Especialização em Tutoria em Educação a Distância

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TRABALHO Ações
PLANO DE AÇÃO PARA APERFEIÇOAMENTO DO AVA UFMS NA DISCIPLINA GESTÃO SOCIOAMBIENTAL
Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
Tipo Trabalho Final de Curso
Data 02/07/2025
Área EDUCAÇÃO
Orientador(es)
  • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
Coorientador(es)
    Orientando(s)
    • Mateus Cabral Vasconcelos Teixeira
    Banca
    • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
    • André Luiz Regis de Oliveira
    • Leandro Martin Paulino
    Resumo O Plano de Ação proposto busca promover a conscientização e adoção de práticas socioambientais entre os membros da comunidade acadêmica, tendo o AVA como ferramenta central para a disseminação do conhecimento, incentivos à colaboração e acompanhamento dos resultados das ações. O AVA Modelo analisado foi da disciplina GESTÃO SOCIOAMBIENTAL (TFC), que possui a carga horária de 51 horas. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: tutoria.
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    COMUNICAÇÃO EFICAZ, INTERAÇÃO TECNOLÓGICA E INCLUSÃO
    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
    Tipo Trabalho Final de Curso
    Data 02/07/2025
    Área EDUCAÇÃO
    Orientador(es)
    • Geraldo Garbelini Neto
    Coorientador(es)
      Orientando(s)
      • Mateus Rezende Martins
      Banca
      • Geraldo Garbelini Neto
      • LAILA CÍNTIA MOTA BELFORTE
      • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
      Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
      de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
      Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
      (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
      trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
      extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
      Modelo analisado foi da disciplina Gestão de Conteúdos Digitais, que possui a carga horária
      de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de
      ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
      avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que
      podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos
      estudantes, com destaque para: comunicação eficaz, interação tecnológica e inclusão.
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        PLANO DE AÇÃO: UMA ANÁLISE DO AVA DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
        Tipo Trabalho Final de Curso
        Data 02/07/2025
        Área EDUCAÇÃO
        Orientador(es)
        • Solange Izabel Balbino
        Coorientador(es)
          Orientando(s)
          • Nataélia Alves da Silva
          Banca
          • Leandro Martin Paulino
          • MARCIO GONCALVES
          • Solange Izabel Balbino
          Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: o estabelecimento de prazos para retorno às mensagens, a clareza nas tarefas, a mediação ativa nos fóruns e a revisão das avaliações, medidas que promovem confiança, interação e engajamento. Além disso, ações voltadas à acessibilidade e à reformulação das videoaulas tornam o ambiente virtual mais inclusivo e dinâmico. Com isso, reforçam-se os pilares da EaD, que são flexibilidade, interação e permanência.
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            PLANO DE AÇÃO PARA O APERFEIÇOAMENTO DA TUTORIA EM DISCIPLINA DE MEDIAÇÃO E SOLUÇÃO DE CONFLITOS EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
            Tipo Trabalho Final de Curso
            Data 02/07/2025
            Área EDUCAÇÃO
            Orientador(es)
            • Edma Ferreira da Silva Souza
            Coorientador(es)
              Orientando(s)
              • Matheus Conceicao dos Santos
              Banca
              • Ana Karla Pereira de Miranda
              • Edma Ferreira da Silva Souza
              • FÁBIO AZEVEDO RODRIGUES
              Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
              de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
              Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
              (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
              trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
              extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA
              Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos, que possui a carga
              horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano
              de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de
              avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam possíveis caminhos
              que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos
              estudantes, com destaque para: a integração efetiva do Modelo Multiportas, aprimoramento
              da comunicação assíncrona e síncrona, e a valorização das atividades práticas
              extensionistas.
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                PLANO DE AÇÃO PARA APERFEIÇOAMENTO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                Tipo Trabalho Final de Curso
                Data 02/07/2025
                Área EDUCAÇÃO
                Orientador(es)
                • Maria Elisa Ennes Bartholomei
                Coorientador(es)
                  Orientando(s)
                  • Matheus da Silva Cabral
                  Banca
                  • Daiani Damm Tonetto Riedner
                  • DOUGLAS MANOEL ANTONIO DE ABREU PESTANA DOS SANTOS
                  • Maria Elisa Ennes Bartholomei
                  Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (AGEAD) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da AGEAD/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) analisado. As ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a melhoria no feedback, na métrica de presença e na avaliação e o aperfeiçoamento do material didático e das atividades.
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                    PLANO DE AÇÃO PARA O APRIMORAMENTO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM E DAS PRÁTICAS EXTENSIONISTAS NA DISCIPLINA “EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS”
                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                    Tipo Trabalho Final de Curso
                    Data 02/07/2025
                    Área EDUCAÇÃO
                    Orientador(es)
                    • ROSINEIA PIVA MANCIN
                    Coorientador(es)
                      Orientando(s)
                      • Matheus de Oliveira Fagundes
                      Banca
                      • Ana Carolina Pontes Costa
                      • Ervilario Alves da Cunha Júnior
                      • ROSINEIA PIVA MANCIN
                      Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                      de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                      Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                      (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                      trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                      extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
                      AVA Modelo analisado foi da disciplina “Educação, Ludicidade e Brincadeiras”, que possui
                      carga horária de 68 horas. O plano de ação foi desenvolvido com base no material
                      didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As
                      ações propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria
                      e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a
                      personalização dos feedbacks, integração de recursos multimídia, realização de oficinas
                      virtuais síncronas, acompanhamento estruturado das ações extensionistas, inclusão de
                      espaços de autoavaliação, adoção de elementos de gamificação, dinamização dos fóruns
                      de discussão, atualização dos materiais didáticos, implementação de portfólios digitais e
                      criação de espaços para compartilhamento de boas práticas, fortalecendo a articulação
                      entre teoria e prática e promovendo um ambiente formativo mais participativo, reflexivo e
                      inclusivo.
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                        ANÁLISE E PROPOSTAS DE MELHORIA PARA A DISCIPLINA EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                        Tipo Trabalho Final de Curso
                        Data 02/07/2025
                        Área EDUCAÇÃO
                        Orientador(es)
                        • Solange Izabel Balbino
                        Coorientador(es)
                          Orientando(s)
                          • Matheus Felix Ferreira
                          Banca
                          • LEANDRO MENDES DE ANDRADE
                          • MARCIO GONCALVES
                          • Solange Izabel Balbino
                          Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: a ausência de comunicação do tutor com o grupo de alunos, manifestada tanto na demora em responder às questões quanto na carência de retorno; a falta de feedback qualitativo nas resoluções dos alunos, limitando à avaliação ao aspecto somativo e deixando de oferecer momentos de debate cruciais para o desenvolvimento das habilidades discentes; a escassa interação entre os cursistas no fórum, comprometendo seu potencial como ambiente de troca de conhecimentos e restringindo-o à postagem de atividades obrigatórias; a presença de videoaulas extensas; a necessidade de um guia por módulo contendo informações essenciais; e o preocupante número de evasão da disciplina.
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                            PLANO DE AÇÃO DE MELHORIA DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZADO COM FOCO NO PAPEL DA TUTORIA
                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                            Tipo Trabalho Final de Curso
                            Data 02/07/2025
                            Área EDUCAÇÃO
                            Orientador(es)
                            • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
                            Coorientador(es)
                              Orientando(s)
                              • Matheus Fernando Custódio de Oliveira
                              Banca
                              • ANA CAROLINA PEREIRA DE SOUZA
                              • FELIPE MACHADO DE OLIVEIRA LOURENCO
                              • Natalia Cristina de Oliveira
                              Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Socioambiental, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: acessibilidade e aproximação com os estudantes.
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                                PLANO DE AÇÃO – ANÁLISE DO AVA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III
                                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                Tipo Trabalho Final de Curso
                                Data 02/07/2025
                                Área EDUCAÇÃO
                                Orientador(es)
                                • Daiane Lima dos Santos
                                Coorientador(es)
                                  Orientando(s)
                                  • Matheus Henrique da Silva Mota
                                  Banca
                                  • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                  • CARLOS HELMAR DUARTE
                                  • Daiane Lima dos Santos
                                  Resumo Este Trabalho de Finalização de Curso propõe melhorias para o modelo de tutoria em Educação a Distância (EaD) a partir da análise da disciplina “Práticas Pedagógicas em História III”, ofertada pela Agência de Educação Digital e a Distância (AGEAD) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). A disciplina, com 102 horas, sendo 68 para a ação de extensão, foca na evolução da educação no Brasil, profissão docente, orientações curriculares e na elaboração de uma ação extensionista com temas transversais. A análise do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) modelo, utilizando o Moodle, baseou-se no Plano de Ensino, Cronograma, interações no “Fale com a tutoria” e registros de participação e avaliação nos Fóruns de Discussão e atividades de “Checkout de Presença” dos três módulos. Foram identificados dez problemas pedagógicos, embasados nos autores Moore, Palloff, Pratt e Perrenoud, e no referencial do curso de Pós- Graduação em Tutoria em Educação a Distância. Entre os problemas destacam-se: feedback insuficiente e não qualitativo nos fóruns e checkouts; baixa visibilidade de respostas da tutoria no “Fale com a tutoria”; altas taxas de não envio de atividades; comunicação predominantemente reativa; pouca mediação do tutor nos fóruns para aprofundar discussões; acompanhamento superficial da ação extensionista; e falta de clareza nos critérios de avaliação. Para cada problema, foi proposta uma ação de melhoria realista e aplicável, indicando os responsáveis – tutor, coordenação, professor especialista – como a implementação de feedback textual individualizado, estabelecimento de prazos para respostas da tutoria, investigação das causas de não submissão de atividades, criação de rotinas de comunicação proativa, mediação ativa nos fóruns, acompanhamento processual da ação extensionista, disponibilização de rubricas claras, diversificação de ferramentas de feedback e desenvolvimento de um plano de resgate de alunos com baixa participação. Ao final, é refletido o impacto positivo dessas propostas na qualidade da tutoria e no aproveitamento dos estudantes, reforçando o papel crucial do tutor como mediador e motivador, especialmente em disciplinas com curricularização da extensão, para uma formação cidadã e transformadora.
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                                    PLANO DE AÇÃO PARA MELHORIA DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS
                                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                    Tipo Trabalho Final de Curso
                                    Data 02/07/2025
                                    Área EDUCAÇÃO
                                    Orientador(es)
                                    • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                                    Coorientador(es)
                                      Orientando(s)
                                      • Matheus Henrique Raphael de Paula
                                      Banca
                                      • EVERTON DOS SANTOS DE SANTANA
                                      • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                      • Stella Sanches de Oliveira Silva
                                      Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de conflitos, que possui a carga horária de 51 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: melhoria na comunicação, maior rapidez na devolutiva das atividades realizadas, maior participação do tutor e aulas mais inclusivas.
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                                        TUTORIA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ESTUDO DIAGNÓSTICO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM EM UMA DISCIPLINA DE EXTENSÃO
                                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                        Tipo Trabalho Final de Curso
                                        Data 02/07/2025
                                        Área EDUCAÇÃO
                                        Orientador(es)
                                        • Maria Elisa Ennes Bartholomei
                                        Coorientador(es)
                                          Orientando(s)
                                          • Mauricio Pereira da Silva
                                          Banca
                                          • ALESSANDRO DE OLIVEIRA OSSOLA RIBEIRO
                                          • Hercules da Costa Sandim
                                          • Maria Elisa Ennes Bartholomei
                                          Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina saúde, segurança e qualidade de vida no trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para os fóruns dos módulos, o canal de fale com a tutoria, videoaulas, modelo do relatório de ação da extensão e entre outros elementos.
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                                            PLANO DE AÇÃO: ANÁLISE DO AVA MODELO DA DISCIPLINA GESTÃO SOCIOAMBIENTAL
                                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                            Tipo Trabalho Final de Curso
                                            Data 02/07/2025
                                            Área EDUCAÇÃO
                                            Orientador(es)
                                            • ALEX BARBOSA DE LIMA
                                            Coorientador(es)
                                              Orientando(s)
                                              • Noeli da Silva Santos
                                              Banca
                                              • ALEX BARBOSA DE LIMA
                                              • Celia Regina de Carvalho
                                              • MARCIO GONCALVES
                                              Resumo : Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Gestão Sociombiental, que possui a carga horária de 51 horas. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados,

                                              modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes.
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                                                EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS: UMA PLANO DE AÇÃO PARA MELHORIA À DISCIPLINA APLICADA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL
                                                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                Tipo Trabalho Final de Curso
                                                Data 02/07/2025
                                                Área EDUCAÇÃO
                                                Orientador(es)
                                                • Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
                                                Coorientador(es)
                                                  Orientando(s)
                                                  • Mauricio Rodrigues Lima
                                                  Banca
                                                  • André Luiz Regis de Oliveira
                                                  • Bianca Lurdes Azevedo de Araújo
                                                  • GUILHERME DE LIMA CASTRO
                                                  Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, além de 17 horas de atividades de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para:com destaque para: a integração de sessões síncronas que articulem teoria e prática; a inclusão de recursos multimídia e adaptações acessíveis para atender à diversidade discente; a mediação reflexiva nos fóruns de discussão; a padronização de enunciados com instruções claras; e a adoção de avaliações formativas que estimulem pensamento crítico e aplicação contextualizada dos conhecimentos.
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                                                    PLANO DE AÇÃO ATIVIDADE DE ANÁLISE DE AVA DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
                                                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                    Tipo Trabalho Final de Curso
                                                    Data 02/07/2025
                                                    Área EDUCAÇÃO
                                                    Orientador(es)
                                                    • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                                    Coorientador(es)
                                                      Orientando(s)
                                                      • Maurilia Candia
                                                      Banca
                                                      • LEANDRO MENDES DE ANDRADE
                                                      • Mariana Aparecida Euflausino dos Santos Vieira
                                                      • ROSINEIA PIVA MANCIN
                                                      Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no
                                                      Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência
                                                      de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso
                                                      do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo
                                                      deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma
                                                      disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da
                                                      Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação, Ludicidade e
                                                      Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à
                                                      realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no
                                                      material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo
                                                      analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que podem
                                                      impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos
                                                      estudantes, com destaque para Ampliação do feedback formativo aos estudantes;
                                                      maior incentivo à participação nos fóruns de discussão; e atuação proativa do tutor
                                                      em alertar sobre prazos e atividades
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                                                        APRIMORAMENTO DA TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ESTRATÉGIAS PARA A DISCIPLINA "PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM HISTÓRIA III" NO PROGRAMA UFMS DIGITAL
                                                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                        Tipo Trabalho Final de Curso
                                                        Data 02/07/2025
                                                        Área EDUCAÇÃO
                                                        Orientador(es)
                                                        • Daiane Lima dos Santos
                                                        Coorientador(es)
                                                          Orientando(s)
                                                          • Mauro Luiz do Nascimento Júnior
                                                          Banca
                                                          • Ana Karla Pereira de Miranda
                                                          • Daiane Lima dos Santos
                                                          • RAIMUNDA NONATA PAIVA ANDRADE
                                                          Resumo O presente plano de ação é fruto do Trabalho Final de Curso (TFC) desenvolvido no âmbito do Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, oferecido pela Agência de Educação Digital e a Distância (AGEAD) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Este trabalho constitui um requisito para a obtenção do título de especialista e tem como objetivo apresentar um plano de ação voltado ao aprimoramento do modelo de tutoria em uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. A disciplina analisada, Práticas Pedagógicas em História III, possui uma carga horária total de 102 horas no AVA modelo e 68 horas dedicadas às ações de extensão. O desenvolvimento deste plano baseou-se na análise criteriosa dos materiais didáticos, enunciados, modelos e rubricas de avaliação da
                                                          plataforma virtual utilizada. As propostas delineadas visam impactar positivamente a qualidade da tutoria e o processo de aprendizagem dos estudantes, com ênfase em metodologias ativas, na integração com a comunidade e no suporte personalizado aos discentes.
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                                                            PLANO DE AÇÃO PARA FORTALECIMENTO DA TUTORIA NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS NO CONTEXTO DA EAD.
                                                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                            Tipo Trabalho Final de Curso
                                                            Data 02/07/2025
                                                            Área EDUCAÇÃO
                                                            Orientador(es)
                                                            • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                                            Coorientador(es)
                                                              Orientando(s)
                                                              • Max Antonio de Pádua
                                                              Banca
                                                              • Daiani Damm Tonetto Riedner
                                                              • FLÁVIA MARTINS MALAQUIAS
                                                              • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                                              Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina Educação Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam e indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: pouca interação entre os cursistas nos fóruns, que passa a ser um local exclusivamente para postagens de atividades obrigatórias e deixa de ser um ambiente de troca de conhecimentos; falta de interação do tutor com os alunos, pela demora de se responder os questionamentos dos mesmos; retorno de feedback aos alunos, pois somente a avaliação somativa mensura o aprendizado dos alunos. Para aprimorar a qualidade do atendimento e da aprendizagem no ambiente virtual, propõem-se diversas ações integradas. Entre elas, destacam-se o estabelecimento de prazos institucionais claros para respostas e devolutivas, bem como a adoção de um protocolo de atendimento que oriente os tutores em suas interações. Além disso, recomenda-se a capacitação contínua dos tutores, com foco na escuta ativa, comunicação empática e pedagógica. A criação de modelos de respostas contextualizadas, a integração de notificações automáticas e o acompanhamento do histórico de interações contribuem para um suporte mais eficiente. A implementação de um painel de avaliação da tutoria pelos alunos também é fundamental para o monitoramento da qualidade. No campo didático, sugere-se a redação objetiva e estruturada das propostas nos fóruns, com critérios de participação bem definidos, a utilização de rubricas de avaliação com descritores claros, e a definição dos critérios de presença no plano de curso. Para promover acessibilidade, propõe-se a inserção de quizes interativos em vídeos, legendas sincronizadas, transcrição textual, audiodescrição e recursos em Libras. Por fim, reforça-se a importância do uso de uma linguagem simples, direta e acessível em todos os materiais e comunicações.
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                                                                A TUTORIA COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ANÁLISE E PROPOSTAS PARA A DISCIPLINA DE MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO DE CONFLITOS
                                                                Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                Data 02/07/2025
                                                                Área EDUCAÇÃO
                                                                Orientador(es)
                                                                • FELIPE DE LIMA SILVA
                                                                Coorientador(es)
                                                                  Orientando(s)
                                                                  • Max Leandro Bispo Santana
                                                                  Banca
                                                                  • Ana Carolina Pontes Costa
                                                                  • FELIPE DE LIMA SILVA
                                                                  • FRANCISCO EDUARDO CASTRO DE OLIVEIRA
                                                                  Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                                  de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                                                  Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                                                  (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                                                  trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                                                  extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
                                                                  AVA Modelo analisado foi da disciplina Mediação e Conciliação de Conflitos (TFC), que
                                                                  possui a carga horária de 180 horas, sendo 60 horas dedicadas à realização de ações de
                                                                  extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados,
                                                                  modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam
                                                                  possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e
                                                                  aprendizagem dos estudantes, com destaque para: fortalecimento da mediação
                                                                  tutor-estudante, diversificação dos materiais didáticos e otimização do acompanhamento
                                                                  acadêmico.
                                                                  Download
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                                                                    Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                    Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                    Data 02/07/2025
                                                                    Área EDUCAÇÃO
                                                                    Orientador(es)
                                                                    • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                                                    Coorientador(es)
                                                                      Orientando(s)
                                                                      • Mayara Felix Sena
                                                                      Banca
                                                                      • JÉSSICA DA SILVA OLIVEIRA
                                                                      • MARCIO GONCALVES
                                                                      • MARIA ANGELA ADAMOLI DE MORAIS ROSSETTO
                                                                      Resumo Resumo:Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de
                                                                      Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação
                                                                      Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS),
                                                                      como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é
                                                                      apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos
                                                                      cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado
                                                                      foi da disciplina Educação, Ludicidade e Brincadeiras, que possui a carga horária de 68
                                                                      horas, sendo 17 horas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi
                                                                      desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação
                                                                      do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam indicam possíveis caminhos que
                                                                      podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos
                                                                      estudantes, com destaque para: a melhoria na comunicação afetiva no Fale com o Tutor,
                                                                      bem como melhorias das informações passadas nos Fóruns dos Módulos, já os Checkouts
                                                                      de Presença incentivar o feedback e participação dos discentes, e nas videoaulas a
                                                                      acessibilidade e duração, O Enunciado de Atividade ou Avaliação mudar o modo de
                                                                      transmissão da informação e o modo como é habilitado o Feedback da disciplina para o
                                                                      aluno.
                                                                      Download
                                                                        ANÁLISE DA DISCIPLINA SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO COM DIAGNÓSTICO E CONSIDERAÇÕES PARA PRÁTICAS DE MELHORIAS CONTÍNUAS
                                                                        Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                        Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                        Data 02/07/2025
                                                                        Área EDUCAÇÃO
                                                                        Orientador(es)
                                                                        • MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
                                                                        Coorientador(es)
                                                                          Orientando(s)
                                                                          • Mayara Renata Costa dos Santos
                                                                          Banca
                                                                          • Deise Pereira Gonçalves Santos
                                                                          • MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
                                                                          • Natalia Cristina de Oliveira
                                                                          Resumo Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso
                                                                          de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de
                                                                          Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
                                                                          (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste
                                                                          trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina
                                                                          extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O
                                                                          AVA Modelo analisado foi da disciplina Saúde, Segurança e Qualidade De Vida No
                                                                          Trabalho, que possui a carga horária de 68 horas, sendo 17 horas dedicadas à realização
                                                                          de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático,
                                                                          enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações
                                                                          propostas indicam possíveis caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o
                                                                          bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para a interação
                                                                          entre tutor e aluno e o acompanhamento do desenvolvimento do aluno na disciplina.
                                                                          Download
                                                                            PLANO DE AÇÃO PARA O APRIMORAMENTO DA TRILHA FORMATIVA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ESTUDO APLICADO À DISCIPLINA DE SAÚDE, SEGURANÇA E QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO
                                                                            Curso Especialização em Tutoria em Educação a Distância
                                                                            Tipo Trabalho Final de Curso
                                                                            Data 02/07/2025
                                                                            Área EDUCAÇÃO
                                                                            Orientador(es)
                                                                            • MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
                                                                            Coorientador(es)
                                                                              Orientando(s)
                                                                              • Mayra Regina Gimenez Garcia
                                                                              Banca
                                                                              • Alvaro Jose dos Santos Gomes
                                                                              • GIOVANE SILVA BALBINO
                                                                              • MATHEUS FELIPE CRISTALDO DE OLIVEIRA
                                                                              Resumo Resumo: Este plano de ação é resultado do Trabalho Final de Curso realizado no Curso de Especialização Lato Sensu em Tutoria em Educação a Distância, da Agência de Educação Digital e a Distância (Agead) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), como pré-requisito para obtenção do título de especialista. O objetivo deste trabalho é apresentar um Plano de Ação para o modelo de tutoria de uma disciplina extensionista dos cursos de graduação do Programa UFMS Digital da Agead/UFMS. O AVA Modelo analisado foi da disciplina “Saúde, segurança e qualidade de vida no trabalho”, que possui a carga horária de 68 horas, todas elas dedicadas à realização de ações de extensão. O plano de ação foi desenvolvido com base no material didático, enunciados, modelos e rubricas de avaliação do AVA Modelo analisado. As ações propostas destacam caminhos que podem impactar a qualidade da tutoria e o bom aproveitamento e aprendizagem dos estudantes, com destaque para: materiais didáticos, organização de trilhas de aprendizagem, estratégias de interação, comunicação e apresentação de feedbacks construtivos.
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