| INTERVENÇÃO E TRANSFORMAÇÃO SUSTENTÁVEL |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Jose Givanilson Costa Torres
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| Banca |
- ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
- DAIANA ELLEN CANATO
- Daiani Damm Tonetto Riedner
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| Resumo |
: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, segurança e que possui a carga horária de 51 horas, sendo 10 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para o plano de logística e interação do AVA. Palavras-chave: Gestão Socioambiental. AVA. Tutoria. |
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| ANÁLISE DO MODELO DE TUTORIA PARA A DISCIPLINA DE MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS NO ENSINO A DISTÂNCIA (EAD) |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Jose Landio de Oliveira Viana
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
- EWERTON DA SILVA FERREIRA
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a avaliação da trilha de aprendizagem da disciplina de Mediação e Conciliação de Conflitos, a atuação dos tutores e demais recursos utilizados no AVA, ferramenta online utilizada no ensino da disciplina analisada. |
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| PRÁTICAS DE ENSINO DE HISTÓRIA: UMA PROPOSTA DO USO DE METODOLOGIAS ATIVAS ALIADA AOS RECURSOS DIGITAIS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Danielle dos Santos Barreto
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- José Liomar Mendes de Oliveira
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| Banca |
- Danielle dos Santos Barreto
- JAQUICILENE FERREIRA DA SILVA ALVES
- MARCIO GONCALVES
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga horária de 102 horas O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem corroborar na eficiência da tutoria no processo de aprendizagem dos estudantes.Para alcançar esse objetivo foi realizada uma pesquisa na Internet com ênfase na busca por recursos digitais que pudessem ser inseridos no Moodle. Entre essas ferramentas digitais destacam-se a plataforma H5P, que oferece diversos tipos de recursos que podem ser inseridos no Moodle através de plugins. Ademais, analisamos o uso de recursos nativos do Moodle como por exemplo a atividade Wiki.. Por fim, expomos propostas visando tornar a comunicação mais dialógica entre tutores e discentes do curso |
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| MELHORIAS PARA UMA DISCIPLINA EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: DIAGNÓSTICO E PROPOSTAS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- José Lucas da Silva Godofredo
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| Banca |
- Elisangela Mitiko Higa Kubota Maekawa
- Marcos Sergio Tiaen
- Natalia Cristina de Oliveira
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina de Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: 10 sugestões de melhorias na relação tutor-aluno, adaptação da linguagem à realidade dos alunos, exploração das diversas ferramentas e recursos tecnológicos, fomento da aprendizagem colaborativa, feedback individualizado e formativo, clareza dos critérios de avaliação e a diversificação da aprendizagem e das competências digitais do aluno. |
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| PLANO DE AÇÃO PARA QUALIFICAÇÃO PEDAGÓGICA DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DE UMA DISCIPLINA EXTENSIONISTA DE GRADUAÇÃO: DIAGNÓSTICO E PROPOSTAS DE MELHORIA |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Jose Marcelo Matos de Almeida Filho
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| Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- Daiane Lima dos Santos
- Elisangela Mitiko Higa Kubota Maekawa
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para o fortalecimento da mediação pedagógica, a reestruturação dos materiais didáticos com foco em acessibilidade e dinamismo, a padronização dos critérios avaliativos e o aprimoramento dos canais de comunicação. Tais medidas visam promover uma experiência mais inclusiva, interativa e formativa no contexto da Educação a Distância, especialmente em disciplinas que envolvem a curricularização da extensão. |
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| PLANO DE AÇÃO PARA MELHORIA DA DISCIPLINA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- C�lia Cristina Valero Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Jose Marcio da Silva Rocha
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| Banca |
- C�lia Cristina Valero Souza
- LARISSA ROSSO DUTRA
- Stella Sanches de Oliveira Silva
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui uma carga horária de 102 horas, sendo 68h dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes com destaque para desafios pedagógicos e tecnológicos que afetam a experiência dos estudantes, como rigidez na estrutura dos conteúdos, ausência de recursos de acessibilidade e subutilização de ferramentas interativas. As ações propostas incluem: reorganização dos conteúdos, inclusão de atividades interativas e acessíveis, além da capacitação contínua dos tutores para o uso de estratégias pedagógicas inovadoras. |
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| PLANO DE AÇÃO PARA A TUTORIA EM EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UM ESTUDO DE CASO NA UFMS DIGITAL |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- José Rivaldo Matias dos Santos
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| Banca |
- FRANCISCO EDUARDO CASTRO DE OLIVEIRA
- Hercules da Costa Sandim
- Marcos Sergio Tiaen
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para o aprimoramento da comunicação, maior clareza das orientações e o uso de ferramentas tecnológicas que englobem e favoreçam a interação. |
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| PLANO DE AÇÃO: ANÁLISE DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- José Robson da Costa Venâncio
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| Banca |
- Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
- REBECA MARIA SOUSA
- TIAGO NUNES BORGES
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso, realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para a obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um plano de ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital, da Agead/UFMS. O AVA modelo analisado foi o da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar positivamente a qualidade da tutoria, bem como o bom aproveitamento e a aprendizagem dos estudantes, como, por exemplo, as questões relacionadas ao feedback, à agilidade nas respostas, à melhoria nos processos de curadoria e revisão dos materiais, bem como à sua disponibilidade. |
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| PLANO DE AÇÃO PARA APRIMORAMENTO DA TUTORIA NA DISCIPLINA DE GESTÃO SOCIOAMBIENTAL EM EAD |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Amanda de Mattos Pereira Mano
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Amanda de Mattos Pereira Mano
- Ana Karla Pereira de Miranda
- Marco Antonio Costa da Silva
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e avaliações do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: estruturação de fóruns, otimização de videoaulas, clareza em enunciados, feedbacks personalizados e checkout de presença. |
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| PLANO DE ACÃO PARA APRIMORAMENTO DA TUTORIA EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Adriane Eidam
- Daiani Damm Tonetto Riedner
- Mariana Cavalcante
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| Resumo |
Este plano de ação é o resultado do Trabalho Final de Curso realizado no âmbito do Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, promovido pela Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), e é uma exigência para a obtenção do título de especialista. A finalidade deste trabalho é desenvolver um Plano de Ação voltado para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista pertencente aos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) em análise refere-se à disciplina de saúde, segurança e qualidade de vida no trabalho, a qual tem uma carga horária total de 68 horas, sendo 17 dessas horas destinadas à execução de ações de extensão. O plano de ação foi elaborado com base no material didático disponível, nos enunciados, modelos e critérios de avaliação da disciplina analisada. As ações sugeridas visam evidenciar alternativas que podem influenciar positivamente a qualidade da tutoria e contribuir para o progresso e aprendizado dos alunos, com ênfase nas estratégias contidas neste plano de ação, que têm como propósito investigar as características do Ambiente Virtual de Aprendizagem, sendo essencial para a formulação de propostas que visem melhorias pedagógicas e a identificação de possíveis obstáculos na organização e na abordagem didática do AVA. |
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| REPENSANDO A QUALIDADE DA TUTORIA EM DISCIPLINAS DE EXTENSÃO NA EAD |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- C�lia Cristina Valero Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- José Wilker Brito Ribeiro
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- C�lia Cristina Valero Souza
- Elisangela Mitiko Higa Kubota Maekawa
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a integração de videoaulas no AVA, a reestruturação dos fóruns de discussão para promover maior interação e organização, o aprimoramento do direcionamento e suporte aos alunos na busca e realização das ações de extensão, a padronização e clareza das rubricas de avaliação, e a disponibilização de materiais didáticos complementares como leituras obrigatórias e apostila. |
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| PLANO DE AÇÃO PARA A DISCIPLINA “PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III” |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- C�lia Cristina Valero Souza
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Joseane Mouzinho Mendonça
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| Banca |
- C�lia Cristina Valero Souza
- Leandro Martin Paulino
- Natalia Cristina de Oliveira
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, que possui a carga horária de 102 horas, sendo 68 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacadas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: Checkout de Presença, Fórum do Módulo, “Fale com a Tutoria””, Videoaula, Feedback, Modelo do Planejamento da Ação de Extensão e Modelo do Relatório da Ação de Extensão. |
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| PLANO DE AÇÃO PARA MELHORIA DO AVA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Joseanne Maria Xavier de Albuquerque Silva
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| Banca |
- Alvaro Jose dos Santos Gomes
- Andre Vidal Dabela Lanoa
- Daiane Lima dos Santos
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso do Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância da Agead/UFMS, como requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria da disciplina Práticas Pedagógicas em História III, ofertada no Programa UFMS Digital. O AVA Modelo analisado possui carga horária de 80 horas, com 20 horas dedicadas a ações de extensão. O plano foi desenvolvido com base no material didático, enunciados e rubricas do AVA, identificando melhorias que podem impactar positivamente a tutoria e o aproveitamento dos estudantes, como a clareza nos enunciados, maior mediação nos fóruns, otimização do feedback e simplificação dos modelos de planejamento e relatório. O plano busca fortalecer o potencial formativo do AVA, tornando- o mais dinâmico, participativo e alinhado às demandas da formação docente em História, valorizando interdisciplinaridade, protagonismo estudantil, metodologias ativas e a articulação entre teoria e prática. A estrutura contempla tema e justificativa, objetivos, ações propostas, cronograma e avaliação, fundamentados em princípios de educação crítica e participativa. |
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| PLANO DE AÇÃO PARA FORTALECER A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E O ENGAJAMENTO DISCENTE EM UM AVA MODELO |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- ADRIELLY BENIGNO DE MOURA
- Stella Sanches de Oliveira Silva
- TIAGO NUNES BORGES
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| Resumo |
Resumo:Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: o fortalecimento da mediação pedagógica, a melhoria na comunicação entre tutor e cursistas, o estímulo à interação nos fóruns, a qualificação do feedback, o aprimoramento da acessibilidade nas vídeo-aulas e a clareza nos enunciados das atividades avaliativas. Ao abordar diferentes elementos da trilha de aprendizagem (como Fale com a Tutoria, Fórum do Módulo, Vídeo-aulas, Feedback e Checkout de Presença), o plano visa contribuir para a construção de uma tutoria mais responsiva, inclusiva, dialógica e formativa, alinhada aos princípios da educação a distância de qualidade e ao compromisso institucional com a permanência e o sucesso dos estudantes. |
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| PLANO DE AÇÃO PARA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COM ÊNFASE NA TUTORIA DA DISCIPLINA GESTÃO SOCIOAMBIENTAL |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Amanda de Mattos Pereira Mano
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Joselma Damiana Crovea Pinheiro
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| Banca |
- Amanda de Mattos Pereira Mano
- Carolina Ellwanger
- Hercules da Costa Sandim
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| Resumo |
Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com ênfase na qualificação dos feedbacks oferecidos pelos tutores, no fortalecimento do acompanhamento pedagógico e na revisão dos materiais disponibilizados, visando à melhoria da aprendizagem e do desempenho dos estudantes. |
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| PLANO DE AÇÃO EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- André Luiz Regis de Oliveira
- DAMIAO SAMPAIO DE SOUSA
- TIAGO NUNES BORGES
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 60 horas, sendo 20 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: fortalecimento da mediação pedagógica, melhorias na clareza dos enunciados das atividades, maior integração entre teoria e prática e valorização da ludicidade como eixo transversal do processo de aprendizagem. |
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| TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ANÁLISE E INTERVENÇÕES NO AVA DA UFMS DIGITAL |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
|
| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- ALANNA CRISTINA LANDIM SOUZA
- Marcos Sergio Tiaen
- Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina de Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a relação da navegação e funcionalidade com o tópico fale com a tutoria e a acessibilidade virtual dos alunos referente a página, a usabilidade e navegação referente ao tópico do fórum, o uso frases chaves para melhorar o ambiente visual nos feedbacks com os usuários da AVA, destaque visual do título e o prazo no checkout de presença, links para leituras adicionais e demonstrações ou estudos de caso nas vídeo aulas propostas, feedback para o aluno após a resolução da atividade avaliativa e elaboração no enunciado de atividade ou avaliação. |
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| SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Ana Karla Pereira de Miranda
- KLEVERSON GONÇALVES WILLIMA
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
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| Resumo |
As ações propostas nesse plano de ação indicam caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, não apenas cumprir as exigências legais, mas também promover uma cultura organizacional que valorize a saúde, a segurança e o bem-estar dos trabalhadores, reconhecendo-os como pilares fundamentais para a produtividade e sustentabilidade. Tem como foco a promoção de um ambiente laboral seguro, saudável e produtivo. As principais ações envolvem a prevenção de acidentes e doenças ocupacionais por meio da implantação de normas de segurança, capacitação contínua e disseminação da cultura de prevenção. Entre os resultados esperados, destacam-se: a redução de acidentes e afastamentos, melhoria no clima organizacional, aumento da produtividade e maior engajamento dos colaboradores. O ambiente de trabalho será constantemente monitorado e avaliado, com foco na identificação e mitigação de riscos. Também serão implementadas ações de valorização do bem-estar, como programas de ginástica laboral, pausas regulares e apoio psicológico. O plano será periodicamente avaliado através de indicadores como taxas de acidentes, índices de absenteísmo e satisfação dos trabalhadores, garantindo a eficácia e o ajuste contínuo das ações propostas. |
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| PLANO DE AÇÃO DA DISCIPLINA SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- Daiani Damm Tonetto Riedner
- GUILHERME DE LIMA CASTRO
- Maria Elisa Ennes Bartholomei
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| Resumo |
Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados e modelos de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar positivamente a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a melhoria na mediação pedagógica por meio da reformulação dos enunciados das atividades, a promoção de interações mais significativas nos fóruns de discussão, o uso de estratégias ativas nas videoaulas e a organização das mensagens no espaço "Fale com a Tutoria". Essas propostas visam garantir maior dinamismo, acessibilidade e engajamento no processo de ensino-aprendizagem, contribuindo para o fortalecimento da autonomia discente e para a construção colaborativa do conhecimento. |
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| GESTÃO DE CONTEÚDOS DIGITAIS |
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| Curso |
Especialização em Tutoria em Educação a Distância |
| Tipo |
Trabalho Final de Curso |
| Data |
02/07/2025 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
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| Coorientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Joseph Rafael Fernandes da Silva
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| Banca |
- Ana Carolina Pontes Costa
- Flavia Rosana Rodrigues Siqueira
- Magda Maciel De Oliveira
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| Resumo |
Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para tornar o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) melhor didaticamente. |
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