| O Uso Do Linux Educacional Nas Escolas Estaduais Da Região Da Grande Dourados |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
27/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Cristiane Vinholi de Brito
- Laercio Cardoso de Jesus
- Olga Maria dos Reis Ferro
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| Resumo |
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| Download |
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| Tecnologias Da Informação E Comunicação (tics) Na Escola Estadual Joaquim Murtinho No Município De Ponta Porã - Ms (1995 A 2010) |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
27/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Cristiane Vinholi de Brito
- Laercio Cardoso de Jesus
- Olga Maria dos Reis Ferro
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| Resumo |
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| Download |
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| Fotonovela Na Escola |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
27/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Rosemeire Faustino de Oliveira
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| Banca |
- Celia Beatriz Piatti
- Maria de Lourdes Bodnar
- Rosangela Vargas Cassola
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| Resumo |
Nesse Artigo Vamos Apresentar Uma Experiência De Trabalho Em Que Damos Particular ênfase A Leitura E Escrita, Utilizando Os Recursos Das Mídias: Câmera Digital E Powerpoint Para A Montagem Dos Croquis, Numa Turma De Alunos Do 9º Ano, Das Disciplinas De: Ciências E Informática Na Educação Da Escola Municipal Francisco Martins Carrijo, Da Cidade De Costa Rica-ms. A Atividade Incidiu Sobre O Tema Curricular: Preservação E Conscientização Do Meio Ambiente E Teve Como Objetivo O Desenvolvimento De Um Projeto De Ensino fotonovela Na Escola. Para Isso Contamos Com A Colaboração Do Professor De Língua Portuguesa Para Revisar Os Textos (croquis), Dos Alunos, Que Tinham Como Finalidade A Produção Da Fotonovela. Inicialmente, Os Alunos Montaram Os Grupos E Seus Próprios Croquis Na Sala De Aula Contendo Todas As Cenas Da Fotonovela Para Fotografar Em Loco. Por Meio De Uma Conversa Informal Começamos A Apresentar Aos Alunos O Tema, Discutimos A Importância Pedagógica E As Vantagens De Trabalhar Com O Auxílio Das Mídias. Os Resultados Obtidos Nesta Pesquisa Apontaram Para Uma Evolução Dos Atributos Que Os Alunos Adotaram Para Classificar Os Textos, Durante O Trabalho Em Grupos, Tornando-os Produtores E Consumidores Da Informação, Que No Nosso Entender, Podem Constituir Propostas Pedagógicas Muito Interessantes Para Estimular A Criatividade E O Espírito Crítico Dos Alunos, Bem Como Promover O Trabalho Colaborativo Na Web. Ao Término Do Trabalho Detectamos Que Os Alunos Realizaram Suas Atividades De Forma A Refletir Sobre A Sua Responsabilidade Com A Natureza E Com O Meio Ambiente. E Ainda, Foram Observadas Diferenças Entre Os Recursos Utilizados. Essas Conclusões Podem Ser De Melhoria Dentro Do Ensino Aprendizagem Dos Nossos Educandos. |
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| Leitor E Escritor Mirim |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
12/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Aparecida Campos Feitosa
- Fannyliz Alvarenga De Oliveira Tibcherani
- Tânia Rute Ossuna De Souza
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| Resumo |
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| A Rádio Mpd: A Radiodifusão 100% Conhecimento |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
12/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Fannyliz Alvarenga De Oliveira Tibcherani
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Fannyliz Alvarenga De Oliveira Tibcherani
- Stella Sanches de Oliveira Silva
- Tânia Rute Ossuna De Souza
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| Resumo |
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| Jornal Na Escola: Uma Discussão Didático-metodológica |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
12/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Fannyliz Alvarenga De Oliveira Tibcherani
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Fannyliz Alvarenga De Oliveira Tibcherani
- Stella Sanches de Oliveira Silva
- Tânia Rute Ossuna De Souza
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| Resumo |
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| Download |
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| Tecnologia Educativa: Formação E Ação Docente |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
12/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Fannyliz Alvarenga De Oliveira Tibcherani
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Eunice Maria da Silva Camargo
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| Banca |
- Fannyliz Alvarenga De Oliveira Tibcherani
- Stella Sanches de Oliveira Silva
- Tânia Rute Ossuna De Souza
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| Resumo |
A Maior Dificuldade Para Que O Professor Em Efetivo Trabalho Se Dedique à Sua Capacitação Está Relacionada, De Modo Especial, Ao Acúmulo De Trabalho, às Poucas H/a (horas Atividades) E à Distribuição De Aulas Em Várias Escolas. O Artigo Em Questão é Resultado Final De Um Projeto Pensado A Partir Das Leituras Realizadas No Curso Mídias Na Educação, Ciclos Básico E Intermediário, Oferecido Pelo Mec Em Parceria Com As Secretarias De Estado De Educação E Universidades Federais Aos Professores Da Rede Estadual E Municipal De Ensino, Iniciado Em 2008. O Referido Curso Veio Ao Encontro De Um Dos Objetivos Dos Nte (núcleo De Tecnologia Educacional) E De Modo Especial, Do Projeto Viabilizador Deste Artigo Que é A Capacitação Dos Professores Da Rede Estadual De Ensino Para O Uso Pedagógico Dos Recursos Tecnológicos Que As Escolas Possuem. O Grande Problema, Até Então Para O Nte, Concentrava-se Na Possibilidade De Conseguir Capacitar Professores Que, Por Questões Burocráticas E Administrativas Não Dispunham De Tempo Para Participar Dos Cursos Oferecidos Pelo Nte Em Período Contrário à Sua Lotação Na(s) Escola(s). Pensou-se, Então, Na Capacitação Em Serviço Desses Profissionais Por Meio De Parceria Da Sed/cotec/ms E Ufms De Três Lagoas. Tal Parceria Garantiria Aos Professores Regentes Serem Substituídos Pelos Acadêmicos Em Sala De Aula Durante O Período De Curso. Em Contrapartida, Seria Oferecido Aos Acadêmicos Da Ufms Participantes Do Projeto, Curso De Capacitação Como Atividades Complementares E Extracurriculares. A Metodologia Que Norteou Nosso Trabalho Foi A Pesquisa Ação Ancorada Na Pesquisa Qualitativa. O Resultado Dessa Experiência Mostrou Ser Viável A Utilização De Tal Metodologia No Processo De Capacitação Docente E Na Formação Dos Acadêmicos De Licenciatura Plena, Futuros Professores. |
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| O Ensino De História, Geografia E Cidadania Nas Escolas Municipais De Ponta Porã: Desafios E Perspectivas No Processo De Formação Continuada De Professores (2007-2008) |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
12/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Fannyliz Alvarenga De Oliveira Tibcherani
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Mirta Mabel Escovar Torraca
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| Banca |
- Fannyliz Alvarenga De Oliveira Tibcherani
- Stella Sanches de Oliveira Silva
- Tânia Rute Ossuna De Souza
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| Resumo |
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| Download |
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| O Uso Do Computadores No Desenvolvimento Do Projeto minha História, Minha Vida Na Escola Maestro Heitor Villa Lobos |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
12/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Tânia Rute Ossuna De Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Adalberto Santos do Nascimento
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| Banca |
- Fannyliz Alvarenga De Oliveira Tibcherani
- Stella Sanches de Oliveira Silva
- Tânia Rute Ossuna De Souza
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| Resumo |
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| Software Educacionais Como Suportes Pedagógicos Aos Professores De Ste Oi-futuro |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
12/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Tânia Rute Ossuna De Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Agamenon Alves do Nascimento
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| Banca |
- Fannyliz Alvarenga De Oliveira Tibcherani
- Stella Sanches de Oliveira Silva
- Tânia Rute Ossuna De Souza
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| Resumo |
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| As Capacitações Do Proinfo Integrado No Ambito Das Escolas Públicas Estaduais De Campo Grande |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
12/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Tânia Rute Ossuna De Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Eleida da Silva Arce Adamiski
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| Banca |
- Fannyliz Alvarenga De Oliveira Tibcherani
- Stella Sanches de Oliveira Silva
- Tânia Rute Ossuna De Souza
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| Resumo |
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| Educação Ambiental E As Novas Tecnologias Como Ferramenta Didática Na Escola: Momentos De Ação E Reflexão |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
12/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Tânia Rute Ossuna De Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Fannyliz Alvarenga De Oliveira Tibcherani
- Stella Sanches de Oliveira Silva
- Tânia Rute Ossuna De Souza
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| Resumo |
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|
| A Utilização Da Informática Nas Escolas Da Reme De Ponta Porã - Ms: Um Recurso Que Contribui No Processo Ensino Aprendizagem |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
12/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Fannyliz Alvarenga De Oliveira Tibcherani
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Fannyliz Alvarenga De Oliveira Tibcherani
- Stella Sanches de Oliveira Silva
- Tânia Rute Ossuna De Souza
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| Resumo |
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| Usando As Mídias: Desafios No Desenvolvimento Na Produção De Fotonovelas Com Alunos Na Escola Estadual Olinda Conceição Teixeira Bacha |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
12/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
- Tânia Rute Ossuna De Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Fannyliz Alvarenga De Oliveira Tibcherani
- Stella Sanches de Oliveira Silva
- Tânia Rute Ossuna De Souza
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| Resumo |
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|
| As Contribuições Do Software Cabri Geometre No Ensino De Matemática Em Escolas Da Rede Pública De Dourados-ms |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
10/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Lucimeire Aparecida Garcia Calado
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| Banca |
- Camilo Carromeu
- Cristiano Costa Argemon Vieira
- Marcos Paulo Moro
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| Resumo |
Considerando A Formação Continuada Dos Profissionais Em Educação Para O Uso Das Tecnologias Educacionais Integradas às Práticas Pedagógicas, Este Artigo Apresenta O Desenvolvimento, Aplicação E Resultados De Um Projeto Cujo Principal Objetivo Foi Sensibilizar Os Professores Da Rede Pública De Ensino, Por Meio De Cursos De Capacitação Oferecidos Pelo Núcleo De Tecnologia Educacional De Dourados (nte), Para A Aplicabilidade De Ferramentas Oferecidas Pelo Software Cabri Géomètre Ii No Ensino De Matemática E Demais áreas Do Saber. A Execução Do Projeto Se Deu Mediante Desenvolvimento De Atividades Em Sala De Aula, Sendo Os Alunos Os Principais Participantes Ativos De Todo O Processo. |
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| Uma Abordagem Para Aprendizado Por Meio Da Produção De Vídeos |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
10/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Camilo Carromeu
- Hercules da Costa Sandim
- Marcos Paulo Moro
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| Resumo |
O Avanço Tecnológico Atual Possibilita A Criação De Vídeos De Forma Simples E Barata, Com Os Mais Diversos Efeitos E, Inclusive, Com Sua Publicação Na Internet. Neste Trabalho é Explorada Esta Facilidade, Colocando Estudantes Em Contato Com Esta Tecnologia. Foi Proposta, Aos Alunos Do Ensino Médio Regular Da Rede Pública De Ensino, A Produção De Um Roteiro De Filme Direcionado Ao Conteúdo Ministrado Em Aula E Sua Execução. Durante O Período De Mais De Um Ano Esta Técnica Foi Amadurecida E Validada Em Sala De Aula. Este Documento Descreve A Abordagem Desenvolvida, Relata As Melhores Experiências E Apresenta Os Resultados De Sua Aplicação. |
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| O Uso De Mídias Na Educação Ambiental |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
10/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Sandra Cristina de Morais
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| Banca |
- Camilo Carromeu
- Cristiano Costa Argemon Vieira
- Rodrigo Funabashi Jorge
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| Resumo |
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| Integração Dos Saberes E Das Mídias Na Melhoria Do Processo De Ensino Aprendizagem |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
10/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Mônica de Oliveira Inácio Prestes
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| Banca |
- Camilo Carromeu
- Hercules da Costa Sandim
- Marcos Paulo Moro
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| Resumo |
Este Artigo Tem Como Objetivo Apresentar Uma Pesquisa De Integração Das Mídias
Como Uma Abordagem Para Utilização De Tecnologias Educacionais Para Melhoria Do Processo
De Ensino E Aprendizagem. O Educar Pela Pesquisa, Por Meio Da Integração Das Mídias E
Recursos Tecnológicos, Visa Inovar A Prática Em Sala De Aula. Tal Inovação Se Caracteriza Pela
Motivação E Incentivo Aos Alunos Buscando Fomentar A Pesquisa E Utilização Das Diversas
Ferramentas Tecnológicas Dentro Da Escola. Para Tanto Deve Ocorrer Uma Mudança No Papel
Do Professor E Do Aluno, Pois Ambos Devem Contribuir Significativamente Na Reconstrução
Do Conhecimento. A Reconstrução Do Conhecimento é Considerada O Critério Diferencial Da
Pesquisa, Englobando Teoria E Prática E A Utilização Da Integração Das Mídias Educacionais.
Por Meio Da Análise Do Projeto a Integração Dos Saberes E Das Tecnologias é Apresentado
Como Inserir O Educar Pela Pesquisa, Fazendo Uso Das Mais Variadas Mídias Como Recursos
Em Favor Da Aprendizagem, Focalizando O Desenvolvimento Do Educando. Com Linguagens
Contemporâneas Têm-se As Novas Formas De Aprender E De Ensinar, Bem Como De Produzir,
Comunicar E Representar Conhecimento, Possibilitadas Por Recursos Computacionais Que
Favorecem A Democracia, O Trabalho Colaborativo E A Integração Social. A Integração Entre
Mídias, Tecnologias, Linguagens E Representações, Objeto Deste Trabalho, Tem Papel
Preponderante Na Formação De Pessoas Com Melhor Qualificação Para O Convívio E A Atuação
Na Sociedade, Conscientes De Seus Compromissos Para Com As Transformações De Seu Contexto,
A Valorização Humana, Expressão Da Criatividade E A Formação De Cidadãos Críticos E
Participativos. |
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|
| Brincar Como Atividade Lúdica No Desenvolvimento Da Criança Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
10/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Cristiano Costa Argemon Vieira
- Daniel Toledo
- Hercules da Costa Sandim
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| Resumo |
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|
| Reconstruindo O Fazer Pedagógico Com Blogs Educativos E Ambientes Virtuais De Aprendizagem |
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| Curso |
Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado - 2009 |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
10/11/2010 |
| Área |
CIÊNCIAS HUMANAS |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Sandra Loureiro Seleghim Boaventura
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| Banca |
- Hercules da Costa Sandim
- Marcos Paulo Moro
- Rodrigo Funabashi Jorge
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| Resumo |
O Uso Das Tecnologias Na Prática Pedagógica é Um Tema Bastante Relevante E Imprescindível, Atuando Como Uma Possibilidade De Transformação Social E Interatividade No Processo Ensino Aprendizagem. Este Artigo Apresenta Uma Experiência Pedagógica Com O Uso De Blogs, Vivenciada Com Alunos Dos 7ºs E 8ºs Anos Do Ensino Fundamental Do Colégio Nossa Senhora Auxiliadora. Tem Como Objetivo Fazer Um Aprofundamento Sobre A Aprendizagem E A Interatividade Em Ambientes Virtuais De Aprendizagem, Especialmente Com Blogs Educativos, Proporcionando Maiores Possibilidades De Troca E Produção No Contexto Escolar. O Tema Trabalhado Foi O Aquecimento Global, Na Disciplina De Ciências. Os Resultados Observados Foram Encorajadores Devido à Adesão E O Interesse Com Que Os Alunos Incorporaram Essa Nova Ferramenta. Nessa Perspectiva, Uma Das Características Analisadas é Que As Diferentes Mídias Têm Possibilitado Além Das Pesquisas E Atualizações, Um Novo Posicionamento Do Professor, Como Mediador E Incentivador E A Formação De Um Aluno Autônomo, Buscando De Uma Forma Mais Motivante O Conhecimento. Estas Conclusões Representam Um Desafio E Enriquecimento à Prática Escolar. |
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