Línguas
                                                              Tipo Artigo Científico
                                                              Data 10/08/2004
                                                              Área TEORIA E ANÁLISE LINGUÍSTICA
                                                              Orientador(es)
                                                              • Maria Auxiliadora Vieira de Lima Arsiolli
                                                              Coorientador(es)
                                                                Orientando(s)
                                                                • érika Regina Pereira Tino
                                                                Banca
                                                                • Maria Auxiliadora Vieira de Lima Arsiolli
                                                                Resumo O Objetivo Deste Trabalho é Apresentar Algumas Considerações Sobre A Postura Do Professor De Língua Estrangeira Em Sala De Aula, Enfocando O Fato De Que A Maioria Deles Prioriza O Estruturalismo Da Língua Através De Vocabulário E Gramática, Isolando-os Do Contexto Comunicativo Social. Para Isso, Voltamos Nossa Reflexão à Sala De Aula, Onde Ocorrem Estagnações E Transformações (ou Deveriam). As Teorias Sobre Métodos E Abordagens São Revisitadas Para Demonstrar A Aplicabilidade Em Sala De Aula. Constata-se Por Conseguinte Que A Transformação Docente Depende Dele Mesmo, Mas Envolve Todo Um Processo E Seu Principal Objeto De Estudo: O Aluno.
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                                                                  Avaliação Da Relação Ensino/aprendizado Através Da Análise Sistematizada De Provas(asp)
                                                                  Curso Especialização em Políticas Públicas: Ensino Universitário
                                                                  Tipo Artigo Científico
                                                                  Data 10/08/2004
                                                                  Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                                                                  Orientador(es)
                                                                  • Antonio Carlos do Nascimento Osorio
                                                                  Coorientador(es)
                                                                    Orientando(s)
                                                                    • Clodoaldo Conrado
                                                                    Banca
                                                                    • Antonio Carlos do Nascimento Osorio
                                                                    Resumo O Nosso Objetivo, é O De Analisar Um Método De Avaliação Da Relação Ensino X Aprendizado Que Chamaremos De Análise Sistematizada De Provas (asp) Que Avalie E Acompanhe O Aprendizado Do Acadêmico E Ao Mesmo Tempo Permita Ao Docente (seu Preceptor), Analisar Junto Com O Acadêmico As Dificuldades Encontradas Pelo Mesmo. Um Aspecto Importante Do Método é Permitir Ao Docente Analisar E Reavaliar Suas Próprias Técnicas De Ensino De Acordo Com O Aproveitamento Do Acadêmico. A Análise Deverá Permitir, Além Da Avaliação E Identificação Precoce Das Dificuldades Do Aluno, Que Se Faça Uma Revisão Crítica Da Metodologia Do Ensino. O Objetivo é aproveitar A Prova Do Aluno Para Realimentar O Seu Aprendizado E Reciclar A Metodologia De Ensino. Precisamos Responder A Perguntas Fundamentais No Ensino: Será Que Eu Estou Ensinando De Forma Que O Aluno Aprenda? Será Que As Técnicas De Ensino E Avaliação São Adequadas A Proposta Do Nosso Ensino Profissionalizante? O Profissional Que Estou Formando, Corresponde às Necessidades Da Sociedade E Do País? Qual O Meu Potencial E O Do Meu Aluno? Podemos Ser Mais Produtivos E Criativos? Neste Estudo Multicêntrico Aberto, Foram Selecionadas Para Aplicação Da Asp Duas Provas Realizadas Pelos Alunos Do Quinto Ano De Medicina Da Ufms, Realizadas No Ano De 2001. Aplicando A Asp Nas Duas Provas Selecionadas Conseguimos Evidenciar Duas Situações Freqüentes Na Avaliação Dos Alunos: As Notas Altas E As Notas Baixas Com Uma Freqüência Acima Da Média Esperada, Notas Estas Que Podem Permitir Uma Análise Do Desempenho Do Aluno E Do Padrão Da Aula Do Professor Em Relação A Esses Alunos. Com Base Nos Resultados Encontrados, Consideramos Que O Método Proposto Promove Um Constante Aprimoramento No Processo Ensino X Aprendizado, Tanto Para O Aluno Como Para O Professor, Estabelecendo Uma Relação Mensurável Que Permite Ao Docente Sempre Estar Aprimorando Sua Técnica De Ensino, Bem Como, Nunca Perder De Vista O Objeto Maior Do Seu Trabalho Que é O De Ensinar De Forma Que O Aluno Aprenda.
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                                                                      A Formação Continuada Na Capacitação De Professores índios, Guarani-kaiwa, Com O Primeiro Grau Completo.
                                                                      Curso Especialização em Políticas Públicas: Ensino Universitário
                                                                      Tipo Artigo Científico
                                                                      Data 10/08/2004
                                                                      Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                                                                      Orientador(es)
                                                                      • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                                                                      Coorientador(es)
                                                                        Orientando(s)
                                                                        • Horácio dos Santos Braga
                                                                        Banca
                                                                        • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                                                                        Resumo Resumo:

                                                                        Em Se Tratando Da Formação Continuada De Professores índio, Necessário Se Faz Que Levemos Em Conta As Particularidades Que Envolvem Os Diferentes Povos Que Constituem As Diferentes Etnias Indígenas, Assim Como As Diferentes Culturas E Sistema De Vida De Cada Grupo. é Preciso Que Se Leve O índio A Conscientizar-se De Que Ele Deve Estar Preparado Para Se Deparar Com As Mudanças Porque Passa O Universo Em Geral, Assim Como Tenha Conhecimentos Necessários Para Relacionar-se Com Outras Raças E Seus Costumes. Eis Porque Eles Devem Saber Que, Somente Por Meio De Educação E Dos Conhecimentos Necessários A Sua Vivência Em Contato Com Os Demais Povos, Ele Poderá Melhorar Sua Condição De Vida Nas Aldeias E Proporcionar A Toda A Comunidade Um Futuro Mais Promissor E Menos Dependente Da Intervenção De Outros. Assim Eles Saberão O Que Lhes Convêm E O Que Não Lhes Convêm; Quem Os Quer Auxiliar E Os Que Deles Só Querem Se Aproveitar.
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                                                                          Curso Especialização em Políticas Públicas: Ensino Universitário
                                                                          Tipo Artigo Científico
                                                                          Data 09/08/2004
                                                                          Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                                                                          Orientador(es)
                                                                          • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                                                                          Coorientador(es)
                                                                            Orientando(s)
                                                                            • Benedito de Oliveira Neto
                                                                            Banca
                                                                            • Antonio Lino Rodrigues de Sa
                                                                            Resumo Em Se Tratando De Qualquer Doença, A Prevenção E O Diagnóstico Precoce é De Suma Importância. Agora, Quando Se Trata Do Câncer De Mama, Essa Importância Não Só E Primente, Como Inadiável. Eis Porque O Exame De Mamografia Torna-se Sumaramente Necessário, Assim Como A Conscientização, Por Parte Dos Responsaveis, Junto A População Em Geral.
                                                                            Download
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                                                                              Curso Especialização em Imagem e Som
                                                                              Tipo Monografia
                                                                              Data 09/08/2004
                                                                              Área CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                                                                              Orientador(es)
                                                                              • Eluiza Bortolotto Ghizzi
                                                                              Coorientador(es)
                                                                                Orientando(s)
                                                                                • Anderson Barboza Ferreira
                                                                                Banca
                                                                                • Eluiza Bortolotto Ghizzi
                                                                                • Marcelo dos Santos
                                                                                • Richard Perassi Luiz de Sousa
                                                                                Resumo O Presente Trabalho De Conclusão De Curso Apresenta E Relata A Experiência De Elaboração E Construção De Um Produto Visual Híbrido, Composto Por Duas Linguagens Distintas: Uma Caracterizada Como web Arte E Outra Como histórias Em Quadrinhos. O Título Da Obra Produzida é monólogo De Poeta E Anjo, E Constitui Uma Narrativa Hipertextual Sobre A Compreensão Do Valor Da Vida Diante De Uma Situação De Solidão. Há, Portanto Um Sentimento Que é O Da Solidão E Uma Idéia A Respeito Do Valor Da Vida.
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