| EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA O CONTROLE DA HIPERTENSÃO ARTERIAL SISTÊMICA |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
19/02/2018 |
| Área |
MEDICINA |
| Orientador(es) |
- Ana Cristina Bortolasse de Farias
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Cristina Bortolasse de Farias
- Edilson Jose Zafalon
- Érika Kaneta Ferri
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| Resumo |
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| DEPRESSÃO EM IDOSOS: TEMA ABORDADO EM GRUPO NA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE . |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
19/02/2018 |
| Área |
MEDICINA |
| Orientador(es) |
- Ana Cristina Bortolasse de Farias
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Cristina Bortolasse de Farias
- Edilson Jose Zafalon
- Érika Kaneta Ferri
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| Resumo |
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| SÍNDROME DE CORRIMENTO VAGINAL: EDUCAÇAO EM SAUDE COM GESTANTES |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
19/02/2018 |
| Área |
MEDICINA |
| Orientador(es) |
- Ana Cristina Bortolasse de Farias
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Cristina Bortolasse de Farias
- Edilson Jose Zafalon
- Érika Kaneta Ferri
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| Resumo |
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| DISPOSITIVO INTRA-UTERINO (DIU) NO PLANEJAMENTO FAMILIAR DA ESTRATEGIA DE SAUDE DA FAMILIA. |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
19/02/2018 |
| Área |
MEDICINA |
| Orientador(es) |
- Ana Paula Gonçalves de Lima Resende
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Alexandra Apolonia Streithorst Michel
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| Banca |
- Ana Paula Gonçalves de Lima Resende
- Hercules da Costa Sandim
- Janaina Rolan Loureiro
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| Resumo |
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| GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA: ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA PARQUE ESTRELA DALVA IV EM LUZIÂNIA/GOIÁS |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
19/02/2018 |
| Área |
MEDICINA |
| Orientador(es) |
- Ana Paula Gonçalves de Lima Resende
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Aracelle Delane de Carvalho França
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| Banca |
- Ana Paula Gonçalves de Lima Resende
- Hercules da Costa Sandim
- Janaina Rolan Loureiro
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| Resumo |
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| O CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE AMAMBAI E A SUA FUNÇÃO POLÍTICO-PEDAGÓGICA COMO MECANISMO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
27/11/2017 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Aureotilde Monteiro
- Carmen Lígia Caldas
- Solange Jarcem Fernandes
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| Resumo |
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| O CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE AMAMBAI E A SUA FUNÇÃO POLÍTICO-PEDAGÓGICA COMO MECANISMO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
27/11/2017 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Aureotilde Monteiro
- Carmen Lígia Caldas
- Solange Jarcem Fernandes
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| Resumo |
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| O CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE AMAMBAI E A SUA FUNÇÃO POLÍTICO-PEDAGÓGICA COMO MECANISMO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
27/11/2017 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Aureotilde Monteiro
- Carmen Lígia Caldas
- Solange Jarcem Fernandes
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| Resumo |
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| PROGRAMA ESCOLA DE GESTORES /UFMS 2014-2016: GESTORES ESCOLARES – QUEM SÃO ELES E QUAL A PERCEPÇÃO DO SEU TRABALHO NA PERSPECTIVA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
27/11/2017 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Fabiana Gheysa do Nascimento Sanches
- FLAVIA CRISTINA COSTA DA SILVA MENDEL
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| Banca |
- Aureotilde Monteiro
- Carmen Lígia Caldas
- Solange Jarcem Fernandes
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| Resumo |
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| Conselho Escolar: um ensaio a democracia em uma escola da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande-MS. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
27/11/2017 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Aureotilde Monteiro
- Carmen Lígia Caldas
- Solange Jarcem Fernandes
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| Resumo |
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| Conselho Escolar: um ensaio a democracia em uma escola da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande-MS. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
27/11/2017 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Aureotilde Monteiro
- Carmen Lígia Caldas
- Solange Jarcem Fernandes
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| Resumo |
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| O CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE AMAMBAI E A SUA FUNÇÃO POLÍTICO-PEDAGÓGICA COMO MECANISMO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
24/11/2017 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Aureotilde Monteiro
- Carmen Lígia Caldas
- Solange Jarcem Fernandes
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| Resumo |
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| O CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE AMAMBAI E A SUA FUNÇÃO POLÍTICO-PEDAGÓGICA COMO MECANISMO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
24/11/2017 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Zanete Rodrigues Borges Corrêa
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| Banca |
- Aureotilde Monteiro
- Carmen Lígia Caldas
- Solange Jarcem Fernandes
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| Resumo |
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| O CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE AMAMBAI E A SUA FUNÇÃO POLÍTICO-PEDAGÓGICA COMO MECANISMO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
23/11/2017 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Aureotilde Monteiro
- Carmen Lígia Caldas
- Solange Jarcem Fernandes
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| Resumo |
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| CONSELHO ESCOLAR: EFETIVANDO-SE A GESTÃO DEMOCRÁTICA. |
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| Curso |
Especialização em Gestão Escolar |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
17/11/2017 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Valtencyr Teixeira de Carvalho
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| Banca |
- Aureotilde Monteiro
- EDUARDO HENRIQUE OLIVEIRA DA SILVA
- Elielma Velasquez de Souza Maiolino
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| Resumo |
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| Brinquedos e brincadeiras na educação infantil |
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| Curso |
Especialização em Docência na Educação Infantil |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
13/11/2017 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Anecy de Fatima Faustino Almeida
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ione da Silva Cunha Nogueira
- Silvana Alves da Silva Bispo
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| Resumo |
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| CONHECIMENTOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE O DIAGNÓSTICO DA HANSENIASE. |
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| Curso |
Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família |
| Tipo |
Monografia |
| Data |
29/08/2017 |
| Área |
SAÚDE COLETIVA |
| Orientador(es) |
- Sandra Maria do Valle Leone de Oliveira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Jéssica Cristine Santos Ribeiro
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| Banca |
- Leika Aparecida Ishiyama Geniole
- Mara Lisiane de Moraes dos Santos
- Sandra Maria do Valle Leone de Oliveira
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| Resumo |
... |
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| Conhecendo a Cerâmica Kadiwéu: confecção de cerâmica na Aldeia São João |
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| Curso |
Especialização em Antropologia e História dos Povos Indígenas |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
23/08/2017 |
| Área |
ETNOLOGIA INDÍGENA |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Wellington Luiz de Marchi
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| Banca |
- Alisson de Souza Pereira
- Jose Henrique Prado
- Nataly Guimarães Foscaches
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| Resumo |
O artigo aqui apresentado, trata-se de um relato da experiência em campo obtida através de uma ação do governo denominada Ação Saberes Indígenas na Escola, a qual sou ligado através da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS. Esse relato descreve o que foi visto, ouvido e sentido no campo, durante a captação para uma produção audiovisual, que se tornará material paradidático, de todo processo para a confecção da cerâmica produzida por mulheres Kadiwéu da aldeia João de Barro, localizada no município de Porto Murtinho/MS, distante aproximadamente 360 Km de Campo Grande/MS. Esse artigo se constitui ainda como uma peça inicial de um processo de pesquisa e objetiva proporcionar a possíveis pesquisadores subsídios sobre o campo de pesquisa da cerâmica Kadiwéu no contexto da Aldeia São João. O artigo foi dividido em quatro partes para facilitar a compreensão: 1) Introdução; 2) Os Kadiwéu, que traz um breve histórico sobre a etnia; 3) A cerâmica, que traz relatos observados por outros escritores; e 4) O campo, que é o relato obtido por mim através do campo de pesquisa. |
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| EDUCAÇÃO INDÍGENA NA ESCOLA PÚBLICA: A LEI 11.645/08 E AS (IN) POSSIBILIDADES DE SUA APLICAÇÃO NA ESCOLA MUNICIPAL SULIVAN SILVESTRE OLIVEIRA |
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| Curso |
Especialização em Antropologia e História dos Povos Indígenas |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
15/08/2017 |
| Área |
ANTROPOLOGIA |
| Orientador(es) |
- VALDIR ARAGÃO DO NASCIMENTO
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Lilian Raquel Ricci Tenório
- Sonia Rocha Lucas
- VALDIR ARAGÃO DO NASCIMENTO
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| Resumo |
A lei 11.645/08 foi instituída com a intenção de estimular o ensino da história e da cultura dos povos indígenas nas escolas públicas e particulares. No entanto, esta lei se insere nos entraves em sala de aula para uma educação intercultural. O que norteou a realização dessa pesquisa foi debater as práticas pedagógicas relacionadas à implementação das culturas indígenas no âmbito escolar nas séries iniciais; quais os problemas mais comuns encontrados que tange à aplicabilidade da lei 11.645/08, bem como observar as dificuldades ou facilidades encontradas pelos educadores para repassar a lei em questão. No que diz respeito à metodologia adotada, o trabalho aqui exposto utilizou como instrumento de captação de dados a análise bibliográfica e documental, o trabalho de campo e entrevistas semiestruturas. O referencial teórico para embasar a discussão é tributário das áreas da Antropologia, da História e da Educação. |
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| A EDUCAÇÃO ESCOLAR E A INTERCULTURALIDADE NA ALDEIA URBANA MARÇAL DE SOUZA CAMPO GRANDE MS |
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| Curso |
Especialização em Antropologia e História dos Povos Indígenas |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
15/08/2017 |
| Área |
ANTROPOLOGIA |
| Orientador(es) |
- VALDIR ARAGÃO DO NASCIMENTO
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Moacir Fernandes da Costa
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| Banca |
- Lilian Raquel Ricci Tenório
- Sonia Rocha Lucas
- VALDIR ARAGÃO DO NASCIMENTO
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| Resumo |
Este artigo tem como objetivo demonstrar a importância do diálogo intercultural. Mais especificamente, uma discussão que se estabelecera nas salas de Educação de educação básica, entre alunos indígenas e não indígenas, para perceber como é possível através da “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”, elucidar e desmistificar as ideias “colonizadoras”, que ainda nos deparamos no processo de aprendizagem e desse tema. Entender e refletir sobre as diferenças encontradas pelos povos indígenas em meio à sociedade nacional, mais especificamente em uma sala de aula, foi o que impulsionou a escolha desse tema, pois percebo ao conviver com os alunos indígenas a dificuldade por eles encontrada nesse ambiente, ou seja, uma escola que não foi criada para atender especificamente esse público. Visa ajudá-los a melhorar seu aprendizado, dando a eles a possibilidade de melhores empregos e a possibilidade de dar continuidade aos estudos. |
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