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PLANO DE AÇÃO PARA MELHORIAS DO AVA DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 02/07/2025
Área EDUCAÇÃO
Orientador(es)
  • Solange Izabel Balbino
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Esdras Soares da Silva
    Banca
    • LUIZ WGNER DOS ANJOS
    • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
    • Solange Izabel Balbino
    Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para as ações de cunho colaborativo que potencializam a interação entre os cursistas.
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      PLANO DE AÇÃO PARA O APRIMORAMENTO DA TUTORIA NA DISCIPLINA DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA LLL
      Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
      Tipo Trabalho Final de Curso
      Data 02/07/2025
      Área EDUCAÇÃO
      Orientador(es)
      • Célia Cristina Valero Souza
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • ESMERAE SILVA DANTAS
        Banca
        • Adriane Eidam
        • Ana Karla Pereira de Miranda
        • Célia Cristina Valero Souza
        Resumo Este Plano de Ação é resultado do Trabalho Final de Curso (TFC) do Curso de
        Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, promovido pela Agência de
        Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS).
        Tem como objetivo propor estratégias de aprimoramento da tutoria na disciplina Práticas Pedagógicas
        em História III, integrante dos cursos de graduação a distância do Programa UFMS Digital. A
        disciplina, com carga horária total de 102 horas, sendo 17 horas destinadas à curricularização da
        extensão, foi analisada a partir do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA Modelo), considerando
        aspectos como materiais didáticos, trilhas de aprendizagem, interações, feedbacks e estratégias
        avaliativas. Com base na análise crítica do ambiente e na fundamentação teórica da EaD, foram
        identificadas fragilidades e oportunidades de melhoria na mediação pedagógica do tutor. O plano
        apresenta dez propostas de ação realistas e aplicáveis, com foco na qualificação da tutoria, na
        ampliação da participação discente e na promoção de aprendizagens significativas no contexto da
        educação a distância.
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          PLANO DE AÇÃO PARA QUALIFICAÇÃO DA TUTORIA NA DISCIPLINA GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS: MEDIAÇÃO, ACESSIBILIDADE E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EAD
          Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
          Tipo Trabalho Final de Curso
          Data 02/07/2025
          Área EDUCAÇÃO
          Orientador(es)
          • Geraldo Garbelini Neto
          Coorientador(es)
            Orientando(s)
            • Esteic Janaína Santos Batista
            Banca
            • Daiani Damm Tonetto Riedner
            • GABRYEL GUSTAVO DE CARVALHO MACHADO
            • Geraldo Garbelini Neto
            Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: fortalecimento da mediação do tutor, maior acessibilidade nos recursos digitais, reestruturação dos fóruns com base na Taxonomia de Bloom e avaliação formativa nas atividades de extensão.
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            PLANO DE AÇÃO ATIVIDADE DE ANÁLISE DE AVA EDUCAÇÃO LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
            Tipo Trabalho Final de Curso
            Data 02/07/2025
            Área EDUCAÇÃO
            Orientador(es)
            • ROSINEIA PIVA MANCIN
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • ESTELA MARI SANTOS SIMOES DA SILVA
              Banca
              • Ana Carolina Pontes Costa
              • LIANA DA SILVA CUNHA
              • ROSINEIA PIVA MANCIN
              Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para sugestões de melhorias para alguns problemas identificados como a escassa interação entre os cursistas nos fóruns, que, em vez de funcionarem como espaços colaborativos de aprendizagem, têm se limitado à simples postagem de atividades obrigatórias. Soma-se a isso a ausência de um retorno qualitativo nas correções das atividades, com foco exclusivo em avaliações somativas, o que reduz oportunidades valiosas de reflexão e desenvolvimento das habilidades dos estudantes. Por fim, destaca-se a comunicação ineficiente do tutor com a turma, evidenciada tanto pela demora nas respostas quanto pela falta total de retorno em alguns casos, comprometendo o acompanhamento pedagógico e o engajamento dos alunos.
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                PLANO DE AÇÃO PARA QUALIFICAR A APRENDIZAGEM NA UFMS DIGITAL
                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                Tipo Trabalho Final de Curso
                Data 02/07/2025
                Área EDUCAÇÃO
                Orientador(es)
                • Alex Barbosa de Lima
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Estela Maris Gruske Junges
                  Banca
                  • Alex Barbosa de Lima
                  • DEMETRIUS RODRIGUES KNUPP
                  • MARCIO GONCALVES
                  Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no
                  Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da
                  Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato
                  Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista.
                  O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria
                  de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS
                  Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão
                  Socioambiental, que possui carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à
                  realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no
                  material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo
                  analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem
                  impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos
                  estudantes, com destaque para: construção de pequenos grupos de tutorandos por
                  fórum temático, estímulo à participação crítica e entrega de atividade individual.
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                    PROPOSTAS DE MELHORIA PARA A DISCIPLINA "EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS" NO AVA UFMS: UM OLHAR CRÍTICO A PARTIR DA EXTENSÃO E DA MEDIAÇÃO LÚDICA
                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                    Tipo Trabalho Final de Curso
                    Data 02/07/2025
                    Área EDUCAÇÃO
                    Orientador(es)
                    • Solange Izabel Balbino
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Esther Karla Afonso Santos Santos
                      Banca
                      • ADRIANA DE OLIVEIRA ALENCAR
                      • Solange Izabel Balbino
                      • Stella Sanches de Oliveira Silva
                      Resumo Este Plano de Ação, elaborado como Trabalho Final de Curso do Curso de Especialização em Tutoria em Educação a Distância da UFMS, tem como objetivo analisar criticamente a disciplina “Educação, Ludicidade e Brincadeiras”, ofertada no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA UFMS), e propor melhorias relacionadas à mediação pedagógica, à interação tutor-estudante e à efetividade da ação de extensão. A partir da análise da organização da trilha de aprendizagem, conteúdos, metodologias e participação no ambiente virtual, foram identificados pontos que fragilizam a integração entre teoria e prática e o desenvolvimento lúdico. Com base nesses achados, são apresentadas 10 propostas de melhoria, visando qualificar a atuação do tutor, promover experiências mais significativas e fortalecer o papel da extensão como instrumento de transformação social.
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                        PROPOSTAS PARA MELHORIAS NA TUTORIA EAD
                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                        Tipo Trabalho Final de Curso
                        Data 02/07/2025
                        Área EDUCAÇÃO
                        Orientador(es)
                        • DANIELLE DOS SANTOS BARRETO
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Eula Paula Basto de Araujo
                          Banca
                          • DANIELLE DOS SANTOS BARRETO
                          • Hercules da Costa Sandim
                          • LAIZ CAROLLINE STREHL DE OLIVEIRA
                          Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de
                          Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                          Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do
                          Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo
                          deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma
                          disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da
                          Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em
                          História III, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à
                          realização de ações de extensão. O mesmo foi desenvolvido com base no material
                          didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As
                          ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da
                          tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para:
                          ações que visam melhorar o papel do tutor em suas práticas pedagógicas.
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                            ATUALIZAÇÕES DO AVA E APERFEIÇOAMENTO DA TUTORIA
                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                            Tipo Trabalho Final de Curso
                            Data 02/07/2025
                            Área EDUCAÇÃO
                            Orientador(es)
                            • TIAGO NUNES BORGES
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Eunice Rodrigues Dos Santos
                              Banca
                              • André Luiz Regis de Oliveira
                              • THIAGO COSIN
                              • TIAGO NUNES BORGES
                              Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                              de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                              Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                              (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                              trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                              extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                              Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga
                              horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano
                              de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
                              avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis
                              caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                              aprendizagem dos estudantes, com destaque para: Tutoria em EAD.
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                                CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
                                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                Tipo Trabalho Final de Curso
                                Data 02/07/2025
                                Área EDUCAÇÃO
                                Orientador(es)
                                • Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Euricleia de Souza Pereira
                                  Banca
                                  • Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
                                  • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                                  • THIAGO GIORDANO DE SOUZA SIQUEIRA
                                  Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                  de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                  Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                  (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                  trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                  extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
                                  Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga
                                  horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano
                                  de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
                                  avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis
                                  caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                                  aprendizagem dos estudantes, como questões relacionadas ao feedback, à agilidade nas
                                  respostas, melhoria no processo de curadoria e revisão dos materiais e suas
                                  disponibilidades. Destacando a falta de interação e resposta do tutor com o grupo de aluno,
                                  na tardia resposta aos questionamentos, como também total ausência de resposta; sem
                                  feedbacks nas atividades feitas pelos alunos. Não proporcionando momentos de interação
                                  e discursões que trazem desenvolvimento e aprendizado aso alunos. Forçando os alunos
                                  a fazerem uma postagem simplesmente maquinada e obrigatória.
                                  Palavras-chave: Feedback do Tutor EaD; Fórum, Ambiente Virtual de Aprendizagem.
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                                    APRENDIZAGEM NO AMBIENTE DIGITAL
                                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                    Tipo Trabalho Final de Curso
                                    Data 02/07/2025
                                    Área EDUCAÇÃO
                                    Orientador(es)
                                    • TIAGO NUNES BORGES
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Euzelita Maria da Silva Costa
                                      Banca
                                      • Ana Karla Pereira de Miranda
                                      • OSVALDO ALVES DE JESUS JÚNIOR
                                      • TIAGO NUNES BORGES
                                      Resumo O presente trabalho tem como finalidade apresentar um plano de ação voltado à melhoria do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) da disciplina extensionista “Educação, Ludicidade e Brincadeiras”, ofertada pelo Programa UFMS Digital da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Nessa perspectiva, a referida disciplina foi analisada quanto à organização dos conteúdos, à estrutura didática, à atuação da tutoria e à interação entre os participantes. A proposta surgiu da necessidade de identificar fragilidades no uso pedagógico do AVA e propor estratégias que favoreçam o engajamento dos estudantes, o acompanhamento mais eficaz por parte dos tutores e a melhoria da aprendizagem no contexto da Educação a Distância. O plano de ação foi fundamentado em referenciais teóricos sobre tutoria, mediação pedagógica e tecnologias educacionais, integrando teoria e prática a partir da experiência formativa vivenciada no curso. Conclui-se que o aprimoramento contínuo do ambiente virtual e da prática tutorial é essencial para consolidar processos formativos mais participativos, críticos e centrados no estudante
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                                        PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III
                                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                        Tipo Trabalho Final de Curso
                                        Data 02/07/2025
                                        Área EDUCAÇÃO
                                        Orientador(es)
                                        • DANIELLE DOS SANTOS BARRETO
                                        Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                          • EUZENI CHAGAS NEVES
                                          Banca
                                          • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                          • DANIELLE DOS SANTOS BARRETO
                                          • VÂNIA LUCIA DE OLIVEIRA
                                          Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas III, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 20 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a diversificação dos materiais didáticos e das trilhas de aprendizagem; o estímulo à interação colaborativa entre estudantes e tutores; a melhoria na comunicação e no feedback formativo; a promoção da acessibilidade e da gamificação; a articulação efetiva entre teoria e prática nas ações extensionistas; e a implementação de práticas avaliativas contextualizadas, com base em situações reais.
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                                            TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COM ÊNFASE EXTENSIONISTA: UM PLANO DE AÇÃO PARA APERFEIÇOAMENTO DA DISCIPLINA “EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS”
                                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                            Tipo Trabalho Final de Curso
                                            Data 02/07/2025
                                            Área EDUCAÇÃO
                                            Orientador(es)
                                            • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                            Coorientador(es)
                                              Orientando(s)
                                              • EVA KARINE BRAGA LEITE
                                              Banca
                                              • Ana Carolina Pontes Costa
                                              • LIANA DA SILVA CUNHA
                                              • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                              Resumo Resumo:Este Plano de Ação é fruto do Trabalho Final de Curso da Especialização
                                              Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, ofertada pela Agência de
                                              Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso
                                              do Sul (UFMS). O objetivo do trabalho é propor melhorias para o modelo de
                                              tutoria em uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa
                                              UFMS Digital. A análise foi realizada no AVA Modelo da disciplina Educação,
                                              Ludicidade e Brincadeiras, com carga horária de 68 horas, que articula os
                                              conteúdos da ementa à prática extensionista voltada à comunidade. A partir da
                                              análise dos materiais,atividades e interações da disciplina, foram identificadas
                                              fragilidades nos elementos da trilha de aprendizagem, tais como comunicação
                                              ineficiente entre tutor e estudantes, baixo nível de interatividade nos fóruns,
                                              formato expositivo das videoaulas, avaliações centradas na memorização e
                                              ausência de feedbacks formativos. Também foram observadas limitações na
                                              abordagem das ações de extensão, com pouca ênfase na escuta ativa e na
                                              participação dialógica com a comunidade. Diante disso, o plano propõe dez ações
                                              de melhoria, entre as quais se destacam: a reformulação dos fóruns com
                                              estímulo à troca de experiências práticas; a diversificação das videoaulas com
                                              elementos lúdicos; o aprimoramento das avaliações com foco na aplicação dos
                                              conceitos; e a valorização pedagógica das atividades extensionistas por meio da
                                              participação colaborativa da comunidade e da análise crítica dos resultados. As
                                              propostas visam fortalecer o papel do tutor como mediador ativo e formador,
                                              promovendo um ambiente de aprendizagem mais inclusivo, interativo e
                                              alinhado aos princípios daaprendizagem mais inclusivo, interativo e alinhado
                                              aos princípios da Educação a Distância e da extensão universitária.
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                                                PLANO DE AÇÃO ATIVIDADE DO AVA MODELO DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
                                                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                Tipo Trabalho Final de Curso
                                                Data 02/07/2025
                                                Área EDUCAÇÃO
                                                Orientador(es)
                                                • Solange Izabel Balbino
                                                Coorientador(es)
                                                  Orientando(s)
                                                  • EVALTON DE SOUSA LIMA
                                                  Banca
                                                  • MARCELE SALES SOUZA BACELAR
                                                  • MARCIO GONCALVES
                                                  • Solange Izabel Balbino
                                                  Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacadas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: falta de comunicação eficaz do tutor com os alunos; falta de agilidade do tutor na resposta dos discentes; falta de comunicação entre os cursistas nos fóruns dos módulos; falta de acessibilidade nas videoaulas; videoaula com fala do professor monótona; falta de feedback qualitativo nas respostas dos alunos, deixando apenas a avaliação somativa como formar de aferir a aprendizagem dos alunos.
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                                                    PLANO DE AÇÃO PARA MEDIAÇÃO PEDAGOGICA DA TUTORIA NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS NO CONTEXTO DA EAD.
                                                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                    Tipo Trabalho Final de Curso
                                                    Data 02/07/2025
                                                    Área EDUCAÇÃO
                                                    Orientador(es)
                                                    • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                                    Coorientador(es)
                                                      Orientando(s)
                                                      • Evandro Henrique Teixeira
                                                      Banca
                                                      • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                                      • Natalia Cristina de Oliveira
                                                      • PATRICIA SOCORRO DA COSTA CUNHA
                                                      Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: Observa-se uma baixa interação entre os cursistas nos fóruns, que acabam sendo utilizados apenas como espaço para o cumprimento de atividades obrigatórias, perdendo sua função de ambiente colaborativo e de troca de conhecimentos. Soma-se a isso a limitada interação do tutor com os alunos, evidenciada pela demora nas respostas aos questionamentos, e a ausência de feedbacks formativos, já que apenas avaliações somativas têm sido utilizadas para mensurar o aprendizado. Com o objetivo de aprimorar a qualidade do atendimento e do processo de aprendizagem no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), propõem-se diversas ações integradas. Entre elas, destaca-se o estabelecimento de prazos institucionais definidos para respostas e devolutivas, bem como a criação de um protocolo de atendimento que oriente a atuação dos tutores. Recomenda-se, ainda, a capacitação contínua desses profissionais, com foco na escuta ativa, na comunicação empática e em abordagens pedagógicas adequadas. Além disso, a elaboração de modelos de respostas contextualizadas, aliada à integração de notificações automáticas e ao registro do histórico de interações, contribui para um suporte mais eficiente e personalizado. A implementação de um painel de avaliação da tutoria, com possibilidade de feedback por parte dos alunos, também se mostra fundamental para o monitoramento e melhoria contínua da atuação dos tutores. No campo didático, sugere-se a construção de fóruns com propostas claras, objetivos definidos e critérios de participação bem estabelecidos. A utilização de rubricas com descritores objetivos para avaliação das atividades e a explicitação dos critérios de presença no plano de curso também são ações importantes. Para garantir acessibilidade, propõe-se a inclusão de quizzes interativos em vídeos, legendas sincronizadas, transcrição textual, audiodescrição e recursos em Libras. Por fim, reforça-se a importância da adoção de uma linguagem simples, clara e acessível em todos os materiais e comunicações, de modo a favorecer a inclusão e a compreensão por todos os perfis de alunos.
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                                                        GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS
                                                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                        Tipo Trabalho Final de Curso
                                                        Data 02/07/2025
                                                        Área EDUCAÇÃO
                                                        Orientador(es)
                                                        • Magda Maciel De Oliveira
                                                        Coorientador(es)
                                                          Orientando(s)
                                                          • EVÂNIA SILVA LOURO
                                                          Banca
                                                          • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                          • FRANCISCO EDUARDO CASTRO DE OLIVEIRA
                                                          • Magda Maciel De Oliveira
                                                          Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para o fortalecimento da mediação nos fóruns, a qualificação dos feedbacks, a melhoria na clareza dos enunciados, a inclusão de resumos nas videoaulas, a flexibilização do modelo de planejamento e relatório extensionista, e a promoção de maior autonomia discente.
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                                                            TFC PDF ( EDUCAÇÃO EAD TUTORIA)
                                                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                            Tipo Trabalho Final de Curso
                                                            Data 02/07/2025
                                                            Área EDUCAÇÃO
                                                            Orientador(es)
                                                            • Alex Barbosa de Lima
                                                            Coorientador(es)
                                                              Orientando(s)
                                                              • Evelin lopes ador
                                                              Banca
                                                              • Alex Barbosa de Lima
                                                              • GABRYEL GUSTAVO DE CARVALHO MACHADO
                                                              • Stella Sanches de Oliveira Silva
                                                              Resumo O vigente plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionistas dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: fortalecimento da mediação pedagógica por meio de interações síncronas e assíncronas; incentivo à autonomia e gestão do tempo dos estudantes; utilização de recursos digitais complementares, como murais no Padlet e tutoriais em vídeo; e promoção do protagonismo estudantil por meio da participação em eventos como o Seminário de Extensão do Programa UFMS Digital.
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                                                                INTERAÇÃO DE PROFESSORES E ALUNOS: CAMINHO PARA A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS
                                                                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                Data 02/07/2025
                                                                Área EDUCAÇÃO
                                                                Orientador(es)
                                                                • TIAGO NUNES BORGES
                                                                Coorientador(es)
                                                                  Orientando(s)
                                                                  • EVELYN JOYCE DOS SANTOS SILVA
                                                                  Banca
                                                                  • Hercules da Costa Sandim
                                                                  • Marcelo Rocha Barros Goncalves
                                                                  • TIAGO NUNES BORGES
                                                                  Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                                  de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                                                  Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, ludicidade e brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: interação entre alunos e tutores.
                                                                  Download
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                                                                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                    Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                    Data 02/07/2025
                                                                    Área EDUCAÇÃO
                                                                    Orientador(es)
                                                                    • FELIPE DE LIMA SILVA
                                                                    Coorientador(es)
                                                                      Orientando(s)
                                                                      • Evelyn Lopes Freires
                                                                      Banca
                                                                      • André Luiz Regis de Oliveira
                                                                      • BRUNA HENTGES
                                                                      • FELIPE DE LIMA SILVA
                                                                      Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi a disciplina Mediação de conflitos, que possui carga horária de 51 horas. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA do modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes em Ambientes Virtuais de Aprendizagem, com destaque para os seguintes elementos: Fale com a Tutoria; Fórum do módulo; Videoaula; Checkout de presença; Enunciados das tarefas e avaliações; Implementação de Recursos Acessíveis; Curadoria de Recursos digitais; Feedback; Rubrica de avaliação e Plano de Ensino.
                                                                      Download
                                                                        ANÁLISE DE AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PARA MELHORIA NO ENSINO À DISTÂNCIA
                                                                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                        Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                        Data 02/07/2025
                                                                        Área EDUCAÇÃO
                                                                        Orientador(es)
                                                                        • DANIELLE DOS SANTOS BARRETO
                                                                        Coorientador(es)
                                                                          Orientando(s)
                                                                          • EVELYN RODRIGUES DE SOUZA
                                                                          Banca
                                                                          • DANIELLE DOS SANTOS BARRETO
                                                                          • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                                                                          • Patrickson Chamorro Lucas Pelzl
                                                                          Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                                          de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                                                          Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                                                          (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                                                          trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                                                          extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
                                                                          AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a
                                                                          carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de
                                                                          extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados,
                                                                          modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas
                                                                          destacadas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o
                                                                          bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a possibilidade
                                                                          de inclusão de outras ferramentas de ensino e de um maior detalhamento dos feedbacks.
                                                                          Download
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                                                                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                            Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                            Data 02/07/2025
                                                                            Área EDUCAÇÃO
                                                                            Orientador(es)
                                                                            • Edma Ferreira da Silva Souza
                                                                            Coorientador(es)
                                                                              Orientando(s)
                                                                              • Evelyn Tamanini Lacerda
                                                                              Banca
                                                                              • Ana Karla Pereira de Miranda
                                                                              • EDIMAR FONSECA DA FONSECA
                                                                              • Edma Ferreira da Silva Souza
                                                                              Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para aprimoramento dos instrumentos de feedback, a qualificação das interações nos fóruns de discussão, e a adequação dos recursos didáticos às necessidades específicas de aprendizagem de métodos alternativos de solução de conflitos na modalidade à distância.
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