Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas - CAMPO GRANDE

Linguagens, textos e discursos. Conceitos
operacionais da Análise do Discurso de linha
francesa. Procedimentos analíticos da análise
discursiva e as hipermídias. Implicações para o ensino de línguas.

Introdução à problemática das pós-identidades.
A (des)construção de identidades nos espaçostempos da contemporaneidade. Identidade e
Alteridade. Letramentos e subjetividades.
Contribuições das teorias “pós-feministas” e
queer aos estudos de identidades.

Tecnologias digitais e ensino. Tecnologia como forma de reconfiguração do processo ensino e aprendizagem. Tecnologia como espaço para novas práticas sociais, culturais e de linguagem

Problematizações em torno do que é a literatura e de seu ensino na educação básica e ensino
superior. A literatura pensante como possibilidade de construção de saberes diversos.
Literatura e formação do público leitor. Livros e outros suportes literários. Literatura e os
clássicos. Literatura e novas tecnologias. O lugar da literatura no ensino. O lugar do
professor de literatura na educação básica.

Reconstrução da agência humana com renegociação de sentidos em tempos-espaços virtuais/reais multitranslíngues e transculturais. Encontros de diferentes repertórios decoloniais ontológicos-epistemológicos-metodológicos. Éticas e ecologias de conhecimentos em desaprendizagens e
ressignificação de formação cidadã. Letramentos pluralizados e estudos de
gêneros híbridos, tecnologias da informação e consequências na Linguística Aplicada educacional. Investigações em torno de práticas sociais em línguas.

A construção de objetos de pesquisa em Linguística Aplicada. A produção de gêneros
acadêmicos. A formação do pesquisador. Elaboração e desenvolvimento de projetos de
pesquisa.

Conceitos de política linguística. A língua
portuguesa em processos de colonização e
descolonização linguística. Políticas linguísticas
e subjetividades. Estados, entidades
supranacionais e mercado na configuração de
políticas linguísticas contemporâneas do
português. Diversidade Cultural, Variação
Linguística e Ensino de Línguas.

Conceitos transculturais aplicados ao ensino e aprendizagem de línguas. Problematização dos diferentes contextos sociais, culturais e linguísticos. Espaços de aprendizagem em zonas de contato e suas interfaces com a educação linguística.