| A Relação Da Estética Da Arquitetura Art Deco Com A Estética Da Arquitetura Pós-moderna. |
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| Curso |
Especialização em Imagem e Som |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
03/09/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Darwin Antonio Longo de Oliveira
- Eluiza Bortolotto Ghizzi
- Richard Perassi Luiz de Sousa
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| Resumo |
Estudo Comparado Entre Os Elementos Compositores Do Estilo Arquitetônico Art Deco E As Composições Arquitetônicas Indicadas Como Pós-modernas, Ressaltando Os Aspectos Decorativos Que Os Caracterizaram. |
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| Aprendizagem Através Da Internet: Um Estudo De Caso Com Alunos Do Pec - São Sebastião/sp. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
31/08/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
- Onofre Salgado Siqueira
- Silvio Cesar de Oliveira
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| Resumo |
O Objetivo Deste Trabalho é Desvelar A Influência Do Uso Do Computador Para A Aprendizagem No Curso Pec - Formação Continuada Municípios Realizado Em São Sebastião - Sp, Curso Este Que Objetiva A Formação De Professores No Ensino Superior. Analisamos Aspectos Relacionados Com A Sociedade Informacional E Gestação De Novos Padrões Para O Conhecimento. Ao Longo Da Pesquisa Levantamos Dados Sobre O Relacionamento De Estudantes Do Curso Pec - Formação Continuada Municípios - São Sebastião - Sp, Com Os Computadores, Sobre O Uso Da Informática No Contexto Das Disciplinas. Verificamos Existir Problemas E Possibilidades Para O Uso Pleno Do Computador Em Processos Educativos E, Fundamentalmente, Constatamos Que A Informática é Uma Realidade Presente No Cotidiano Dos Sujeitos Envolvidos Na Pesquisa Apenas Recentemente |
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| Sites Educacionais Para O Ensino Médio Na área De Química - Análise Da Qualidade T´[ecnica E Contribuição Para O Processo De Aprendizagem. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
31/08/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Maria Celina Piazza Recena
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Aparecido Antônio Borges Pereira
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| Banca |
- Maria Celina Piazza Recena
- Neusa Maria Mazzaro Somera
- Onofre Salgado Siqueira
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| Resumo |
Atualmente, Na Educação, é Necessário Trabalhar Considerando-se As Transformações Inseridas Pelas Tecnologias, Relacionadas Como As Novas Abordagens Do Conhecimento. A Presença Da Web No Cotidiano Escolar, Proporcionada Ou Não, Pela Escola, é Evidente. Alunos E Professores Têm Acesso A Uma Grande Quantidade De Informações Específicas Ou Relacionadas Com Os Conteúdos Curriculares. Entretanto, Verifica-se Que No Processo Educacional Formal, A Indicação De Sites Para Consultas Não Tem Sido Precedida De Uma Análise Sobre As Características Dos Mesmos. O Presente Trabalho Caracterizou Sites Educacionais Na área De Química, Obtidos Através Das Palavras-chaves geometria Molecular E eletroquímica. Os Sites Foram Analisados Pelo Pesquisador, Professor De Química Do Ensino Médio, A Partir De Um Protocolo Já Estabelecido, Levando Em Conta Os Aspectos: Velocidade, Primeira Impressão - Aparência Geral, Facilidade De Navegação, Uso De Gráfico, Sons E Vídeos, Conteúdo E Informação, Atualização, Disponibilidade Para Contatos. Alunos Que Participavam De Classes Regulares Do Ensino Médio Analisaram Os Mesmos Sites De Maneira Qualitativa. A Partir De Pontuação Obtida Dos Sites Apresentados, Utilizando-se Parâmetros Pré-definidos, Obtiveram-se Valores, Que Quando Comparados, Indicariam Se O Site Em Questão Poderia Ou Não Ajudar Os Alunos No Processo De Ensino-aprendizagem. Estes Dados Foram Comparados Com A Avaliação Dos Alunos. Além Disso, O Trabalho Aponta Os Caminhos Que Podem Ser Utilizados Na Escolha Dos Sites Por Professores, Através Da Observação Dos Parâmetros. |
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| Considerações Sobre O Discurso Da Memória Em Se A Memória Não Me Falha, De Sylvia Orthof |
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| Curso |
Especialização em Lingüística e Ensino de Línguas |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
30/08/2004 |
| Área |
TEORIA E ANÁLISE LINGUÍSTICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
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| Resumo |
Este Artigo Analisa A Obra Se A Memória Não Me Falha ( 1987), De Sylvia Orthof, Avaliando, Nos Quinze Capítulos Que A Compõem, O Do Processo Específico De Construção Da Escrita Das Memórias Em Relação às Múltiplas Manifestações Possíveis Do Gênero. Ao Enfatizar O Uso Do Esquecimento Da Dúvida Na Modalização Do Discurso Memoralístico, Questiona-se, Também, O Universo Fronteiriçp Da Escrita Autobiográfica. |
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| O Professor Iniciante: Um Paradoxo Entre Formações Discursiva E Prática Docente. |
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| Curso |
Especialização em Lingüística e Ensino de Línguas |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
30/08/2004 |
| Área |
TEORIA E ANÁLISE LINGUÍSTICA |
| Orientador(es) |
- Vania Maria Lescano Guerra
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Vania Maria Lescano Guerra
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| Resumo |
Considerando Alguns Aspectos Da Ideologia Neo-liberal Política E Cultural Que Influenciam As Condições De Trabalho Da Classe Docente, Este Artigo Pretende Discutir Sob Uma Perspectiva Crítica, Sustentada Em Contribuições Teóricas Da Análise Do Discurso, Algumas Questões Relacionadas Ao Discurso Do Professor Iniciante No Tocante às Relações Antagônicas Que Permeiam O Discurso E A Efetiva Prática Destes Profissionais |
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| As Fábulas De Wilson Bueno: Tradição E Contemporaneidade |
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| Curso |
Especialização em Lingüística e Ensino de Línguas |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
30/08/2004 |
| Área |
TEORIA E ANÁLISE LINGUÍSTICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Creusa Ramos Monteiro Ferreira
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| Banca |
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| Resumo |
Esta Pesquisa Tem Por Objetivo Investigar O Eco E As Analogias Entre As Fábulas Contemporâneas De Wilson Bueno E As Tradicionais, Fazendo Inferências Plausíveis Entre Vários Textos De Literatos E De Filósofos, Sendo Que O Estudo Do Eco De Autores Clássicos Ficou Em Evidência Como Também As Comparações Entre Os Vários Textos. Estudando As Possibilidades Permitidas Pelas Fábulas Que Influenciam Sobremodo Cada Cultura E A Moralidade Inserida Em Cada Contexto. |
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| O Aspecto Argumentativo No Discurso Jurídico Como Força Manipuladora Na Decisão Final De Júri |
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| Curso |
Especialização em Lingüística e Ensino de Línguas |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
30/08/2004 |
| Área |
TEORIA E ANÁLISE LINGUÍSTICA |
| Orientador(es) |
- Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Lucilene Favareto Torquato Féba
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| Banca |
- Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento
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| Resumo |
O Presente Trabalho Faz Uma Análise Dos Articuladores Textuais, Dos Recursos Retóricos E Persuasivos Presentes No Discurso Jurídico, Sendo Que, O Corpus Abarca Recortes De Discursos Judiciários Orais Colhidos Durante As Sessões De Júri Na Cidade De Presidente Epitácio, Sp. Pensamos Ser De Grande Importância O Estudo De Tais Elementos Lingüísticos, Para Possibilitar, Tanto Aos Professores Da área De Letras, Quanto Aos Profissionais Do Direito, Subsídios Para Que Compreendam Melhor Os Mecanismos Que Permeiam A Linguagem Utilizada. Os Dados Evidenciaram Que, A Presença Dos Recursos Coesivos Influenciaram De Maneira Decisiva No Julgamento Do Processo Pelos Membros Do Tribunal Do Júri Predispondo Os Jurados à Aceitação Das Teses Ou Da Acusação Ou Da Defesa. O Que Se Confirma, Quando O Advogado De Defesa Com A Intenção De Persuadir, Ultrapassou O Nível Da Convicção, Atingindo O Nível De Ação, No Momento Em Que O Acusado Foi Absolvido Por Quatro Votos A Três. |
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| A Espetacularização Na Televisão. |
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| Curso |
Especialização em Imagem e Som |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
30/08/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Gladis Salete Linhares Toniazzo
- Joaquim Sergio Borgato
- Marly Damus
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| Resumo |
Avaliar Por Meio De Uma Revisão Bibliográfica E Discutir Por Meio De Propostas De Reflexão, Se A Televisão, Mesmo Tendo Adotado A Linguagem Do Espetáculo, Que Dá Preferência A Banalidades E A Fatos Triviais, Ainda Consegue Informar O Seu Público. A Hipótese é Que A Televisão Tem Um Potencial De Informação E Mobilização Muito Grande, E Se Não Tivesse Adotado A Linguagem Da Espetacularização, Simplesmente Para Obter Altos índices De Audiência, Poderia Ser Um Veículo De Extremo Valor Na Formação Do Seu Público. |
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| A Interatividade E A Integração De Conceitos Pedagógicos E Do Ambiente Virtual. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
30/08/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Agostinho Pereira Giacomelli
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| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Gilse Terezinha Lazzari Perosa
- Marcelo dos Santos
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| Resumo |
Este Trabalho Insere-se Na Atual Linha De Preocupações Advindas De Uma Sociedade Em Constante Transformação, Buscando Novos Caminhos Para A Educação, Com O Uso De Modelos Pedagógicos Construtivistas Integrados Ao Ambiente Virtual, Que Permitam A Construção Do Conhecimento, Através De Um Processo Educacional A Distância. A Pesquisa Tem Origem, Principalmente, Nas Informações Disponibilizadas Na Internet Por Pesquisadores De Universidades Brasileiras E Da Télé-université Canadense. Essas Informações Conduzem Ao Conhecimento Para Gerar Competências Capazes De Serem Utilizadas Na Construção De Um Ambiente Virtual Totalmente Integrado. Efetua-se Através Da Revisão Da Literatura, Objetivando Relacionar A Realidade Externa Ao Ambiente Educacional Integrado Pelo Processo Interativo Em Que Todos Os Agentes Humanos E Computacionais Relacionam-se Entre Si. |
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| A Utilização De Recursos Audiovisuais Na Prática Pedagógica Dos Professores Formados Pelo Curso Tv Na Escola E Os Desafios De Hoje. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
30/08/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Angela Maria Zanon
- Claunice Maria Dorneles
- Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
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| Resumo |
A Linguagem Audiovisual Abre Diferentes Possibilidades E Oportunidades Educacionais. O Mais Importante, Seguramente, Não é Descobrir As Especificidades Das Técnicas, Mas Sim Conhecê-las Para Utilizá-las Pedagogicamente, Fazendo Delas Instrumentos De Criação, Expressão E Comunicação. Este Artigo é O Enunciado De Um Trabalho Final Do Curso De Especialização Orientação Pedagógica Em Educação A Distância, Ministrado Pela Universidade Federal Do Mato Grosso Do Sul - Ufms. Tem Como Objetivo, Analisar Como Os Professores Que Concluíram O Curso Tv Na Escola E Os Desafios De Hoje, 3ª Edição, Utilizam Os Recursos Audiovisuais Nas Suas Atividades Pedagógicas Em Sala De Aula. O Trabalho Inclui Selecionar Tópico E Fontes Bibliográficas, Pesquisa Documental, Análise De Grupo Focal, Questionário E Memorial Dos Alunos Do Curso Tv Na Escola E Os Desafios De Hoje, Curso De Extensão Universitária, Oferecido Na Modalidade De Educação A Distância, Apresentado Em Três Módulos De 60 H/a, Num Total De 180 H/a. O Estudo Centrou No Módulo Ii- usos Da Televisão E Do Vídeo Na Escola. O Resultado Da Análise, Aponta A Valorização Por Parte Dos Professores Na Utilização Dos Recursos Audiovisuais Em Sala De Aula, Porém Consideram Que Há Alguns Entraves Que Inviabilizam O Uso Dos Mesmos. O Artigo Está Configurado Na Seguinte Seqüência: Considerações Sobre O Uso Da Tv Na Educação, A Utilização Dos Audiovisuais Como Recurso Didático, A Apropriação Por Parte Do Professor Cursista Do Conteúdo Do Curso Tv Na Escola E Os Desafios De Hoje E Sua Aplicação Nas Suas Atividades Em Sala De Aula, Metodologia, Análise Dos Resultados, Considerações Finais E Referenciais Bibliográficos. |
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| Texto/2 - Uma Experiência Com Alunos De Jornalismo Da Uniderp, Em Campo Grande-ms, 2003. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
30/08/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Mário Márcio da Rocha Cabreira
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| Banca |
- Gilse Terezinha Lazzari Perosa
- Jesus Eurico de Miranda Rescigno
- Marcelo dos Santos
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| Resumo |
Esta Monografia Relata O Resultado De Uma Experiência De Estudo Em Grupo, On-line, Realizada Com Alunos Das Turmas N-21 (com 67 Alunos) E N-22 (60 Alunos), Do 2º Semestre Do Curso De Comunicação Social/jornalismo, Da Universidade Para O Desenvolvimento Do Estado E Da Região Do Pantanal (uniderp) Http://www.uniderp.br/ Em Campo Grande-ms, No Segundo Período De 2003, Compreendendo Os Meses De Agosto A Dezembro. A Pesquisa Objetivou Motivar Os Alunos A Trocar Informações Pela Internet; Desenvolver Uma Atividade Pedagógica Complementar, Para Melhor Avaliar As Turmas; Incentivar O Estudo Em Grupo; Promover A Interatividade Entre Os Acadêmicos; Promover O Estudo Do Jornalismo, Por Meio Da Internet, Fomentando Debates E Discussões; E Testar A Eficiência E A Eficácia Da Ferramenta Yahoo! Grupos No Processo De Ensino-aprendizagem. |
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| A Construção Da Imagem Feminina A Partir Do Discurso Da Mídia |
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| Curso |
Especialização em Lingüística e Ensino de Línguas |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
27/08/2004 |
| Área |
TEORIA E ANÁLISE LINGUÍSTICA |
| Orientador(es) |
- Vania Maria Lescano Guerra
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Vania Maria Lescano Guerra
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| Resumo |
O Objetivo Deste Artigo é Mostrar Que As Revistas Femininas Constituem Um Poderoso Veículo De Convencimento Ideológico E Fazem Parte Da Construção Da Identidade Feminina. Para Alcançar Essa Proposta, Analisamos Um Artigo Da Revista Cláudia, Particularmente A Coluna Da Escritora Lya Luft, No Ano De 2004, Seguindo As Teorias Da Análise Do Discurso, De Linha Francesa, Que Exploram Não Somente O Texto, Mas As Práticas Discursivas, Histórica E Social Envolvidas No Acontecimento Discursivo. Além De Mostrarmos Como As Revistas Femininas Reforçam Estereótipos De Gênero, A Análise Objetiva Contribuir Para O Debate Das Regras Do Homem E Da Mulher Na Sociedade, E Para Alertar As Pessoas Do Poder Do Discurso Midiático, Na Construção Das Relações E Das Posições Sociais. |
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| Os Kinikinau: Dados Históricos E Vocabulares |
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| Curso |
Especialização em Lingüística e Ensino de Línguas |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
26/08/2004 |
| Área |
TEORIA E ANÁLISE LINGUÍSTICA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
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| Resumo |
O Presente Trabalho Tem O Objetivo De Fornecer Algumas Informações Sobre O Grupo Kinikinau, Ressaltando Dados Históricos E Aspectos Do Vocabulário Da Comunidade. |
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| Docência - Uma Experiência De Vida |
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| Curso |
Especialização em Políticas Públicas: Ensino Universitário |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
25/08/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Rubens Marques dos Santos
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| Banca |
- Antonio Lino Rodrigues de Sa
- Sonia da Cunha Urt
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| Resumo |
Este Trabalho Se Propôs A Descrever E Analisar, Criticamente, Através Do Relato Escrito Uma Experiência Em Docência No Ensino Superior, Especificamente No Curso De Medicina, Utilizando O Recurso Da História Profissional E Do Uso Da Memória Como Fonte De Dados. Essse Relato Foi Fundamentado E Sustentado Por Reflexões Acerca Da Profissão Docente, Do Ensino Superior, Do Ensino Médico E Da Relação Ensino X Aprendizagem. Conclui-se Que Ao Registrar E Analisar Práticas De Ensino O Professor Torna-se Investigador E Reflexivo De Sua Própria Ação Pedagógica, Podendo Nela Interferir, Modificando-a. |
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| As Fotos Dos Maçoes De Cigarro Brasileiros Afetam Os Fumantes? |
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| Curso |
Especialização em Imagem e Som |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
25/08/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Maria Celene de Figueiredo Nessimian
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Julio da Costa Feliz
- Lucia Monte Serrat Alves Bueno
- Maria Celene de Figueiredo Nessimian
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| Resumo |
Este Trabalho Visa Analisar O Conteúdo Visual Das Fotos Dos Maços De Cigarro Comercializados No Brasil E Que Faz Parte Da Campanha Do Governo Federal Contra O Tabagismo, Lançada Em Fevereiro De 2002, Buscando Um Melhor Entendimento Da Relação Imagem/observador (fumante), Procurando Analisar A Proposta Da Campanha Em Utilizar Fotos De Pessoas Portadoras De Doenças Provocadas Pelo Uso Do Tabaco. |
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| álbum De Família - Representações Interiores. |
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| Curso |
Especialização em Imagem e Som |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
24/08/2004 |
| Área |
FOTOGRAFIA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Marly Damus
- Paulo Robson de Souza
- Richard Perassi Luiz de Sousa
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| Resumo |
Estudo Voltado Para A Fotografia Amadora, Mas Faz Um Breve Paralelo Também Sobre A Mudança Histórica Que A Imagem
Fotográfica Sofreu Com O Tempo E O Que Isso Influenciou Na Construção Da verdade Imagética. Na Análise Dessas
Imagens Buscou-se Conhecer Sua Natureza E Seus Aspectos Externos De Representação, Como Cenários E Indumentária (acessórios Que Marcaram O Aparecimento Da Fotografia), Além Da Pose E Da Construção Representativa Através Da
Montagem Do Roteiro Familiar. |
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| A Importância Da Extensão Universitária Como Mecanismo De Aprendizado Acadêmico E Geração De Conhecimento Para A Comunidade. |
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| Curso |
Especialização em Políticas Públicas: Ensino Universitário |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
23/08/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Antonio Carlos do Nascimento Osorio
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Antonio Carlos do Nascimento Osorio
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| Resumo |
Através Da Aplicação De Questionário Específico, Identificou-se O Grau De Conhecimento Sobre As Principais Doenças Transmitidas Ao Ser Humano Através De Alimentos De Origem Animal, Que Não Tenham Passado Pelo Processo De Inspeção Sanitáro. Foram Envolvidos Acadêmicos Do Curso De Medicina Veterinária Em Problemas E Ações Que Envolvam O Futuro Exercício Profissional. O Perfil Sócio-cultural Dos Entrevistados Foi Previamente Conhecido Antes De Se Aplicar O Questionário Específico, E Consta Da Na´lise Dos Resultados. Observaram-se Diferentes Relevantes Comparando-se Com O Grupo Dos Produtores De Leite, Principalmente Pelo Grau De Instrução Que é Mais Homogêneo No Grupo Atual. A Maioria Conhece A Brucelose E Recnhece Corretamente Os Sintomas Da Doença. Entretanto, Ainda Vendem Animais Brucéliicos Para Terceiros Contribuindo Para A Disserminação Da Doença, Um Número Considerável Entre Os Entrevistados Não Realizam Exame Laboratorial Para Diagnosticar A Brucelose. |
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| Análise Do Projeto Lei 256/91 - Regionalização Da Produção Das Emissoras Televisivas E Radiofônicas. |
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| Curso |
Especialização em Imagem e Som |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/08/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Gladis Salete Linhares Toniazzo
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ulisflávio Oliveira Evangelista
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| Banca |
- Gladis Salete Linhares Toniazzo
- Joaquim Sergio Borgato
- Marly Damus
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| Resumo |
Este Projeto Tem Por Finalidade Analisar E Discutir A Aplicabilidade Do Projeto - Lei 256/91 De Autoria Da Dep. Jandira Feghali (pc Do B - Rj), Que Trata Da Regionalização Da Programação Cultural, Artística E Jornalística E Também, Da Produção Independente Nas Emissoras De Rádio E Televisão. |
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| Tutoria Do Curso Tv Na Escola E Os Desafios De Hoje: Análise Dos Fatores Intervenientes. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
21/08/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
- Gilse Terezinha Lazzari Perosa
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Claunice Maria Dorneles
- Gilse Terezinha Lazzari Perosa
- Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
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| Resumo |
O Presente Estudo Pretende Informar Os Resultados De Pesquisa Sobre O Processo De Tutoria Do Curso De Extensão tv Na Escola E Os Desafios De Hoje, Implementado Pela Secretaria De Estado De Educação De Minas Gerais/see. A Pesquisa Foi Realizada Com Tutores E Alunos Do Curso Em Dez Regionais De Ensino, (superintendências Regionais De Ensino/sre) Representativas Das Várias Realidades Socioeconômicas E Educacionais Do Estado. Os Principais Resultados Mostram Que Os Tutores Que Conseguiram Orientar Seus Alunos Sobre Os Conteúdos Abordados, Facilitar A Aprendizagem E Mediar Pedagogicamente A Interação Material De Ensino E Processo Pedagógico, De Forma A Reduzir A Distância Acadêmica Entre O Cursista E Os Professores-autores, Obtiveram Um índice De Conclusão Igual Ou Superior A 70%. Pretende-se, Com A Apresentação Desses Resultados, Contribuir Com Informações Que Sejam úteis Aos Processos De Tutoria, Enquanto Função Primordial No Acompanhamento Do Cursista Em Busca Do Conhecimento E Da Consolidação Da Aprendizagem, Apresentando Estratégias Para Minimizar A Evasão Nos Cursos Na Modalidade Educação A Distância - Ead. A Apresentação Deste Estudo Está Configurada Na Seguinte Seqüência: Uma Introdução Na Qual Se Situa A Educação No Contexto Atual De Mudanças Aceleradas Do Século Xxi E A Necessidade Que A Ela Se Impõe De Adotar A Ead, Face às Exigências De Formação E Educação Continuada Dos Profissionais E Aos Avanços Tecnológicos Dos últimos Tempos, E, Ainda, Ao Desenvolvimento Que Contempla A Metodologia De Pesquisa Utilizada E Aos Principais Resultados, Além De Considerações Finais E Referências Bibliográficas. |
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| Ensino Superior A Distância: Uma Experiência Do Estado Do Rio De Janeiro. |
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| Curso |
Especialização em Orientação Pedagógica em Educação a Distância |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
21/08/2004 |
| Área |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Mario Lúcio de Lima Nogueira
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| Banca |
- Claunice Maria Dorneles
- Gilse Terezinha Lazzari Perosa
- Maria Da Graça Gonçalves Vinholi
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| Resumo |
A Educação A Distância Em Uma Rede Tecnológica Possui Inúmeras Potencialidades Que Devem Ser Exploradas Em Benefício De Nossos Alunos. Traz Por Outro Lado, Inseridas Em Seu Contexto, Algumas Armadilhas Que Devemos Ter O Cuidado De Evitar Se Quisermos Alcançar Os Nossos Objetivos Educacionais. No Novo Contexto Da Educação A Distância, Devido A Mediatização Física Entre Os Participantes Do Processo Educacional Ser Feita Através Do Uso Da Tecnologia, O Ambiente E Os Modelos Pedagógicos Que Intermediam O Processo Ensino-aprendizagem Assumem Nova Configuração Requerendo Um Conhecimento Dos Novos Pressupostos Pedagógicos Subjacentes A Sua Constituição. No Presente Trabalho Apresentaremos Algumas Reflexões Sobre Os Conhecimentos Que Vem Sendo Auferidos No Decurso Da Elaboração E Implementação De Um Curso De Formação Superior A Distância Em Realização No Estado Do Rio De Janeiro. As Discussões Apresentadas Têm Como Base Resultados Parciais De Uma Pesquisa Participativa Que Vêm Sendo Realizada No âmbito Do Curso E Que Tem Por Finalidade Aprimorar A Metodologia E As Técnicas Educacionais Que Estão Sendo Adotadas Para O Referido Curso. Dentre As Discussões Levadas A Efeito Ressaltamos A Postura Dos Professores Frente A Esta Modalidade De Ensino Bem Como A Otimização Do Uso Dos Recursos Tecnológicos Como Fator De Interatividade E De Motivação No Processo Ensino-aprendizagem. |
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