| PROPOSTAS PARA UMA TUTORIA INCLUSIVA E ENGAJADA NO PROGRAMA UFMS DIGITAL |
|
| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Karla Silva do Espírito Santo
|
| Banca |
- André Luiz Regis de Oliveira
- ROSINEIA PIVA MANCIN
- TIAGO NUNES BORGES
|
| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: comunicação responsiva e empática, fóruns interativos com rubricas claras, videoaulas acessíveis e feedback formativo detalhado. |
| Download |
|
|
| PLANO DE AÇÃO PARA APRIMORAMENTO DA DISCIPLINA “SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO” |
|
| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Karla Valéria Pacheco Teixeira da Silva Arcoverde
|
| Banca |
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
- Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
- Tamires Sousa Araujo
|
| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina “Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho”, que possui a carga horária de 68 horas, com horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados e modelos do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a implementação de estratégias de tutoria proativas, como o monitoramento individualizado do progresso, o oferecimento de feedback formativo contínuo e a mediação de atividades colaborativas. |
| Download |
|
|
| FORTALECENDO A APRENDIZAGEM ONLINE: INTERVENÇÕES NA DISCIPLINA GESTÃO SOCIOAMBIENTAL DA UFMS DIGITAL |
|
| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Amanda de Mattos Pereira Mano
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Karoline Barbosa Lima Costa de Souza
|
| Banca |
- Amanda de Mattos Pereira Mano
- Ana Karla Pereira de Miranda
- EDIMAR FONSECA DA FONSECA
|
| Resumo |
Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
(UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
AVA Modelo analisado foi o 1, da disciplina de Gestão Ambiental, que possui a carga
horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O
plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam
possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
aprendizagem dos estudantes, com destaque para: dinamização das videoaulas,
reorganização das referências bibliográficas, aprimoramento da mediação nos fóruns,
definição de prazos intermediários e incentivo à interação entre os discentes. |
| Download |
|
|
| TUTORIA E MEDIAÇÃO NA EAD: ESTRATÉGIAS PARA APRIMORAR A APRENDIZAGEM EM DISCIPLINAS EXTENSIONISTAS |
|
| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Danielle dos Santos Barreto
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Danielle dos Santos Barreto
- Flavia Rosana Rodrigues Siqueira
- MARCIO GONCALVES
|
| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 12 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O Plano de Ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a construção de uma prática educativa dialógica e comprometida com a formação integral. Nesse sentido, busca-se fortalecer a mediação pedagógica, por meio do estímulo e engajamento ativo dos discentes e pela promoção de uma avaliação alinhada aos princípios da extensão universitária, tendo a tutoria como parte fundamental do processo de ensino-aprendizagem. |
| Download |
|
|
| PLANO DE AÇÃO PARA QUALIFICAÇÃO DE TUTORIA |
|
| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- HIGOR MARINHO SANTOS CORREA
- Natalia Cristina de Oliveira
- TIAGO NUNES BORGES
|
| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para a disciplina para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina “Educação, Ludicidade e Brincadeiras”, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes com destaque para a qualificação da tutoria em aspectos como acessibilidade, interação, clareza nas atividades e apoio à permanência dos estudantes. |
| Download |
|
|
| PROPOSTAS DE MELHORIAS PARA A TUTORIA EM EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA |
|
| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Katiane Telma Oliveira Lourenço Calado
|
| Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- MARCELO LOURENCO MORTARI ALVES
- ROSINEIA PIVA MANCIN
|
| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam, indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: fale com a tutoria, fórum do módulo, vídeo aula, enunciado de atividades, feedback, modelo de planejamento de ação de extensão, modelo do relatório de ação de extensão, checkout de presença. |
| Download |
|
|
| ANÁLISE E PLANO DE AÇÃO DO AVA: EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS |
|
| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
- JOSE ORLANDO FERREIRA DE MIRANDA JUNIOR
- Stella Sanches de Oliveira Silva
|
| Resumo |
Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina “Educação, Ludicidade e Brincadeiras”, que possui carga horária de 68 horas. Essa disciplina integra o curso de Pedagogia, cuja carga horária total é de 3.373 horas, sendo 342 horas destinadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base na análise do material didático, dos enunciados, modelos e rubricas de avaliação disponíveis no AVA Modelo. As ações propostas visam destacar e sugerir melhorias que podem impactar positivamente a qualidade da tutoria e o aproveitamento acadêmico dos estudantes. As melhorias destacam a reorganização das informações, feedbacks mais construtivos, definição clara de prazos, dados detalhados na carta de apresentação e a qualidade das videoaulas. Essas ações promovem autonomia, engajamento e reflexão crítica, fortalecendo a articulação entre teoria e prática, a navegação no ambiente virtual e a colaboração entre alunos, reforçando o protagonismo estudantil na trilha formativa. |
| Download |
|
|
| MEDIAÇÃO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UM PLANO DE AÇÃO PARA O FORTALECIMENTO DA TUTORIA |
|
| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- C�lia Cristina Valero Souza
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- C�lia Cristina Valero Souza
- SUELLEN MINANO BRAGA
|
| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: o aprimoramento da comunicação entre tutores e discentes; a melhoria da acessibilidade e organização dos materiais didáticos; o fortalecimento do feedback formativo; e a ampliação de estratégias avaliativas que favoreçam o pensamento crítico e a autonomia. Acredito que, ao promover essas melhorias, será possível contribuir de forma significativa para a consolidação de uma prática tutorial mais sensível, inclusiva e alinhada às diretrizes da curricularização da extensão no contexto da Educação a Distância. |
| Download |
|
|
| MELHORIAS NA ATUAÇÃO DO TUTOR NO MODELO AVA DE ENSINO |
|
| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- C�lia Cristina Valero Souza
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Leandro Conceição da Silva
|
| Banca |
- ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
- Ana Carolina Pontes Costa
- C�lia Cristina Valero Souza
|
| Resumo |
: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
(UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
Modelo analisado foi da disciplina PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA lll, que
possui a carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de
extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados,
modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam
indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom
aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a atuação do tutor no
modelo AVA. |
| Download |
|
|
| APRIMORAMENTO DA TUTORIA NA DISCIPLINA “EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS” |
|
| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
- Hercules da Costa Sandim
- Rosa Neiva Streit
|
| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo parte dedicada à realização de ações de extensão com carga horária de 17 horas. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: aperfeiçoamento da comunicação tutor-estudante, reorganização das trilhas de aprendizagem, melhoria da curadoria de materiais e fortalecimento da mediação pedagógica nos fóruns. |
| Download |
|
|
| PLANO DE AÇÃO PARA MELHORIA DA TUTORIA NA DISCIPLINA SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO DO PROGRAMA UFMS DIGITAL: UMA PROPOSTA PARA A CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA |
|
| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- André Luiz Regis de Oliveira
- MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
- PAULA VANESSA PAZ RIBEIRO
|
| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
(UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no
Trabalho, que possui carga horária de 60 horas, sendo 20 horas dedicadas à realização
de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático,
enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações
propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o
bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a
implementação de feedback individualizado nas interações dos fóruns, a inserção de
recursos de acessibilidade como tradução para Libras e legendas nas videoaulas, a
revisão da linguagem dos conteúdos para torná-los mais claros e contextualizados, a
integração de ferramentas interativas para estimular o engajamento, a reformulação do
ambiente virtual de aprendizagem (AVA) para melhorar a usabilidade e acessibilidade, e a
adoção de avaliações contextualizadas que promovam competências práticas.
Essas propostas visam fortalecer a mediação pedagógica, promover a inclusão e garantir
a efetividade do processo educacional no contexto da Educação a Distância, contribuindo
para a formação de profissionais mais qualificados na área de Saúde, Segurança e
Qualidade de Vida no Trabalho. |
| Download |
|
|
| PLANO DE AÇÃO PARA A QUALIFICAÇÃO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) DA DISCIPLINA "EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS" (UFMS) |
|
| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Keise Pamela Santos de Morais
|
| Banca |
- Aline Cristina Maziero
- Ana Karla Pereira de Miranda
- Solange Izabel Balbino
|
| Resumo |
Este Plano de Ação foi desenvolvido como Trabalho Final de Curso na Especialização em Tutoria em Educação a Distância da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Seu objetivo central é qualificar o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) da disciplina 'Educação, Ludicidade e Brincadeiras', disponibilizada pela UFMS para análise, visando aprimorar a experiência formativa dos cursistas e ampliar o potencial pedagógico do ambiente. O trabalho partiu de uma análise crítica do material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação desse AVA. As ações propostas incluem a reestruturação do layout com elementos lúdicos e de gamificação, a otimização da interatividade em videoaulas e fóruns, e a reorganização da curadoria de recursos digitais. Essas intervenções indicam caminhos concretos para impactar positivamente a qualidade da tutoria e a aprendizagem dos estudantes. |
| Download |
|
|
| PROPOSTAS DE MELHORIAS NO CURSO GESTÃO SOCIOAMBIENTAL |
|
| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Alex Barbosa de Lima
- Daiani Damm Tonetto Riedner
- Flavia Rosana Rodrigues Siqueira
|
| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina GESTÃO SOCIOAMBIENTAL, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para melhorias nas vídeoaulas, Fóruns e Feedback. |
| Download |
|
|
| PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III |
|
| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Ketlyn Loohany Moraes Soares
|
| Banca |
- André Luiz Regis de Oliveira
- Daiane Lima dos Santos
- DENIS MATEUS DE PAIVA
|
| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância da Agência de
Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
(UFMS), como pré-requisito para a obtenção do título de especialista. O objetivo deste
trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
Modelo analisado foi da disciplina de Práticas Pedagógicas em História III, que possui a
carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão.
A metodologia proposta inclui diagnóstico, planejamento, execução e avaliação de
atividades educativas, com ênfase na temática transversal da educação ambiental. Os
resultados esperados indicam a promoção de uma cultura de aprendizagem colaborativa e
o fortalecimento da relação entre escola e comunidade. |
| Download |
|
|
| PLANO DE AÇÃO PARA A TUTORIA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA |
|
| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Kelly Cristina da Silva de Souza Ferra Diniz
|
| Banca |
- Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
- Jose Carlos de Jesus Lopes
- MARCIO GONCALVES
|
| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para que o protagonismo do estudante seja incentivado por meio de maior acompanhamento da tutoria em feedbacks constantes ao longo da disciplina, além de mais recursos de interação entre pares e de aprofundamento dos conteúdos estudados |
| Download |
|
|
| PLANO DE AÇÃO: EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS |
|
| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
- FERNANDO VIEIRA DA CRUZ
- Natalia Cristina de Oliveira
|
| Resumo |
Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
(UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
AVA Modelo analisado foi da disciplina de Educação, ludicidade e Brincadeiras, que
possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de
extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados,
modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam
indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom
aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: Ludicidde,
Brincadeira e Educação Infantil. |
| Download |
|
|
| PLANO DE AÇÃO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III |
|
| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- Daiane Lima dos Santos
- Edson dos Santos Pereira
|
| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III; a carga horária de Práticas Pedagógicas é de 102 horas e a carga horária de extensão é de 68h. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para ações práticas que podem melhorar o desenvolvimento dos estudantes, bem como o trabalho de tutores, professores e coordenadores de curso como um todo. |
| Download |
|
|
| MELHORAR, ENSINAR E GERAR VALOR: PROPOSTAS PARA O AMBIENTE VIRTUAL DE GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS DA UFMS |
|
| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Kennedy Kaufummam Costa Mafra
|
| Banca |
- HENRIQUE ROSSI OTTO
- Magda Maciel De Oliveira
- Stella Sanches de Oliveira Silva
|
| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas e
mais 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: reformulação dos enunciados das atividades, o aprimoramento da comunicação com os estudantes, a revisão e qualificação dos recursos
didáticos, bem como o fortalecimento do papel da tutoria como mediadora ativa no processo de aprendizagem, especialmente em disciplinas que integram atividades de extensão à formação acadêmica. |
| Download |
|
|
| "REFLEXÃO E AÇÃO: ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA” |
|
| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- C�lia Cristina Valero Souza
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
|
| Banca |
- C�lia Cristina Valero Souza
- Hercules da Costa Sandim
- Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
|
| Resumo |
Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III, que possui a carga horária de 102h horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: Melhorias na comunicação pedagógica, na clareza dos objetivos das atividades e na elaboração de rubricas alinhadas com os resultados esperados são medidas que fortalecem a prática docente no AVA e promovem uma aprendizagem mais significativa. |
| Download |
|
|
| EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA TODOS OS PERFIS DE APRENDIZES |
|
| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
|
| Coorientador(es) |
|
| Orientando(s) |
- Keyci Wellyn de Souza França
|
| Banca |
- ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
- EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
- Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
|
| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
(UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a
carga horária de X horas, sendo X horas dedicadas à realização de ações de extensão.
O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e
rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam
possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
aprendizagem dos estudantes, com destaque para a abrangência de diferentes
habilidades de aprendizagem na Educação a Distância. |
| Download |
|
|