| EDUCAÇÃO BILÍNGUE: PARA UMA COMUNICAÇÃO EFICAZ COM O SURDO É PRECISO QUE A FAMÍLIA APRENDA LIBRAS |
|
| Curso |
Especialização em Atendimento e Educação de Surdos em Espaços Escolares |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
21/07/2023 |
| Área |
EDUCAÇÃO ESPECIAL |
| Orientador(es) |
- Elaine Aparecida de Oliveira da Silva
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Marivânia Teixeira de Alencar Oliveira
|
| Banca |
- Carlos Magno Leonel Terrazas
- Elaine Aparecida de Oliveira da Silva
- Shirley Vilhalva
|
| Resumo |
|
|
| A CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA INFANTIL SURDA NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM |
|
| Curso |
Especialização em Atendimento e Educação de Surdos em Espaços Escolares |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
20/07/2023 |
| Área |
EDUCAÇÃO ESPECIAL |
| Orientador(es) |
- Magno Pinheiro de Almeida
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Amanda Silveira Cavalheiro
- Bruno Borgo dos Santos Moura
- Suelen Cristina da Silva Ribas
- Gabriel Martins Xavier de Oliveira
|
| Banca |
- Karine Albuquerque de Negreiros
- Luciene Clea da Silva
- Sandra Novais Sousa
|
| Resumo |
|
|
| EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS NO BRASIL: PERCURSO, INQUIETAÇÕES E PERSPECTIVAS |
|
| Curso |
Especialização em Atendimento e Educação de Surdos em Espaços Escolares |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
20/07/2023 |
| Área |
EDUCAÇÃO ESPECIAL |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Celma Dias Aguero Pereira
|
| Banca |
- Elaine Aparecida de Oliveira da Silva
- Shirley Vilhalva
|
| Resumo |
|
|
| TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS SURDOS DO ENSINO FUNDAMENTA |
|
| Curso |
Especialização em Atendimento e Educação de Surdos em Espaços Escolares |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
20/07/2023 |
| Área |
EDUCAÇÃO ESPECIAL |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Francinet Ibarra Trindade da Silva
|
| Banca |
- Carina Elisabeth Maciel
- Felipe Vieira Gimenez
- Joelma Inês Evangelista
|
| Resumo |
|
|
| JOGO DA MEMÓRIA BILÍNGUE COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO FUNDAMENTAL I |
|
| Curso |
Especialização em Atendimento e Educação de Surdos em Espaços Escolares |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
20/07/2023 |
| Área |
EDUCAÇÃO ESPECIAL |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Soely da Silva Pereira
- Claudia Ester Soares Candia
- Mágda Guevara de Souza
- Léa Simome de Oliveira Paschoalino
- Edinalva Silvério Ferreira
|
| Banca |
- Karine Albuquerque de Negreiros
- Luciene Clea da Silva
- Sandra Novais Sousa
|
| Resumo |
|
|
| EDUCAÇÃO BILÍNGUE: Uma proposta para alunos Surdos dos anos iniciais do ensino fundamental |
|
| Curso |
Especialização em Atendimento e Educação de Surdos em Espaços Escolares |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
20/07/2023 |
| Área |
EDUCAÇÃO ESPECIAL |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Ellen Andressa Zacarias de Souza
|
| Banca |
- Karine Albuquerque de Negreiros
- Luciene Clea da Silva
- Sandra Novais Sousa
|
| Resumo |
|
|
| Jogos Pedagógicos Bilíngues no ensino dos alunos surdos |
|
| Curso |
Especialização em Atendimento e Educação de Surdos em Espaços Escolares |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
20/07/2023 |
| Área |
EDUCAÇÃO ESPECIAL |
| Orientador(es) |
- Karine Albuquerque de Negreiros
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Claudia Aparecida da Silva Siqueira
- LISANGELA CRISTINA DA CONCEICAO DE SOUZA
|
| Banca |
- Karine Albuquerque de Negreiros
|
| Resumo |
|
|
| APRENDIZAGEM DE FRAÇÕES NO ENSINO DA MATEMÁTICA |
|
| Curso |
Especialização em Atendimento e Educação de Surdos em Espaços Escolares |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
20/07/2023 |
| Área |
EDUCAÇÃO ESPECIAL |
| Orientador(es) |
- Karine Albuquerque de Negreiros
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Maryelisa Carneiro Lima Cunha
|
| Banca |
- Karine Albuquerque de Negreiros
- Luciene Clea da Silva
- Sandra Novais Sousa
|
| Resumo |
|
|
| ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS ATRAVÉS DE TEMAS TRANSVERSAIS |
|
| Curso |
Especialização em Atendimento e Educação de Surdos em Espaços Escolares |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
20/07/2023 |
| Área |
EDUCAÇÃO ESPECIAL |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Erica Laine Camargo Coimbra
- Luciane Ferreira Bomfim
- Patrícia Glaeser de Souza
|
| Banca |
- Karine Albuquerque de Negreiros
- Luciene Clea da Silva
- Sandra Novais Sousa
|
| Resumo |
|
|
| DICIONÁRIO ILUSTRADO LIBRAS / PORTUGUÊS/ ESPANHOL |
|
| Curso |
Especialização em Atendimento e Educação de Surdos em Espaços Escolares |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
20/07/2023 |
| Área |
EDUCAÇÃO ESPECIAL |
| Orientador(es) |
- Karine Albuquerque de Negreiros
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Karine Albuquerque de Negreiros
- Luciene Clea da Silva
- Sandra Novais Sousa
|
| Resumo |
|
|
| JOGO BILÍNGUE PARA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: ESTRATÉGIAS DE ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL NA ESCOLA DE ENSINO REGULAR |
|
| Curso |
Especialização em Atendimento e Educação de Surdos em Espaços Escolares |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
20/07/2023 |
| Área |
EDUCAÇÃO ESPECIAL |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Talita Jordana Cáceres de Lima Tezini
|
| Banca |
|
| Resumo |
|
|
| ENSINO DE MÚSICA PARA SURDOS A PARTIR DA PERCUSSÃO: PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA BILÍNGUE |
|
| Curso |
Especialização em Atendimento e Educação de Surdos em Espaços Escolares |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
20/07/2023 |
| Área |
EDUCAÇÃO ESPECIAL |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Karine Albuquerque de Negreiros
- Luciene Clea da Silva
- Sandra Novais Sousa
|
| Resumo |
|
|
| RECURSO EDUCACIONAL E VIRTUAL PARA ESTUDANTES SURDOS NA PLATAFORMA DIGITAL KAHOOT. |
|
| Curso |
Especialização em Atendimento e Educação de Surdos em Espaços Escolares |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
20/07/2023 |
| Área |
EDUCAÇÃO ESPECIAL |
| Orientador(es) |
- Karine Albuquerque de Negreiros
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Keyna Luany Soares de Oliveira
|
| Banca |
- Karine Albuquerque de Negreiros
- Luciene Clea da Silva
- Sandra Novais Sousa
|
| Resumo |
|
|
| Os aspectos legislativos da educação bilíngue dos surdos no Brasil e sua efetividade no âmbito escolar |
|
| Curso |
Especialização em Atendimento e Educação de Surdos em Espaços Escolares |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
19/07/2023 |
| Área |
EDUCAÇÃO ESPECIAL |
| Orientador(es) |
- Olivia Chaves de Oliveira
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Neide Dias de Oliveira Mendes
|
| Banca |
- Olivia Chaves de Oliveira
- TATIANE DA SILVA LIMA
|
| Resumo |
Artigo com a revisão final. |
|
| A Formação do Professor na Perspectiva do Ensino Bilíngue |
|
| Curso |
Especialização em Atendimento e Educação de Surdos em Espaços Escolares |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
18/07/2023 |
| Área |
EDUCAÇÃO ESPECIAL |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Maria Claudiana de Sousa Veloso Silva
- Heloisa Modesto Soares Ferreira
|
| Banca |
- Carina Elisabeth Maciel
- Delmir Rildo Alves
|
| Resumo |
|
|
| O Uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação - TDICs na Educação Bilíngue de Surdos |
|
| Curso |
Especialização em Atendimento e Educação de Surdos em Espaços Escolares |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
17/07/2023 |
| Área |
EDUCAÇÃO ESPECIAL |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Irakitan Bernardino dos Santos
- Nelba Raquel de Oliveira
- Simone Vaz Teles
- Willian Caetano de Souza
|
| Banca |
- Emerson Andre de Godoy
- Joelma Inês Evangelista
- MAURO CUNHA JÚNIOR
|
| Resumo |
Este estudo tem como objetivo entender a importância e os impactos das Tecnologias
Digitais da Informação e Comunicação (TDIC), no processo de educação bilíngue de
estudantes surdos, bem como, refletir sobre a divisão de responsabilidades entre o Estado,
a sociedade e a família. Cabe salientar que a relação entre inserção e evolução das
tecnologias de comunicação na vida da pessoa surda podem auxiliar no processo de
aprendizagem do aluno surdo e integrá-lo no ambiente educacional, uma vez que visam
possibilitar uma melhora no seu desenvolvimento em vários aspectos biopsicossociais. Para
a elaboração e construção dessa discussão a metodologia utilizada foi a análise de
bibliográficas de produções científicas que discorrem sobre o tema escolhido. Os resultados
obtidos no trabalho desvelam a importância do uso das TDICs na educação de estudantes
surdos, contudo, constatamos que a falta de investimento público e a falta de formação
continuada no que tange ao uso de tecnologias aos professores, pode contribuir para a
construção de um obstáculo na aprendizagem e integração desses estudantes. |
|
| A inclusão escolar de surdos nas escolas regulares comuns e os desafios da abordagem bilíngue |
|
| Curso |
Especialização em Atendimento e Educação de Surdos em Espaços Escolares |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
17/07/2023 |
| Área |
EDUCAÇÃO ESPECIAL |
| Orientador(es) |
- Raquel Elizabeth Saes Quiles Benini
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Jacqueline Nascimento Alves
- Elaine Forlani Rodrigues
|
| Banca |
- Karine Albuquerque de Negreiros
- Raquel Elizabeth Saes Quiles Benini
- Sheyla Cristina Araujo Matoso
|
| Resumo |
|
|
| A Importância do Bilinguismo e do AEE para o Processo de Inclusão do Aluno Surdo no Ambiente Escolar |
|
| Curso |
Especialização em Atendimento e Educação de Surdos em Espaços Escolares |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
17/07/2023 |
| Área |
EDUCAÇÃO ESPECIAL |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Cristiane Almiron Batista de Freitas
|
| Banca |
- Emerson Andre de Godoy
- Joelma Inês Evangelista
- JULIANA CRISTINA RIBEIRO DA SILVA
|
| Resumo |
|
|
| ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E BILINGUISMO: AS CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM surda |
|
| Curso |
Especialização em Atendimento e Educação de Surdos em Espaços Escolares |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
14/07/2023 |
| Área |
EDUCAÇÃO ESPECIAL |
| Orientador(es) |
- Karine Albuquerque de Negreiros
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Karine Albuquerque de Negreiros
- Sandra Novais Sousa
- Sheyla Cristina Araujo Matoso
|
| Resumo |
|
|
| LETRAMENTO VISUAL AOS ESTUDANTES SURDOS NA AQUISIÇÃO DA LIBRAS E DA LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCRITA |
|
| Curso |
Especialização em Atendimento e Educação de Surdos em Espaços Escolares |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
13/07/2023 |
| Área |
EDUCAÇÃO ESPECIAL |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Adriano de Oliveira Gianotto
- Elaine Aparecida de Oliveira da Silva
- Shirley Vilhalva
|
| Resumo |
|
|