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TRABALHO Ações
O PROGRAMA PROERD COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL: UMAANÁLISE DA EXPERIÊNCIA NA ESCOLA ESTADUAL PADRE NUNES, EMCOXIM/MS (2012 A 2017)
Curso Especialização em Docência, Linguagens e Tecnologias Educacionais
Tipo Artigo Científico
Data 08/05/2019
Área EDUCAÇÃO
Orientador(es)
  • Eliene Dias de Oliveira
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Celio Roberto da Silva Arruda
    Banca
    • Eliene Dias de Oliveira
    • Marta Francisco de Oliveira
    • Silvana Aparecida da Silva Zanchett
    Resumo Esse trabalho aborda o programa PROERD (Programa Educacional de Resistência às Drogase à Violência) e a sua importância para a escola, em sua atuação junto às crianças em que aviolência e a criminalidade estão presentes. Por este ser um tema que vem sendo debatido porvários segmentos sociais, acredita-se que o programa deva estar presente em todas asinstituições escolares, compondo os conteúdos pedagógicos, levando em consideração que oconsumo de drogas é uma questão social. A metodologia utilizada para a sua realização foimediante pesquisa bibliográfica e pesquisa exploratória, na Escola Estadual Padre Nunes, noMunicípio de Coxim no ano de 2018 por meio de questionário, com pais, alunos, professorase coordenadora das turmas que participaram do programa PROERD. Foi realizada abordagemvia questionário com aproximadamente dez perguntas objetivas para os alunos, para osprofessores regentes das turmas que acompanharam todo o curso e para alguns pais quetiveram seus filhos atendidos pelo programa. O artigo traz ainda uma discussão sobre a formacom que o conteúdo é ensinado aos alunos e a sua importância para a sociedade. Durante odesenvolvimento e a conclusão do trabalho foi percebido e identificado características queembasam os estudos de recepção presentes na realidade cotidiana dos alunos acompanhados.Os estudos consideram o meio sócio-cultural-econômico como mediador na apropriação damensagem, fazendo assim do receptor um sujeito ativo no processo de comunicação. Essacaracterística atua tão fortemente e está tão presente no comportamento dos alunos que,mesmo sendo o conteúdo do PROERD um só, partindo de um único emissor, a maneira deapresentá-lo é adaptada à realidade local, constituindo no principal objetivo do trabalho.
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      REFLEXÕES: A LUZ DE PAULO FREIRE PARA O MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO
      Curso Especialização em Docência, Linguagens e Tecnologias Educacionais
      Tipo Artigo Científico
      Data 06/05/2019
      Área EDUCAÇÃO
      Orientador(es)
      • Renato Jales Silva Junior
      Coorientador(es)
        Orientando(s)
        • Fagson de Brito Costa
        Banca
        • Henry Marcelo Martins da Silva
        • Renato Jales Silva Junior
        • Silvana Aparecida da Silva Zanchett
        Resumo O presente estudo apresenta reflexões acerca do movimento escola sem partido,tendo esse movimento ganhado respaldo maior com o projeto de lei n° 867/2015. Para isso utilizou-se dos aportes de Paulo Freire para refletir como o movimento escola sem partido irá provocar um retrocesso na educação brasileira, pois é importante a formação de cidadãos consenso crítico e que sejam capazes de refletirem acerca do mundo natural a sua volta e da comunidade no qual estão inseridos. Deste modo, realizou-se uma pesquisa bibliográfica em fontes primária de Paulo Freire e em artigos que discutem sobre o movimento escola sem partido. Diante disso a educação como prática libertadora permite a transformação da realidade social contribuindo assim para a liberdade dos oprimidos.
        GESTÃO DA QUALIDADE PARA MELHORIA NO ATENDIMENTO AO PÚBLICO DOS JUIZADOS ESPECIAIS ADJUNTOS CÍVEIS DE MATO GROSSO DO SUL
        Curso Especialização em Gestão Judiciária
        Tipo Artigo Científico
        Data 03/05/2019
        Área DIREITO
        Orientador(es)
        • Olavo de Oliveira Neto
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Vinicius Pedrosa Santos
          Banca
          • Andrea Flores
          • Cassiano Garcia Rodrigues
          • Jose Paulo Gutierrez
          • Marcelo Ribeiro Silva
          • Olavo de Oliveira Neto
          Resumo O propósito deste artigo é aferir se a implementação da Gestão da Qualidade
          nos Juizados Especiais Adjuntos Cíveis de Mato Grosso do Sul buscará a melhoria
          contínua do atendimento ao público, com reflexo prestação de serviço jurisdicional
          de modo célere e informal. A partir da perspectiva da Gestão da Qualidade
          esperava ser possível eliminar ou evitar falhas internas, desenvolver novas competências,
          realizar mudanças nos servidores e estagiários pelo treinamento e conscientização,
          tudo no escopo de melhorar o atendimento desse Órgão Público em conformidade
          com as exigências dos jurisdicionados. Após pesquisa e estudos, chegou-se
          à conclusão de que o funcionamento do Juizado Especial Cível, com observância
          aos princípios e base teleológica da Lei 9.099/99, é compatível com os estudos científicos
          sobre a Gestão da Qualidade. Com a mudança de comprometimento dos servidores
          e estagiários, os quais deverão ser treinados a utilizar ferramentas ou técnicas
          de Gestão da Qualidade no dia-a-dia, o nível de satisfação dos jurisdicionados
          refletirá no conceito que eles tem do Poder Judiciário, com melhoria no atendimento
          ao público dos Juizados Especiais Adjuntos Cíveis de Mato Grosso do Sul.
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            A IMPORTÂNCIA DE UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
            Curso Especialização em Docência, Linguagens e Tecnologias Educacionais
            Tipo Artigo Científico
            Data 03/05/2019
            Área EDUCAÇÃO
            Orientador(es)
            • Luiz Carlos Bento
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Pollyana Cristina Duarte
              Banca
              • Dolores Puga Alves de Sousa
              • Luiz Carlos Bento
              • Renato Jales Silva Junior
              Resumo Este artigo tem por objetivo entender a interdisciplinaridade e refletir sobre a importância de um
              ensino interdisciplinar de Matemática, baseado em projetos e trabalhos propostos e desenvolvidos na escola,
              principalmente nos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º Ano), no intuito de obter uma aprendizagem mais
              qualificada e subsideiada por metodologias diferenciadas do ensino tradicional. Assim, o artigo parte de duas
              premissas, uma teórica, conceituando e ressaltando a importância da interdisciplianridade no ensino da
              Matemática, e a outra um relato de experiência relacionando a parte teórica com a vivência que fora realizada na
              Escola Novo mundo em Coxim-MS, no primeiro semestre de 2018, com o projeto denominado: Copa do Mundo
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                Produção e reescrita textual: o trabalho com a argumentação no 9º ano do Ensino Fundamental
                Curso Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas
                Tipo Artigo Científico
                Data 30/04/2019
                Área LÍNGUA PORTUGUESA
                Orientador(es)
                • Elaine de Moraes Santos
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Alessandra Vitor Nunes Aristimunho
                  Banca
                  • Ayla Lizandra Campos de Vasconcellos
                  • Elaine de Moraes Santos
                  • Marta Banducci Rahe
                  Resumo Este trabalho busca promover uma reflexão sobre as práticas de escrita de alunos do 9º ano do ensino fundamental, enquanto sujeitos e autores de seus textos, sobretudo no que diz respeito ao modo como se inserem no domínio argumentativo. Especificamente, trata-se da realização de uma experiência de produção, reescrita e retextualização como etapas de extrema relevância para a compreensão da escrita como unidade não fechada. Metodologicamente, enquanto pesquisa-ação, o arquivo de estudo constitui-se dos registros discursivos de 28 textos produzidos em turma de uma escola municipal de Campo Grande-MS, com aproximadamente 35 alunos. Para analisá-los, acionamos os pressupostos da perspectiva discursiva de linha francesa, concebendo as condições de possibilidade (FOUCAULT, 2010a) da preparação dos estudantes do 9º ano para o ensino médio e para redações classificatórias como o ENEM, concursos de bolsas escolares, entre outros. Ciente do valor social que a escrita adquire em tais contextos, foram acionadas, como categorias de investigação, as estratégias utilizadas, a proposta avaliativa em si, as especificidades linguístico-discursivas do texto argumentativo, as intervenções docentes de correção e o produto da refacção, entregue como segunda e terceira versão pela turma. No batimento entre regularidades e dispersões, os resultados situam que, no ensino dos gêneros textuais de domínio argumentativo, a abordagem adequada das lacunas apresentadas, a correção textual-interativa, a reescrita e retextualização da primeira versão do texto são metodologias essenciais tanto à promoção da autoria dos alunos em práticas de escrita quanto à contínua autoaprendizagem linguístico-discursiva tão essencial ao uso oralidade dentro e fora da escola, nos variados contextos de interação contemporânea.
                  O Empreendedorismo na Gestão Pública: a aplicação dos conceitos originários da iniciativa privada nas instituições governamentais
                  Curso Especialização em Gestão Judiciária
                  Tipo Artigo Científico
                  Data 29/04/2019
                  Área DIREITO
                  Orientador(es)
                  • Devanildo Braz da Silva
                  Coorientador(es)
                    Orientando(s)
                    • Sinaldo Cruz de Freitas
                    Banca
                    • Aurelio Tomaz da Silva Briltes
                    • Devanildo Braz da Silva
                    • Sandro Fabian Francilio Dornelles
                    Resumo O empreendedorismo é bastante debatido no âmbito privado, mas seus conceitos são popularmente tidos como caraterísticas natas e de vínculo econômico. Para aprofundar no assunto, o presente trabalho visa explorar os significados práticos dos conceitos fundamentais de empreendedorismo e analisá-los sob a ótica da gestão pública de forma integrada e praticável. Foi realizada pesquisa bibliográfica, exploratória e metodológica, de método dedutivo, para compreensão das definições dos termos utilizados no empreendedorismo privado e consequente abordagem sob a ótica da administração governamental. Os resultados apontam para o esclarecimento sobre as práticas e os aspectos empreendedores. Sendo assim, pode-se dizer que o empreendedorismo é o conjunto de ações voluntárias e programadas, capazes de transformar pessoas e organizações em exímios identificadores e aproveitadores de oportunidades. Contudo, para que seja factível o emprego das concepções empreendedoras, as autoridades públicas, assim como aqueles que desempenham as atividades fins, devem coadjuvar para que o ambiente se torne receptivo, apropriado e promissor, pois de nada adianta apenas um dos lados progredir enquanto o outro cria obstáculos. O texto mostrará que a possibilidade de aplicação de valores depende de muita vontade e de ações dinâmicas e aplicadas.
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                      A Eficiência da Comunicação no Ambiente de Trabalho e a Eficácia Organizacional
                      Curso Especialização em Gestão Judiciária
                      Tipo Artigo Científico
                      Data 29/04/2019
                      Área DIREITO
                      Orientador(es)
                      • Devanildo Braz da Silva
                      Coorientador(es)
                        Orientando(s)
                        • Alessandra Armoa Teixeira
                        Banca
                        • Aurelio Tomaz da Silva Briltes
                        • Devanildo Braz da Silva
                        • Sandro Fabian Francilio Dornelles
                        Resumo O presente artigo aborda a influência da comunicação no ambiente de trabalho, tendo como enfoque a eficácia organizacional, através da utilização de meios eficientes de comunicação, melhorando a produtividade, minimizando erros, que podem até ser erradicados, com a utilização de ferramentas tecnológicas. Enfatizou-se a mudança nas rotinas de trabalho no Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul e a utilização de mecanismos modernos que primam por uma prestação jurisdicional de qualidade. O artigo também demonstra a utilização da tecnologia por várias instituições governamentais que primam por uma prestação de serviços de qualidade, para melhor servir a sociedade como um todo. Trata-se de uma reflexão sobre o uso da tecnologia para sanar falhar mecânicas, suscitando a discussão de utilização do potencial e inteligência humana em áreas em que este coeficiente seja melhor aproveitado.
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                        A política – de ontem e hoje: análise de letras de músicas em dois tempos
                        Curso Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas
                        Tipo Artigo Científico
                        Data 29/04/2019
                        Área LÍNGUA PORTUGUESA
                        Orientador(es)
                        • Geraldo Vicente Martins
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Rigoberto Delvalle Ortega
                          Banca
                          • Geovana Quinalha de Oliveira
                          • Geraldo Vicente Martins
                          • Maria Luceli Faria Batistote
                          Resumo Este texto é resultado da pesquisa desenvolvida no Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS, campus Campo Grande, no período de agosto de 2017 a abril de 2019. O objetivo do estudo foi trabalhar letras de músicas nas aulas de interpretação de textos e verificar como os jovens estudantes veem a política no Brasil, com base em análises de artigos jornalísticos e letras de músicas que trazem em seu conteúdo o quadro sócio-político do país nas décadas de 1980, 1990 e 2000, visando a desenvolver, neles, o senso crítico e a conscientização sobre a realidade política vivenciada na atualidade. Para desenvolver a pesquisa, escolhemos uma turma do 3º ano do Ensino Médio, da Escola Estadual Maria Corrêa Dias, na cidade de Anastácio. O trabalho insere-se na área do ensino de língua portuguesa, com foco na disciplina de Estudo Orientado, caracterizando-se como uma pesquisa-ação. Recorremos, durante o processo investigativo, a pesquisadores que atuam no campo da Linguística Aplicada, tais como: Barros (1994), Bakhtin (2003), Bernardi (2001), Ferreira (2001), Howard (1984), entre outros. A metodologia consistiu-se em: (1) apresentar a proposta, analisar artigos jornalísticos e refletir sobre o contexto sócio-político dos anos de 1980 e 1990 contidos nos textos; (2) Ouvir e analisar as letras das músicas dos anos 1980, 1990 e 2000, abordando o contexto político do Brasil; (3) debater o conteúdo presente nas letras das músicas, confrontando-o com o dos artigos analisados; (4) refletir sobre a problemática política e social da atualidade do país, confrontando-a com ideias advindas do debate; (5) aplicar um questionário político-social, via formulário google, refletindo sobre o conteúdo analisado nos artigos e nas letras das músicas. Os alunos se organizaram em grupos, em sala de aula, para discutir sobre a política atual em comparação com a análise do contexto político do Brasil nos anos de 1980 a 2000; em seguida, foram conduzidos à Sala de Tecnologia (STE) e responderam o questionário, utilizando a ferramenta “Formulário Google”. No estudo, constatamos que o jovem estudante encontra-se insatisfeito e preocupado com a atual política do país, que pouco mudou durante esses mais de 30 anos, e que preza pelos seus direitos e o respeito a suas opiniões, na busca de um futuro mais justo e harmonioso para o Brasil.
                          Multiletramentos, gênero e feminismo: uma proposta de trabalho com os alunos do ensino técnico do IFMS
                          Curso Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas
                          Tipo Artigo Científico
                          Data 29/04/2019
                          Área LETRAS
                          Orientador(es)
                          • Fabiana Pocas Biondo
                          Coorientador(es)
                            Orientando(s)
                            • Juvenal Brito Cezarino Júnior
                            Banca
                            • Fabiana Pocas Biondo
                            • Gabriela Claudino Grande
                            • Patricia Graciela da Rocha
                            Resumo Buscamos, neste trabalho, apresentar a percepção e a construção de feminilidades
                            por estudantes de dois cursos técnicos do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul,
                            campus Aquidauana, antes e após a intervenção, tendo esta a duração de um mês. Tanto
                            as análises da pesquisa quanto o projeto de ensino em que foram gerados os dados estão
                            baseados em estudos sobre identidade de gênero e feminismo bem como em estudos
                            sobre letramento e multimodalidade, em perspectiva interdisciplinar da Linguística
                            Aplicada. Ao constatar os índices de violência de gênero no Estado de Mato Grosso do
                            Sul, pensamos em um modo de a escola, por meio de suas práticas, garantir a formação
                            humanista e crítica de cidadãos e que estes não sejam alheios ao sofrimento humano.
                            Diante do que fora apresentado aqui, acreditamos que pequenas intervenções podem ser
                            consideradas ações preventivas e conscientizadoras quanto às normas hegemônicas de
                            gênero, no intuito de promover a igualdade ao desestabilizar preceitos naturalizados que
                            hierarquizam as diferenças.
                            AS Tecnologias de informação em contexto escolar: desafios e possibilidades
                            Curso Especialização em Interdisciplinar em Humanidades
                            Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                            Data 29/04/2019
                            Área INTERDISCIPLINAR
                            Orientador(es)
                            • Cleia Renata Teixeira de Souza
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Giane Aparecida Claro dos Santos
                              Banca
                              • Cleia Renata Teixeira de Souza
                              • Marcelo Dias de Moura
                              • Regina Baruki Fonseca
                              Resumo As tecnologias de informação e comunicação (TICs) são integrações dos recursos
                              tecnológicos e computacionais para geração e uso da informação. O presente trabalho tem
                              como objetivo geral: possibilitar uma reflexão sobre o uso positivo das tecnologias de
                              informação na área educacional. Com os objetivos específicos pretendemos: demonstrar
                              como os recursos tecnológicos podem beneficiar alunos com dificuldades na aprendizagem,
                              bem como, na educação em dimensão ampla de formação do indivíduo cidadão consciente
                              através do uso de plataforma online para histórias em quadrinhos; e relatar experiências de
                              práticas pedagógicas com o emprego de aparelhos celulares. Para atingir esses objetivos foi
                              feita uma abordagem metodológica baseada em quatro estratégias qualitativas: uma pesquisa
                              bibliográfica baseada na percepção de aporte das tecnologias de informação ao processo de
                              ensino e aprendizagem; na apresentação de uma pesquisa de campo ocorrida em três escolas
                              distintas com coleta de dados mediante entrevista a três docentes atuantes da Rede Municipal
                              de Ensino; em um estudo de caso sobre os impactos positivos que a tecnologia de informação
                              tem sobre a área da educação; e em um relato de prática pedagógica apoiada no uso de
                              aparelho celular. Concluímos que a escola tem o papel de promover o acesso às tecnologias
                              de informação ao ambiente escolar de forma planejada e, sobretudo orientada, para que
                              ocorram transformações mais significativas amplificando os saberes dos alunos sobre si e
                              sobre o mundo.
                              A IMPORTÂNCIA DO MAGISTRADO NA GESTÃO ADMINISTRATIVA DA UNIDADE JUDICIÁRIA
                              Curso Especialização em Gestão Judiciária
                              Tipo Artigo Científico
                              Data 26/04/2019
                              Área DIREITO
                              Orientador(es)
                              • Olavo de Oliveira Neto
                              Coorientador(es)
                                Orientando(s)
                                • Kelly Gaspar Duarte Neves
                                Banca
                                • Andrea Flores
                                • Cassiano Garcia Rodrigues
                                • Olavo de Oliveira Neto
                                Resumo Este artigo tem como objetivo principal analisar a importância do Magistrado na Gestão Administrativa da Unidade Judiciária, como líder dos demais atores judiciais, com a criação e implementação do Plano Estratégico da Comarca ou unidade judiciária. Os dados que serão apresentados foram coletados por meio da pesquisa de revisão de Literatura de Livros, Periódicos, Artigos publicados e dos relatórios do Conselho Nacional de Justiça. Os resultados demonstraram que o Poder Judiciário Brasileiro nos últimos anos enfrenta uma crise perante a sociedade em decorrência da ineficácia e morosidade, entretanto, os juízes brasileiros são os que mais produzem e que possuem a maior carga de trabalho do Mundo. A proposta apresentada se mostra relevante e justificada, uma vez que, os números obtidos dos Relatórios do CNJ demonstram que não basta o cumprimento das Metas de forma isolada sem aplicação dos métodos de gestão administrativa (interdisciplinaridade) e a efetiva capacitação dos magistrados, para entrega da tutela jurisdicional integral de forma justa e efetiva, sem morosidade, com restauração da credibilidade do Poder Judiciário como guardião das liberdades no Estado Democrático de Direito.
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                                  Processo de Implantação da Gestão por Competências no TJMS: um estudo de caso a partir da análise ex ante
                                  Curso Especialização em Gestão Judiciária
                                  Tipo Artigo Científico
                                  Data 26/04/2019
                                  Área DIREITO
                                  Orientador(es)
                                  • Marcelo Ribeiro Silva
                                  Coorientador(es)
                                    Orientando(s)
                                    • Danielle Tanaka Munhoz
                                    Banca
                                    • Luciane Cristina Carvalho
                                    • Marcelo Ribeiro Silva
                                    • Ricardo Jose dos Santos
                                    Resumo O objetivo deste trabalho é investigar o processo de implantação da
                                    gestão por competências dos Oficiais de Justiça no âmbito do Tribunal de Justiça de
                                    Mato Grosso do Sul a partir da perspectiva da análise ex ante. Depois de verificar o
                                    diagnóstico do problema e a caracterização da política, bem como a análise do
                                    desenho da construção e a implementação da mesma, propõe-se formas para
                                    auxiliar no desenvolvimento das competências comportamentais dos Oficiais de
                                    Justiça do Poder Judiciário. Em relação aos aspectos metodológicos, trata-se de um
                                    estudo de caso qualitativo, descritivo e exploratório. Como estratégica de coleta de
                                    dados, optou-se pelo critério da análise documental ex ante, aliada à observação
                                    participante. Os resultados indicam que o Poder Judiciário do Estado de Mato
                                    Grosso do Sul está seguindo as determinações do Conselho Nacional de Justiça e
                                    implantando o processo de Gestão por Competências e espera-se que com a efetiva
                                    implantação da gestão por competências os OJ sejam valorizados e possuam seus
                                    Conhecimentos, Habilidades e Atitudes (CHAs) reconhecidos e os gaps sejam
                                    supridos.
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                                      Os usos dos gêneros da esfera publicitária no livro didático do ensino fundamental II
                                      Curso Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas
                                      Tipo Artigo Científico
                                      Data 26/04/2019
                                      Área LÍNGUA PORTUGUESA
                                      Orientador(es)
                                      • Bruno Cuter Albanese
                                      Coorientador(es)
                                        Orientando(s)
                                        • Rosane Barbosa de Oliveira
                                        Banca
                                        • Bruno Cuter Albanese
                                        • Elis Nazar Nunes Siqueira
                                        • Fabiana Pocas Biondo
                                        • Patricia Graciela da Rocha
                                        Resumo Neste trabalho, analisaremos em forma de pesquisa documental o uso do Gênero Anúncio Publicitário apresentado no livro didático Universos - Língua Portuguesa da editora SM de 6º ao 9º ano divulgado no PNLD 2017, observando como o gênero é apresentado no livro didático na perspectiva do manual do professor. O objetivo é observar o material didático que compõem o ensino fundamental 2 da disciplina de Língua Portuguesa e a forma como o Gênero Anúncio Publicitário é apresentando e se há atividades que analisam tal gênero. Com material em mãos, separamos as páginas dos livros didáticos em seguida fizemos a leitura de tais publicidades presentes. A partir daí vamos analisar o conteúdo e o continente proposto no material, e assim, constituiu nossas observâncias. Através desta pesquisa, aprendemos que muitas publicidades estão no livro didático Universos - Língua Portuguesa da editora SM de 6º ao 9º ano divulgado no PNLD 2017 apenas para preenchimento de páginas, e esquecidas para o ensino do Gênero Anúncio Publicitário tão presente em nosso cotidiano. Sendo que o aprendizado interpretativo deste para a formação de opinião dos consumidores e futuros consumidores de nossa sociedade.
                                        Palavras-Chave: Anúncio Publicitário. Livro Didático. Língua Portuguesa.
                                        Linguística computacional: a linguística de corpus nas questões de inglês do ENEM (2010-2017)
                                        Curso Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas
                                        Tipo Artigo Científico
                                        Data 26/04/2019
                                        Área LÍNGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS
                                        Orientador(es)
                                        • Fabiana de Lacerda Vilaco
                                        Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                          • Roberto de Sousa Santos
                                          Banca
                                          • Fabiana de Lacerda Vilaco
                                          • Gabriela Claudino Grande
                                          • Marta Banducci Rahe
                                          Resumo Este artigo aborda a Linguística Computacional, neste caso, a Linguística de Corpus, aplicada ao inglês do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) com uso do Programa AntConc. Para isso, foram utilizadas as provas de inglês do ENEM do ano de 2010 ao ano de 2017, pois somente a partir de 2010 o inglês veio a ser exigido no ENEM. Para o trabalho foram feitas as compilações dos textos de cada ano e depois formado um corpus linguístico específico. Com isso, após a compilação do Corpus Linguístico, foram geradas listas de palavras, concordanciadores, frequências de palavras e palavras-chave. Tudo isto sendo depois analisado conforme a ferramenta computacional de análise, o AntConc. Portanto, o objetivo deste trabalho é oferecer mais uma opção de estudo para professores e alunos que buscam preparo para a prova de inglês do ENEM. Este artigo não apresenta uma abordagem terminológica, mas, sim, uma abordagem de caráter de quantitativo.
                                          teste
                                          Curso Especialização em Medicina e Cirurgia da Coluna Vertebral
                                          Tipo Artigo Científico
                                          Data 25/04/2019
                                          Área DERMATOLOGIA
                                          Orientador(es)
                                            Coorientador(es)
                                            Orientando(s)
                                              Banca
                                                Resumo
                                                A brincadeira como uma estratégia lúdica na educação infantil
                                                Curso Especialização em Docência, Linguagens e Tecnologias Educacionais
                                                Tipo Artigo Científico
                                                Data 24/04/2019
                                                Área EDUCAÇÃO
                                                Orientador(es)
                                                • Eliene Dias de Oliveira
                                                Coorientador(es)
                                                  Orientando(s)
                                                  • Alessandra Alves das Neves Vieira
                                                  Banca
                                                  • Eliene Dias de Oliveira
                                                  • Marta Francisco de Oliveira
                                                  • Silvana Aparecida da Silva Zanchett
                                                  Resumo Este artigo, “A Brincadeira Como Ferramenta na Educação Infantil”, busca identificar a ludicidade por meio da mediação do trabalho pedagógico, visto que o brincar é ferramenta essencial para o desenvolvimento infantil. Esta pesquisa surgiu a partir de questionamentos sobre a importância deste tema para o desenvolvimento da criança, uma vez considerada como sujeito histórico que tem seus direitos e devem ser preservados e garantidos, que constrói sua identidade, que brinca, fantasia, deseja e age no meio social. É necessário que a Instituição Infantil reconheça todos esses aspectos, que esteja preparada estruturalmente e pedagogicamente a favorecer um ambiente rico, a desenvolver a criatividade, a ampliar os conhecimentos e o respeito. O estudo discorre sobre o tema, ressaltando o jogo, o brinquedo ou brincadeiras como o lúdico em prática. A metodologia de pesquisa ocorreu por meio de fundamentação teórica, buscando vários autores para enriquecer o assunto, abordando a concepção da infância, porquê brincar e como o brincar no desenvolvimento da criança. Em outro momento, o texto focaliza para uma pesquisa empírica, realizada no Centro de Educação Infantil Leonora Bezerra em Coxim-MS, com levantamento de dados. Constatamos que o brincar é imprescindível para o desenvolvimento da criança. Dessa forma acreditamos que o lúdico contribuirá para o aperfeiçoamento nas práticas pedagógicas a fim de que a Educação Infantil seja uma etapa importante no crescimento físico, social e cognitivo, que a instituição seja um espaço propício com qualidade para que se efetive o desenvolvimento integral da criança
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                                                    A Acessibilidade e a Inclusão das Pessoas com Deficiência no Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul e os Desafios da Gestão à Luz do Ordenamento Jurídico Brasileiro e da Resolução 230/2016 do Conselho Nacional de Justiça
                                                    Curso Especialização em Gestão Judiciária
                                                    Tipo Artigo Científico
                                                    Data 22/04/2019
                                                    Área DIREITO
                                                    Orientador(es)
                                                    • Andrea Flores
                                                    Coorientador(es)
                                                      Orientando(s)
                                                      • Aldo Ramos Soares
                                                      Banca
                                                      • Ana Paula Martins Amaral
                                                      • Andrea Flores
                                                      • Rejane Alves de Arruda
                                                      Resumo O presente trabalho analisa a acessibilidade e inclusão das pessoas com deficiência às atividades, serviços judiciais e extrajudiciais e ao ambiente laboral do Poder Judiciário do Estado de Mato Grosso do Sul, na qualidade de usuários externos/jurisdicionados, de servidores, de serventuários, de estagiários e de terceirizados pessoas com deficiência, no desiderato da instituição de uma política pública permanente do órgão, como desafio de uma gestão participativa, com foco no atendimento das reais necessidades desses cidadãos, redesenhada pela eficiência, eficácia e efetividade demandadas pelo segmento, na consecução da igualdade de oportunidades e no ideal de uma justiça para todos. Nessa esteira, fundamentado na metodologia da pesquisa qualitativa descritiva associada ao método dedutivo, ancorada na análise documental e fática, examina-se os aspectos jurídicos da acessibilidade da pessoa com deficiência à luz do ordenamento da Constituição Federal de 1988, da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e seu Protocolo Facultativo, ratificados pelo Brasil, com equivalência de emenda constitucional, bem como os preceitos da legislação infraconstitucional concernentes ao assunto. Outrossim, observa-se os dispositivos da Resolução n. 230, de 22 de junho de 2016, do Conselho Nacional de Justiça, verificando a implementação dessas orientações no contexto desse Judiciário. Por derradeiro, almejando fomentar a discussão sobre o tema no âmbito de uma gestão participativa, o autor alicerçado nesta análise do sistema normativo, oferecerá subsídios para que o Poder Judiciário-MS concretize no seu planejamento fático a instituição de uma política pública de acessibilidade e inclusão dessas pessoas de forma permanente, eficiente, eficaz e participativa, como demanda a retórica da legislação, assegurando a todos os cidadãos com deficiência a plenitude no acesso à justiça.
                                                      Download
                                                      A Atuação da Casa da Mulher Brasileira no Município de Campo Grande – MS
                                                      Curso Especialização em Gestão Judiciária
                                                      Tipo Artigo Científico
                                                      Data 22/04/2019
                                                      Área DIREITO
                                                      Orientador(es)
                                                      • Andrea Flores
                                                      Coorientador(es)
                                                        Orientando(s)
                                                        • Otavia Gonçalves da Cunha
                                                        Banca
                                                        • Ana Paula Martins Amaral
                                                        • Andrea Flores
                                                        • Rejane Alves de Arruda
                                                        Resumo O estudo trata da criação da primeira Casa da Mulher Brasileira – CMB no país, inaugurada na cidade de Campo Grande – MS, com atendimento integrado e humanizado, equipe psicossocial, delegacia, juizado, defensoria e promotoria, orientação para emprego e renda, brinquedoteca e área de convivência para atender mulheres vítimas de violência. Com número crescente de denúncias de agressões contra mulheres, que em 2014 aumentou 40%, conforme dados da Central de Atendimento à Mulher - disque-denúncia 180, o projeto é uma inovação no atendimento à mulher, pois reúne no mesmo espaço serviços necessários que iniciam no acolhimento da mulher e de seus filhos, apoio psicológico e delegacia objetivando dar apoio às vítimas para que elas denunciem os agressores e possam quebrar o ciclo de violência que sofrem. Nesse sentido, a Casa da Mulher Brasileira é um dos eixos do programa “Mulher, Viver sem Violência” coordenado pela Secretaria de Políticas para as Mulheres da Presidência da República, governo Dilma Roussef, lançado em março de 2013. A Casa da Mulher Brasileira é uma colaboração entre os entes federados, envolvendo a União, o Estado e o Município para que o serviço seja prestado. O artigo foi desenvolvido através de pesquisas bibliográficas presente em artigos acadêmicos online, leis, jurisprudência e entrevistas com servidores da Casa da Mulher Brasileira de Campo Grande-MS.
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                                                          O Direito Sistêmico como Ferramenta para Evitar a Reiteração de Casos de Violência Doméstica e Familiar Contra Mulheres
                                                          Curso Especialização em Gestão Judiciária
                                                          Tipo Artigo Científico
                                                          Data 22/04/2019
                                                          Área DIREITO
                                                          Orientador(es)
                                                          • Andrea Flores
                                                          Coorientador(es)
                                                            Orientando(s)
                                                            • Paula Regina de Oliveira Gonçalves
                                                            Banca
                                                            • Ana Paula Martins Amaral
                                                            • Andrea Flores
                                                            • Rejane Alves de Arruda
                                                            Resumo O Direito Sistêmico é uma nova forma de aplicação das normas constantes do ordenamento jurídico pátrio que busca resolver a origem remota dos conflitos de interesse submetidos a julgamento nos processos judiciais levados à análise do Poder Judiciário. Percebeu-se que a simples prolação de sentenças, em determinadas situações, não era suficiente para pacificar as relações estabelecidas entre os litigantes, permanecendo o conflito interpessoal mesmo após o término das ações judiciais. Tal situação é visivelmente identificada nos casos de violência doméstica e familiar contra mulheres, nos quais a mera imposição de pena aos agressores mostra-se insuficiente para eliminar a ocorrência de novos episódios de agressividade entre os casais. Essa assertiva se fundamenta principalmente na análise dos dados estatísticos extraídos do Sistema de Automação da Justiça – SAJ, especificamente na comarca de Dourados-MS, os quais apontaram a existência de um percentual de aproximadamente 20% (vinte por cento) de reiteração de pedidos de medidas protetivas de urgência envolvendo um mesmo casal. A proposta apresentada no presente artigo tem por finalidade a realização de um trabalho paralelo à aplicação do Direito Penal convencional aos casos de violência doméstica e familiar contra mulheres, buscando a pacificação definitiva dos casais e a redução da reincidência de situações dessa natureza. Para elaboração do presente artigo foi utilizada pesquisa bibliográfica, documental e descritiva, com a utilização do método dedutivo de pesquisa, partindo da análise dos preceitos legais e regulamentares até a sua efetiva concretização na sociedade.
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                                                              PLANO DE COMUNICAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE DIVULGAÇÃO DA ESTRATÉGIA NO PODER JUDICIÁRIO ESTADUAL
                                                              Curso Especialização em Gestão Judiciária
                                                              Tipo Artigo Científico
                                                              Data 22/04/2019
                                                              Área DIREITO
                                                              Orientador(es)
                                                              • Luiza Vieira Sá de Figueiredo
                                                              Coorientador(es)
                                                                Orientando(s)
                                                                • Tatiana Barbosa Rodrigues
                                                                Banca
                                                                • Alexandre Rosa Camy
                                                                • Devanildo Braz da Silva
                                                                • Luiza Vieira Sá de Figueiredo
                                                                Resumo Em 2009, o Conselho Nacional de Justiça publicou a Resolução nº 85,
                                                                que estabelece uma Política Nacional de Comunicação Social do Poder Judiciário
                                                                estimulando os tribunais a adotarem postura mais transparente, acessível e próxima
                                                                dos cidadãos. Dois anos depois, a Presidência da República sancionou a Lei nº
                                                                12.527/2011, que ficou conhecida como Lei de Acesso à Informação. Para isso é
                                                                importante que os tribunais comecem a elaborar seus Planos de Comunicação como
                                                                forma de divulgar a estratégia da organização demonstrando, sobretudo, os
                                                                resultados alcançados do Plano Estratégico Institucional, bem como o cumprimento
                                                                dos direcionadores: missão, visão e valores; seus objetivos, indicadores, metas e
                                                                projetos estratégicos. Desta forma, o presente trabalho teve como objetivo analisar o
                                                                Plano de Comunicação como instrumento de divulgação da estratégia em uma
                                                                organização do Poder Judiciário Estadual. Para isso, recorreu-se a um estudo de
                                                                caso em que foi realizado o levantamento dos canais de comunicação e seus
                                                                produtos, como forma de divulgar a estratégia podendo servir, inclusive, de guia na
                                                                construção de planos de comunicação da estratégia, e na elaboração de um banco
                                                                de boas práticas para outras organizações públicas do Poder Judiciário.
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