| O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA COMO DIREITO HUMANO |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Paula Squinelo
- Lourival dos Santos
- Tiago Resende Botelho
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| Resumo |
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| Download |
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| Desenvolvimento pedagógico de crianças negras que aguardam adoção |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Juciany Ojeda Rojas Ferreira
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| Banca |
- Pedro Bambil Souza
- PEDRO RAMÃO ROJA CORONEL
- Sandra Cristina de Souza
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| Resumo |
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| Download |
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| Projeto Político Pedagógico: questões de gênero e diversidade sexual |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Vinicius Tadeu Ribeiro Pinto
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| Banca |
- Pedro Bambil Souza
- PEDRO RAMÃO ROJA CORONEL
- Sandra Cristina de Souza
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| Resumo |
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| Download |
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| Do Programa Brasil sem Homofobia: A "ideologia de gênero", um breve debate |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Pedro Bambil Souza
- PEDRO RAMÃO ROJA CORONEL
- Sandra Cristina de Souza
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| Resumo |
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| A imagem do indígena no livro didático |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Natalia Scarabeli Zancanari
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| Banca |
- Pedro Bambil Souza
- PEDRO RAMÃO ROJA CORONEL
- Sandra Cristina de Souza
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| Resumo |
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| DESIGUALDADE RACIAL NO BRASIL E AS POLÍTICAS DE ACESSO E PERMANÊNCIA DOS ALUNOS NEGROS EM UNIVERSIDADES FEDERAIS |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Denise Vieira dos Santos da Rocha
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| Banca |
- Izadir Francisco de Oliveira
- Lourival dos Santos
- Paulo Alberto dos Santos
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| Resumo |
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| Permanência e o desempenho da População Negra no Ensino Superior em duas Universidades de estados diferentes (Universidade Federal da Bahia (UFBA) e Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Izadir Francisco de Oliveira
- Lourival dos Santos
- Paulo Alberto dos Santos
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| Resumo |
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| Download |
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| Feminismo negro e a produção de sujeitos: intelectuais negras e a questão da subalternidade |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Paulo Alberto dos Santos
- Priscila Martins Medeiros
- Vanusa Aparecida Almeida
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| Resumo |
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| "TRAJETÓRIA DO NEGRO PÓS ABOLIÇÃO E O PROCESSO DE INCLUSÃO NO AMBIENTE ESCOLAR BRASILEIRO" |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Adenice Lira Soares Arraes
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| Banca |
- Cintia Lima Crescencio
- Stella Sanches de Oliveira Silva
- Tamy Amorim da Silva
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| Resumo |
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| A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03 E 11.645/08 EM ESTUDOS DE PÓS-GRADUAÇÃO NO BRASIL (2008 A 2019) |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Aparecida Lima dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Maria das Graças Vieira Quadro
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| Banca |
- Lourival dos Santos
- Maria Aparecida Lima dos Santos
- Milene Bartolomei Silva
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| Resumo |
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| SENTIDOS DE DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): MOVIMENTOS DE OCULTAMENTO E SILENCIAMENTO NO ENSINO DE HISTÓRIA |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Aparecida Lima dos Santos
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| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
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| Banca |
- Lourival dos Santos
- Maria Aparecida Lima dos Santos
- Milene Bartolomei Silva
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| Resumo |
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| """Feminismo negro e a produção de sujeitos: intelectuais negras e a questão da subalternidade.""" |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Claudia Alves Perez
- Paulo Alberto dos Santos
- Priscila Martins Medeiros
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| Resumo |
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| ANALISE SOBRE O PROCESSO HISTÓRICO DAS COTAS RACIAIS NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS BRASILEIRAS |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Claudia Alves Perez
- Paulo Alberto dos Santos
- Vanusa Aparecida Almeida
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| Resumo |
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| RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: Planejamentos socioeducativos para a valorização da cultura negra em uma ONG de Campo Grande/MS. |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Lidiane Souza de Oliveira
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| Banca |
- Claudia Alves Perez
- Paulo Alberto dos Santos
- Priscila Martins Medeiros
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| Resumo |
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| A PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE TRANSEXUAIS E TRAVESTIS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Samanta Felisberto Teixeira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Carina Elisabeth Maciel
- Debora Rogeria Neres de Souza Garcia
- Samanta Felisberto Teixeira
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| Resumo |
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| PROFESSORAS NEGRAS: CONSTRUINDO IDENTIDADE |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Izadir Francisco de Oliveira
- Maria de Lourdes Silva
- YASMINE BRAGA THEODORO
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| Resumo |
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| "PARA ROMPER COM PARADIGMAS E PRECONCEITOS”: SENTIDOS DE GÊNERO NAS FALAS DOS PROFESSORES DAS ESCOLAS ESTADUAIS DO MUNICÍPIO DE ÁGUA CLARA – MS |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Aparecida Lima dos Santos
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Lourival dos Santos
- Maria Aparecida Lima dos Santos
- Milene Bartolomei Silva
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| Resumo |
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| "A CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: A LEITURA DE HISTÓRIAS E A PRESERVAÇÃO DA IDENTIDADE DAS CRIANÇAS " |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Carolina Maria Féia Teixeira
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| Banca |
- Milene Bartolomei Silva
- Ordalia Alves de Almeida
- Samanta Felisberto Teixeira
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| Resumo |
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| O Racismo no Ambiente Escolar |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Izadir Francisco de Oliveira
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Camila Comerlato Santos
- Izadir Francisco de Oliveira
- YASMINE BRAGA THEODORO
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| Resumo |
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| (NÃO É MINHA) A PELE QUE HABITO: UM OLHAR INVERTIDO SOBRE IDENTIDADE DE GÊNERO |
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| Curso |
Especialização em Relações étnico-raciais, gênero e diferenças no contexto do ensino de história e cultura brasileiras |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/06/2019 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Miguel Rodrigues de Sousa Neto
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Moraima Aparecida Anastacio Vilela de Melo
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| Banca |
- Aguinaldo Rodrigues Gomes
- Guilherme Rodrigues Passamani
- Miguel Rodrigues de Sousa Neto
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| Resumo |
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