Doutorado em Recursos Naturais - CAMPO GRANDE

Conceitos, definições e importância
da adoção de bacias hidrográficas como unidades de análise. Fundamentos dos meios físico,
biológico e socioeconômico na análise geoambiental. Métodos e técnicas na aquisição dos
dados ambientais. Integração e aplicação prática dos parâmetros obtidos.

São atividades desenvolvidas durante o período do Curso. O prazo
máximo para integralização dos créditos em atividades especiais será de vinte e quatro meses
e os tipos de atividades, critérios e número de créditos estão discriminados no Regulamento
do Programa.

Apresentar os padrões de biodiversidade,
relacioná-los com processos e mecanismos subjacentes, promover discussões acerca do valor
da biodiversidade e dos serviços ambientais. Fornecer informações básicas e atualizadas sobre
estratégias de uso e gestão da biodiversidade. Ciências Ambientais e Educação: Investigar os
processos de ensino e aprendizagem na ciência ambiental, relacionando as práticas formativas
em educação formal e não formal e suas conexões com a questão do desenvolvimento e seus
impactos no ambiente e sociedade. Avaliar como o ensino da gestão dos recursos naturais nos
aspectos das políticas ambientais estão sendo inseridos e operacionalizados no ensino básico.

Tempo e Clima. Fatores e Elementos do Clima. Movimentos e fenômenos
atmosféricos. Aquecimento diferencial da super cie da terra e o efeito sobre os parâmetros
atmosféricos. Composição ver cal da atmosfera. Circulação geral da atmosfera. Massas de ar e
mecanismos de desenvolvimento frontal. Variações, oscilações e mudanças climáticas.
Classificações climáticas. Balanço hídrico climatológico. As ações antrópicas e o clima. Uso da
internet na climatologia.

Tipos de produção científica. Sistemas de
gerenciamento de edição de artigos científicos: Redação e submissão de manuscritos; O
processo de revisão pelos pares. Cienciometria e bibliometria: Padrões em cienciometria;
Fator de impacto e outras medidas de avaliação das atividades científicas; Implicações dos
sistemas de avaliação da produção científica; Estudos cienciométricos em Ciências
Ambientais. Aquisição de dados bibliométricos em bases de dados indexadas. Critérios para
seleção de referencial teórico. O sistema de avaliação dos programas de pós-graduação da
Capes.

Aplicações dos conceitos de biologia da
conservação e análise da paisagem u lizando as ferramentas das geotecnologias na área de ciências ambientais com enfoque para estudos dos recursos naturais.

Delineamentos
experimentais; estatística descritiva (Revisão): Tipos de dados e variáveis; Técnicas de
amostragem; Apresentação de dados em tabelas e gráficos; Medidas de Tendência Central;
Medidas de Dispersão. Noções sobre Probabilidades: Distribuição Normal de probabilidades
(propriedades); Teste de hipóteses: Conceito da navalha de Occam; Formulação de hipóteses;
Estimação de parâmetros populacionais. Noções de Correlação e regressão; Inferência
Estatística; Aplicação de ferramentas estatísticas em Ciências Ambientais. Premissas e
aplicação de testes paramétricos; Testes não paramétricos Exemplos de aplicação de Análises
Multivariadas.

Sustentabilidade dos sistemas
socioecológicos; fatores sociais e culturais da presença humana na qualidade ambiental;
Ecologia humana como relação homem-ambiente e homem-homem; ambientes urbanos e
relações entre mudanças tecnológicas e ambientais. Serviços ecossistêmicos e Contribuição da
Natureza para as Pessoas.

Atividades de prática de ensino de graduação de áreas relacionadas
ao Curso. Esta disciplina é obrigatória para todos os estudantes bolsistas, conforme
normatização da UFMS, e para o Curso de Doutorado.

Atividades de prática de ensino de graduação em áreas relacionadas
ao Curso.

Estudo voltado ao tema do projeto de pesquisa; todo estudo dirigido exigirá
a elaboração de um plano, que deverá ser aprovado pelo Colegiado, e relatório final em forma
de artigo. O relatório final será avaliado por parecerista designado pelo Colegiado do Curso.

Definição, histórico e delimitação do âmbito da etnobiologia e da etnoecologia.
Métodos e técnicas em etnobiologia e etnoecologia. Hipóteses aplicadas aos estudos
etnobiológicos e etnoecológicos. Etnobiologia urbana. Bases biológicas e evolutivas da
percepção humana sobre o ambiente natural. Fatores que afetam o conhecimento biológico
tradicional. Populações tradicionais. Povos e paisagens. Classificação etnobiológica. Saber
tradicional e repartição de benefícios. Etnoconservação. Questões éticas. Mudanças
climáticas. Etnobiologia e ensino. Ecologia humana. Atualidades.

Introdução ao
Sensoriamento remoto; processamento digital de imagens de satélite. Aplicação do
sensoriamento remoto em planejamento ambiental. Modelos conceituais do espaço
geográfico. Representação da informação ambiental espacial. Aquisição de dados ambientais.
Manipulação da informação geográfica. Aplicações no campo ambiental.

Discutir problemas ambientais e estratégias de manejo
com base em teorias ecológicas: nicho; história de vida; dinâmica de metapopulações;
dinâmica das interações interespecíficas; sucessão ecológica; teias alimentares;
funcionamento do ecossistema; biodiversidade.

Relações entre a natureza e o homem
mediadas pelo meio urbano. Ecologia da paisagem urbana. Serviços ecossistêmicos.
Planejamento da Paisagem. Ecologia dos ecossistemas urbanos.

Relação entre o homem e o meio. Descrição do Sistema Terra: suas origens
e as mudanças globais. A Terra no Sistema Solar e no Universo. O Tempo Geológico e a origem
da vida e do homem. A Paleontologia, os fósseis, a vida primitiva no passado geológico e a
evolução dos seres vivos. A Tectônica de Placas (vulcões e terremotos) e os seres vivos. A
atmosfera, as glaciações e os oceanos. O meio ambiente, o Aquecimento Global e o clima,
atual e passado. A teoria Terra Rara. Mudanças Globais. Interpretação e Análise Ambiental.

Análise espacial de dados: Variogramas,
semivariogramas e Krigagem. Aplicações utilizando softwares estatísticos.

Análise de ciclo de vida do produto; avaliação
de impacto ambiental; tecnologias limpas; ecoeficiência; produção mais limpa; ecologia
industrial; sistema de gestão ambiental (SGA); benchmarking ambiental; rotulagem ambiental;
balanço ambiental; logística reversa, indicadores de gestão e desempenho ambiental, desafios
da gestão ambiental nas organizações produtivas.

História da infraestrutura verde; principais conceitos; Princípios da
infraestrutura verde; Infraestrutura verde no Planejamento urbano; soluções de infraestrutura verde na escala de paisagem e lugar. Experiências com infraestrutura verde no Brasil e no
mundo; Serviços ecossistêmicos urbanos e suas relações com a infraestrutura verde.

Definição. Histórico. Tipos de manejo.
Seleção natural e seleção artificial. Agrobiodiversidade. Centros de origem e diversidade.
Seleção natural e artificial. Perspectiva sustentável do manejo de recursos genéticos e os
desafios da investigação científica. Panorama dos recursos genéticos no Brasil. Manejo e
domes cação de plantas na Mesoamérica. Manejo e domesticação da flora e da fauna.
Conservação in situ e ex situ. Impactos evolutivos das atividades humanas sobre a
biodiversidade. Padrões continentais de domesticação.

Elaboração de um projeto de pesquisa.
Identificação e formulação e oportunidade/problema de pesquisa. Construção do referencial
teórico do trabalho de pesquisa. Abordagens metodológicas picas em ciências ambientais.
Estruturação de teses e dissertações.

Árvore e construção urbana: implantação,
canteiro, proteção; árvore e infraestrutura urbana: conflitos e interações; biomecânica e
comportamento estrutural; conforto ambiental; identificação e seleção de espécies;
diagnóstico, tratamento e proteção; métodos e técnicas de inventário de arborização urbana;
planejamento de arborização urbana; plano diretor e gestão da arborização urbana
sustentável.

Seminário apresentado pelos alunos até o final do segundo semestre, a
partir da matrícula no Curso de Doutorado, versando sobre os respectivos projetos de tese e
temas a eles relacionados. Visa também o acompanhamento do desenvolvimento das
respectivas pesquisas e a integração dos alunos e docentes.

Seminário apresentado pelos alunos até o final do quarto semestre a
partir da matrícula no Curso de Doutorado, versando sobre os respectivos projetos de tese e
temas a eles relacionados. Visa, também, o acompanhamento do desenvolvimento das
respectivas pesquisas e a integração dos alunos e docentes. Nesse seminário o discente tem
que apresentar os avanços do projeto e o que foi realizado nos dois primeiros anos do
doutorado.

Uso de fotografias
aéreas e imagens de satélite para estudos ambientais. Características dos produtos e sensores
remotos; usos desses produtos pela cartografia, geomorfologia, solos, geologia, cobertura
vegetal e uso do solo. Princípios básicos e radiometria. Radiometria espectral e
comportamento espectral de alvos. Princípios básicos de funcionamento de sistemas
sensores. Principais sistemas sensores orbitais características e aplicações.

Solo como
recurso natural; Fases de formação do solo; Fatores de formação do solo e as
características/atributos associadas; Mecanismos de formação do solo; Levantamento e
reconhecimento dos solos; Classes de solos brasileiros; Relação solo- paisagem e
características/atributos dos solos do MS; Avaliação e interpretação dos atributos e das
características; Funções e serviços proporcionados pelos solos; Solos e os ciclos/processos
naturais fundamentais; Modificações proporcionadas pelo homem.

Serviços ambientais. Dinâmica de agroecossistemas.
Ecohidrologia. Conceitos e práticas sustentáveis. Mitigação e Adaptação à Mudança do Clima.

Atividade avaliada por banca específica após apresentação pelo
estudante. Tem por finalidade avaliar a qualidade da pesquisa e dos resultados apresentados,
a contribuição e relevância para o Programa e para a área de Ciências Ambientais.

Disciplina de oferecimento esporádico e conteúdo variável com temática
especial, conforme proposta de Plano de Ensino apresentado pelo orientador ou docente
responsável e aprovado pelo Colegiado ou, ainda, conteúdo aproveitado de disciplina cursada
em outro Programa de Pós-Graduação.

Disciplina de oferecimento esporádico e conteúdo variável com temática
especial, conforme proposta de Plano de Ensino apresentado pelo orientador ou docente
responsável e aprovado pelo Colegiado ou, ainda, conteúdo aproveitado de disciplina cursada
em outro Programa de Pós-Graduação.

Disciplina de oferecimento esporádico e conteúdo variável com
temática especial, conforme proposta de Plano de Ensino apresentado pelo orientador ou docente responsável e aprovado pelo Colegiado ou, ainda, conteúdo aproveitado de disciplina
cursada em outro Programa de Pós-Graduação.

Disciplina de oferecimento esporádico e conteúdo variável com
temática especial, conforme proposta de Plano de Ensino apresentado pelo orientador ou
docente responsável e aprovado pelo Colegiado ou, ainda, conteúdo aproveitado de disciplina
cursada em outro Programa de Pós-Graduação.